Amazon is selling Pokemon Mega Lucario Battle Decks for $28 off during Prime Day
这项 Prime Day 优惠将 Mega Lucario ex League Battle Deck 折扣至仅 22 美元，这是参与竞技游戏的完美方式。
Is knowledge of fashion history a new status symbol?
看看奢华手袋的鼎盛时期结束了吗？ 《华尔街日报》的卡罗尔·瑞安 (Carol Ryan) 表示，销售额下滑 80 亿美元表明人们对名牌包袋的态度正在发生变化。我在下面有几个关于托斯坦·凡勃伦（Thorstein Veblen）所谓的炫耀性消费的链接。那是富人“购买商品和服务以展示自己的经济实力和社会地位”的时候。亚当·斯密也说过类似的话。但现在，了解时尚史可能是一种更强大的身份象征。请参阅下面摘录中的红色文字：“地位的象征是一件奇怪的事情。一些购买，如豪宅，从未失去炫耀财富的力量。菠萝曾经非常稀有和昂贵，以至于成为 17 世纪的柏金包，但随着供应量的增加意味着中产阶级也能买得起它们，菠萝就不再
When Government Eventually Gets It Right
FAFSA 改革是参议员拉马尔·亚历山大最后的立法鞠躬。 ED 尽可能少地兑现它，然后尽一切努力来挽救它。当政府最终得到正确的结果时，该帖子首先出现在 Education Next 上。
Reducing Teacher Burnout through Learner Agency
通过学习者代理减少教师倦怠的帖子首先出现在 Shake Up Learning 上。😮💨 如果您曾经感觉自己像个快餐厨师——为每个学生个性化一切，同时慢慢失去动力——这个课程适合您。 Educational Duct Tape 的 Jake Miller 介绍了沙拉之夜策略：一种基于神经科学和 UDL 的学习者代理方法，以尽可能最好的方式将责任转移给学生。减少教师继续阅读通过学习者代理减少教师倦怠的帖子首先出现在“震动学习”上。
What Schools Learn When They Finally See Their Printing Data
本文版权归 Education IT Reporter 所有。禁止非法复印。 作者：Willem Groenewald，首席产品经理，PaperCut 学校的管理人员很少走进大楼，认为打印将成为运营的首要任务。然而，在许多 K-12 环境中，不受管理的打印会悄悄耗尽预算、造成工作流程瓶颈、浪费教学时间并产生不必要的浪费。许多学校领导不知道校园内的打印情况如何。他们[…]文章《学校最终看到打印数据时学到了什么》首先出现在 educationitreporter.com 上。
Game Changer: The Rise of Sports Academies
以体育为重点的私立学校市场正在增长，但质量参差不齐《后游戏规则改变者：体育学院的崛起》首先出现在 Education Next 上。
The Education Exchange: NAEP Scores Higher Among 9-Year-Olds Not Yet in School During Covid
Paul E. Peterson 采访《Education Next》主编 Martin R. West 《教育交流：新冠疫情期间未上学的 9 岁儿童 NAEP 分数更高》一文首先出现在《Education Next》上。
Labour’s EU reset has a university problem
工党希望欧盟重置，但不会触及学费。卢卡·隆巴多 (Luca Lombardo) 警告说，这两个雄心密不可分 — — 并且采取行动的政治窗口已经关闭
Juneteenth, Truth-Telling, and the Power of Union-Supported Educators
六月节，讲真话，以及工会支持的教育工作者的力量 0vpthomas2026 年 6 月 17 日我们的客座作者是卡拉·埃尔南德斯-马茨 (Karla Hernández-Mats)，她是一位受人尊敬的公共教育代言人，她对教育系统（从课堂内部到行政领导层）有着深入的了解，现任 Educated 主席。我们站立并担任 AFT 副总统。当我们纪念六月节——一个标志着迟来的自由和持久复原力的日子——我们被提醒，历史不仅是我们继承的东西，而且是我们积极教导、塑造和捍卫的东西。在当今的教育格局中，这种责任承载着新的分量。在全国范围内，教育工作者正在应对越来越多的政策和政治压力，这些政策和政治压力旨在缩小课
Six new applications for scheduled pax ASLs in Uganda
乌干达民航局正在考虑六项新的定期客运业务申请，包括来自 MiskAir、Premier Airlines、Ubuntu Air、Asante Aviation、Air Serv (Uganda) 和 Arasus Aviation 的提案，作为 14 项新的和更新的航空服务许可证 (ASL) 申请的一部分。根据 UCAA 的一份声明，这些申请已于 6 月 12 日由 UCAA 第 53 届董事会航空服务许可证委员会会议审查，涵盖国内航班以及国际客运、货运、私人和空中作业......
How a Gifted Program Impacts Disadvantaged Students
非认知技能，高能力男孩的大学成绩得到提升《天才计划如何影响弱势学生》一文首先出现在《Education Next》上。
Architects of education: empowering the student voice through co-creation
大学应该停止咨询学生，而开始与他们共同创造。 Read one student's vision for meaningful change.The post Architects of education: empowering the student voice through co-creation appeared first on HEPI.
The missing infrastructure for India’s returning global talent
A look through the system points to a significant and largely unaddressed gap in the Indian employability landscape for international higher education, writes Malvika Khajuria.The post The missing infrastructure for India’s returning global talent appeared first on The PIE News.
98% of leaders say study abroad shaped their path to leadership
US industry leaders have reported that international educational experiences acted as a long-term accelerator for leadership, as stakeholders call for a broadening of how we talk about study abroad opportunities.The post 98% of leaders say study abroad shaped their path to leadership appeared first
Dealing with Difficult Students: Turning Challenges into Opportunities
Every educator, whether in a physical classroom or online environment, has faced the uncomfortable reality of encountering difficult students. The term “difficult” can feel heavy, but in truth, most students don’t set out to cause disruption. Instead, challenges often emerge when students bring mism
Leading Together: How a Co-Designed Vision Anchors Staff and Beats Burnout
仔细观察几乎所有学区或学校的前台办公室，您都会发现一份框架精美的愿景声明。这些宣言通常充满鼓舞人心的流行语：“卓越”、“全球公民”、“协同”和“创新”。 Yet, if you walk down the hallways and ask classroom teachers what that vision means for their daily practice, you are often met with blank stares or polite shrugs.In traditional educational leadership models, the school vi
