The Importance of Teaching Fractional Reserve Banking
我最近和一位教授入门宏观经济学的老师聊天（他没有使用我最喜欢的教科书）。他没有教学生部分准备金银行制度下的货币创造，他认为这是不必要的技术细节，但他确实教了他们以下两个关于通货膨胀的说法。如果美联储降低准备金利率，该政策会在短期内刺激经济活动，并通过菲利普斯曲线增加通货膨胀。从长远来看，货币数量理论可以解释通货膨胀。我同意这两个说法，我认为学生理解它们至关重要。但请考虑：如何解释从短期到长期的转变？我知道回答这个问题的唯一方法是，较低的准备金利率会增加银行贷款，并通过增加货币乘数来扩大货币供应量。但如果学生不知道银行在部分准备金制度下如何创造货币，他们就没有能力理解这种逻辑。底线是：如果学生想
Permagogy – Cultivating Collective Imagination in Eco-Social Justice Community Building
作者：不列颠哥伦比亚大学教育学院 Petra Mikulan 最近，我听了一个播客，其中有两位杰出的教育家讨论了生态社会正义、想象力、集体性、基于土地的教学法和地球的故事讲述。在 EP 10 希望在集体中：论在社区内领导生态社会正义，Yi Chien Jade […]
The SAMR dozen: 12 AI strategies for educators
这篇文章由教育家、作家和演讲者 Becky Keene 撰写。二十多年来，Becky 一直在全球公共教育中倡导现代教学法。目前，她最喜欢的话题包括生成式人工智能、电子竞技和教学指导。您可以通过 beckykeene.com 与我们联系。在过去的一年里，使用人工智能的想法 […]SAMR 十二大策略：教育工作者的 12 种人工智能策略首先出现在 Ditch That Textbook 上。
Imagination, Justice, and Living in Relationship with the Land
作者：Heidi Wood，三角洲学区原住民教育成功、文化与课程协调员 注意：本博客是第 8 集“培养想象力”播客的延伸。富有想象力的领导力在我心中占有一席之地，教育工作者可以将原住民的生活方式和教学法与社会和 […] 的变革可能性联系起来
Using ICT for learning – where are we now?
4 年前，我写了一篇名为《混合式学习教学法》的文章，该文章的下载量超过 15,000 次。这是我在 COVID 导致的学习封锁开始时试图整理我的想法的一次尝试……继续阅读 →
在一个痴迷于标准化的教育界，对“最佳实践”的追求占据了主导地位。无数的系统和学校都依赖于预先定义的、一刀切的方法，承诺保证成功。然而，这种对单一理想的僵化坚持可能会扼杀创新并阻碍进步。我们必须将重点转向有效性——以适应独特情况的方式实现预期结果。最佳实践的吸引力在于它们的简单性。它们提供了一个看似万无一失的公式，消除了批判性思维和量身定制的解决方案的需要。然而，这忽略了学习的动态性质。行业在发展，技术在变化，社会需求也在不断变化——环境很重要。今天被视为“最佳”的做法明天可能会过时，尤其是在这个混乱的世界里。追求难以捉摸的理想可能会让学校停滞不前，导致学生无法适应新情况。现实是，没有所谓的“最
Effective Instructional Communication with Dr. Michael Strawser
在本期《教育趋势》中，我们采访了中佛罗里达大学传播学副教授迈克尔·斯特劳瑟。他提供了有关如何进行有效教学交流的见解和实用技巧。斯特劳瑟解释了教学交流领域如何研究交流如何影响所有教学环境中的学习。他指出，在我们混乱的媒体环境中，清晰的交流是指导观众的关键。斯特劳瑟旨在通过清晰的作业说明和每周概览视频主动解决学生的问题，从而减少学生的电子邮件数量。斯特劳瑟说，与学生建立融洽的关系有助于消除学习障碍。他建议使用简单的融洽关系建立技巧，例如在电子邮件中使用学生姓名并跟进他们分享的个人轶事。斯特劳瑟还警告不要假设年轻一代天生精通技术。他引用了一项调查，其中经理们认为 Z 世代缺乏技术素养，希望社交媒体的
