How To Leverage Your eLearning Courses In A Certification Program
构建有效的学习内容和学习路径对于任何认证计划的成功都至关重要。了解如何从头开始设计认证计划，并创建支持学习者旅程每个阶段（包括测试）的电子学习课程。这篇文章首次发表在电子学习行业。
Why Are We Still Paying Subscriptions For Compliance Training Online?
许多组织继续为在线合规培训支付定期订阅费用，尽管事实上大多数立法的变化频率不足以证明成本的合理性。本文挑战了过时的订阅模式，并呼吁采取更明智的方法：拥有您的培训模块！这篇文章首次发表在电子学习行业。
The teamwork behind Bletchley Park’s Colossus computer | Letter
乔纳森·米奇 (Jonathan Michie) 回应了一篇有关邮局工程师汤米·弗劳尔斯 (Tommy Flowers) 战时开创性工作的文章。安德鲁·史密斯 (Andrew Smith) 正确地赞扬了汤米·弗劳尔斯 (Tommy Flowers) 建造 Colossus 的工作，这是世界上第一台数字可编程计算机，并于 1944 年交付给布莱奇利公园（艾伦·图灵，让开：来认识一下你在电影中没有看到的布莱奇利公园的工人阶级英雄，10 月 12 日）。在这篇文章的结尾，弗劳尔斯强调：“这从来不仅仅是一个人在一个地方”——团队合作和协作是关键。这比文章可能暗示的更真实，当它说 Colossus 的“
Parents, advocates alarmed as Trump leverages shutdown to gut special education office
教育部长琳达·麦克马洪 (Linda McMahon) 就职两个月后，她和该部门的一个小团队会见了国家学习障碍中心的领导层，该中心是一个代表数百万患有阅读障碍和其他疾病的学生的倡导组织。 NCLD 首席执行官杰奎琳·罗德里格斯 (Jacqueline Rodriguez) 回忆起在一个问题上向麦克马洪施压 […] 这篇文章首先出现在《赫钦格报告》上，因为特朗普利用关闭手段摧毁了特殊教育办公室。
“Are you satisfied?”: Learning through repeat experience
如果您对瑞吉欧幼儿教育方法感兴趣，那么没有比南奥斯汀 Tigerlily 幼儿园的 Marie Catrett 更好的专家了。我们很高兴再次发表一篇可爱的照片文章，其中玛丽展示并讲述了她如何通过重复选定的活动巧妙地帮助年轻学习者获得技能和更深入的理解。 在 Tigerlily，孩子们可以选择如何度过自己的时间。我们对孩子们感兴趣的事情感兴趣，并寻找机会一起更深入地思考他们的工作。星期一 M 选择在画架上开始他的一天，并在一个大托盘上放上红色、蓝色、黄色、黑色和白色的颜料。邀请函是“看看你能在这里实现什么”。很快M就把玛丽叫过来，向她展示他对他的油漆水有多高兴。M：我就在那里做了紫色！然后他问：
Project Week at Headwaters School: Turning curiosity into creation
Paul Lambert，Headwaters 学校数学指南 就像 Paige Arnell 最近在博客上发表的客座文章一样，Paul Lambert 的这篇文章讲述的是一所学校的创造力方法，在本例中是一种逐步协作的方法来启动特殊的学生项目。 Paul 是德克萨斯州奥斯汀市 Headwaters 学校的数学指导。自 2004 年以来，Headwaters 学校每年都会举办项目周，这是与常规课程不同的独特活动，学生在此期间选择自己的学习主题，确定自己的学习目标，并与我们的学校社区分享他们的热情。多年来，“项目周”激发了各种创意项目，包括建造一只机器狼、为儿童读物撰写和插图、设计生物识别传感器以及
Researchers: Black males ‘perceive less positive school climate’ than other groups
罗格斯大学教授的一项研究将黑人男孩对学校氛围的看法与抑郁症的增加联系起来，特别是对于那些社会经济背景较低的男孩来说。虽然讨论了更多黑人教师和项目等潜在的补救措施，但文章批评了现有的解决方案，强调需要循证教学并优先考虑学校安全，以改善学术成果和学校环境。
Exploring Rome Beyond the Monuments: Hidden Gems for JCU Students