Launching an AI Academy with Sean Michael Morris
Course Hero 学术副总裁 Sean Michael Morris 与主持人 Mike Palmer 一起讨论生成式 AI 如何影响高等教育。作为在线教育和教师发展方面的专家，Sean 提供了关于如何深思熟虑地整合这些技术的见解，而不是将它们视为威胁。他解释了他的批判性数字教学法概念，该概念鼓励批判性地思考 AI 等数字工具如何塑造教学和学习。我们探讨了 ChatGPT 等 AI 工具带来的风险和机遇。Sean 强调在这些新技术中保持人类能动性和创造力的重要性。我们讨论了教育工作者如何引导学生以合乎道德的方式使用 AI 作为资源，同时保留人类思维、表达和课堂联系的内在价值。Sean 认
Next Week's Mini-Conference: "Teaching and Learning with AI"
我们的第一届 AI 学习革命峰会：“使用 AI 进行教学和学习”将于下周四（2024 年 6 月 27 日）美国太平洋时间下午 12:00 - 2:30 在线（免费）举行。您可以在下面看到所有会议。到目前为止，已有近 7,000 名参与者注册！概述：生成式人工智能 (AI) 技术、工具和应用程序对学习和教学有何影响？它们会对我们的教育能力和活动、协作和沟通、读写能力、学生代理以及独立、非正式和终身学习产生什么影响？使用 AI 进行教学和学习峰会将考虑这些问题以及更多问题。虽然 AI 技术有许多显著的好处，但专业人士、学生和教育工作者也对这些新技术对教学和学习以及整个信息生态系统的影响提出了挑战
"Teaching and Learning with AI:" New Keynote Panelist (Dr. Tazin Daniels) + Current Proposals
我们的第一届 AI 学习革命峰会：“使用 AI 进行教学和学习”将于 2024 年 6 月 27 日星期四美国太平洋时间下午 12:00 - 2:30 在线（免费）举行。我们刚刚增加了一位新的主题演讲嘉宾，您还可以在下面找到当前会议提案的列表。有超过 3,000 名参与者注册。概述：生成式人工智能 (AI) 技术、工具和应用程序对学习和教学有何影响？它们会对我们的教育能力和活动、协作和沟通、读写能力、学生代理以及独立、非正式和终身学习产生什么影响？使用 AI 进行教学和学习峰会将考虑这些问题以及更多问题。虽然 AI 技术有许多显著的好处，但专业人士、学生和教育工作者也对这些新技术对教学和学习以
Current List of Sessions for the Upcoming "Teaching and Learning with AI" Summit
我们的第一届 AI 学习革命峰会：“利用 AI 进行教学和学习”将于 2024 年 6 月 27 日星期四美国太平洋时间下午 12:00 - 2:30 在线（免费）举行。您可以在下方看到当前提交的提案，我们正在对其进行评估。到目前为止，已有超过 4,500 名参与者注册。概述：生成式人工智能 (AI) 技术、工具和应用程序对学习和教学有何影响？它们会对我们的教育能力和活动、协作和沟通、读写能力、学生代理以及独立、非正式和终身学习产生什么影响？利用 AI 进行教学和学习峰会将考虑这些问题以及更多问题。虽然 AI 技术具有许多显著的好处，但专业人士、学生和教育工作者也对这些新技术对教学和学习以及整
ANNOUNCING: The "Teaching and Learning with AI" Summit from the Learning Revolution
概述：我们第一次关于人工智能的学习革命峰会：“用人工智能进行教学和学习”将于 2024 年 6 月 27 日星期四美国太平洋时间下午 12:00 - 2:30 在线（免费）举行。生成人工智能 (AI) 技术、工具和应用程序对学习和教学有何影响？它们会对我们的教育能力和活动、协作和沟通、读写能力、学生代理以及独立、非正式和终身学习产生什么影响？人工智能教学和学习峰会将考虑这些问题以及更多问题。虽然人工智能技术有许多显著的好处，但专业人士、学生和教育工作者也对这些新技术对教学和学习以及整个信息生态系统的影响提出了挑战和担忧。有些人合理地担心在使用生成人工智能工具的同时保护学生的隐私和机密性并确保公
我们的第一届 AI 学习革命峰会：“利用 AI 进行教学和学习”将于 2024 年 6 月 27 日星期四美国太平洋时间下午 12:00 - 2:30 在线（免费）举行。我们在前 24 小时内就获得了 1300 人注册，我们的主题演讲小组有三位新演讲者（见下文），并且我们收到了大量精彩的会议提交！概述：生成式人工智能 (AI) 技术、工具和应用程序对学习和教学有何影响？它们会对我们的教育能力和活动、协作和沟通、读写能力、学生代理以及独立、非正式和终身学习产生什么影响？利用 AI 进行教学和学习峰会将考虑这些问题以及更多问题。虽然 AI 技术具有许多显著的好处，但专业人士、学生和教育工作者也对这
Withstanding the Online Learning Backlash with Karen Costa
Karen Costa 是一位教师学习促进者，专门从事在线教学法和创伤意识高等教育。Karen 喜欢通过有趣、互动和支持性的专业发展体验来引导教师学习者。她与主持人 Mike Palmer 一起谈论了最近对在线学习的强烈反对。从那里我们开始工作。Karen 与 100Faculty.com 的教育工作者合作，并帮助组织在这个充满挑战的时代变得“创伤意识”。她分享了成为如今努力有所作为的学习者和教育工作者的倡导者是什么感觉。Karen 还提供了一些避免倦怠和照顾好自己的技巧。最后，我们探讨了如何包容那些接受远程工作的人，同时拓宽对谁可能通过在线课程和其他方式学习的理解。Karen 推荐了 Mic
Taking The Stigma Out Of Learning With Immersive Reader
我喜欢阅读。如果我不工作或不陪女儿，我就会阅读。但当我上小学时，阅读是我最害怕的事情。在我的班级里，我们有“蓝鸟”和“红鸟”阅读小组。我是一只蓝鸟。阅读能力较弱。被困在与其他阅读能力较弱的人在一起的小组里。回想起那段作为成年人的时光，那是一段令人沮丧的童年时光。我知道老师这样做是为了和我们在一个小组里一起工作，但班上的其他人都知道我们是阅读能力较弱的人。无论学生在阅读方面需要帮助还是在学习的其他方面需要帮助，一些老师为了提供更容易获得的学习而做出的细微差别，虽然是无意的，但可能会对学生产生毁灭性的影响。针对不同阅读水平的不同颜色的讲义或将学生拉出来以引起额外的关注，都可能使学生感到羞耻、焦虑并
4 Considerations For #RemoteLearning
由于 COVID-19 在全球爆发，您的学生（如果您和我一样，还有您自己的孩子）很可能目前正在家中学习。美国每个州和无数其他国家都已关闭学校，以帮助降低感染曲线。据《教育周刊》报道：21 个州和 3 个美国领地已下令或建议在本学年剩余时间内关闭学校。由于冠状病毒而导致的学校关闭已影响至少 124,000 所美国公立和私立学校，并影响了至少 5510 万名学生。根据美国国家教育统计中心的数据，美国至少有 98,000 所公立学校和至少 34,000 所私立学校。这些学校共招收了近 5080 万名公立学校学生和 580 万名私立学校学生。这些学校的关闭给领导、教育工作者、学生和家长带来了巨大的
Keesler AFB unveils innovative classroom environment for ‘Mach 21 Airmen’
第 81 训练支援中队于 1 月 10 日在基斯勒空军基地的 Alee Hall 举行了剪彩仪式，随后举行了开放日活动，庆祝 SCALE-UP 改造项目的完成。 SCALE-UP 代表以学生为中心的主动学习环境和颠倒教学法。
Keesler AFB unveils innovative classroom environment for ‘Mach 21 Airmen’
1 月 10 日，第 81 训练支援中队在基斯勒空军基地的 Alee Hall 举行了剪彩仪式，随后举行了开放日，庆祝 SCALE-UP 改造项目的完成。SCALE-UP 代表以学生为中心的主动学习环境和颠倒教学法。