在约翰卡伯特大学，我们的学生不仅在罗马学习，而且还生活在罗马。在特拉斯提弗列校园上课以及周末穿越意大利和欧洲旅行之间，詹姆士库克大学的学生发现这座永恒之城本身就是一个充满历史、艺术和灵感的教室。在这篇文章中，来自波士顿的传播学专业大四学生埃里克·利纳里 (Eric Linari) 分享了他最喜欢的罗马隐藏瑰宝，以及在意大利的一所美国大学获得学位时将这座城市称为家的感觉。
Crossing Borders, Shifting Perspectives: A Multi-Center Academic Experience in Strasbourg
来自意大利佛罗伦萨雪城海外中心的学生；西班牙马德里和法国斯特拉斯堡齐聚欧洲中心，享受多中心留学体验。文章《跨越国界，转变视角：斯特拉斯堡的多中心学术经验》首先发表在《今日雪城大学》上。
Fueling Innovation, Revitalizing Spaces, Building Tech Skills
通过雪城大学蒸汽引擎，当地高中生和艺术家正在将被忽视的空间重新想象为充满活力的公共场所，并为纽约中部技术驱动的未来培养劳动力技能。这篇文章《推动创新、振兴空间、构建技术技能》首先出现在《今日雪城大学》上。
Campbell Law Spotlight: Rachael Cheeseman ‘27
Rachael Cheeseman ‘27 家乡：北卡罗来纳州维克森林大学 本科教育：北卡罗来纳大学夏洛特分校 你为什么选择…更多关于这篇文章的文章坎贝尔法聚焦：Rachael Cheeseman ‘27 首先出现在博客上。
Departments And Courses In ABSU
ABSU 课程 ABSU 课程：查看阿比亚州立大学、ABSU 院系和 ABSU 院系提供的所有课程。如果您想申请阿比亚州立大学的入学资格，您需要在申请之前了解该大学提供的课程。这就是这篇文章的原因：[...]ABSU 中的部门和课程帖子首先出现在 FlashLearners 上。
Want To Print Your UI Receipts online? Check Th
想要在线打印您的 UI 收据吗？检查这个。伊巴丹大学的学生现在可以在线打印收据。学费收据、宿舍/住宿费收据等。这篇文章将向您展示如何轻松地从伊巴丹大学网站打印收据。如何从伊巴丹大学网站打印收据 [...]帖子想要在线打印您的 UI 收据？ Check Th 首先出现在 FlashLearners 上。
Universities That Offers Admission To Low Credit Direct Entry Students
直接入学学生 接受尼日利亚直接入学较低学分的大学列表。如果您正在寻找如何以较低的 ND 或 HND 学分进入尼日利亚大学，这篇文章列出了尼日利亚大学？？？您需要了解的第一件事是，低学分 HND 是[...]向低学分直接入学学生提供入学资格的大学帖子首先出现在 FlashLearners 上。
Retrieval Practice in the Health Professions
封面图片由 u_9p7tw4noz0 提供，来自 Pixabay 作者：Althea Need Kaminske 注：以下描述了美国的健康专业教育。作为一名对学习如何运作感兴趣的学习科学家，健康专业教育是一个令人兴奋且充满活力的环境，可以探索应用我们在认知心理学中研究的原则和策略的最佳实践。最近，我和 Cindy 与另外两位担任医学教育学习专家 (MELS) 的认知心理学家 Michael J. Serra 和 Kristen M. Coppola 一起发表了一篇题为“检索实践在健康专业中的使用：最新评论”的论文 (1)。在这篇文章中，我想总结论文中的两个部分——为什么卫生专业人员接受检索实践
Cognitive Networks: Exposure Matters
在我的上一篇博客中，我写了有关认知网络和隐性偏见的文章。这篇文章的要点是，我们的系统允许我们灵活、自动地进行分类和概括，这通常对我们有帮助。例如，我们有一些一般规则......
Retrieval Practice: Hiding Broccoli in the Brownies (repost)
今天的文章是多年前的转发。我喜欢将“将西兰花藏在布朗尼蛋糕中”与将检索练习融入有趣的活动中进行比较。这样做是获得更多检索练习的好方法！我在成人学习者的课堂上这样做，我怀疑这对小学教师特别有帮助。然而，这也是……
Reblog: How To Convince Students To Use Effective Study Strategies?
我目前正在为下一学年的教学做准备。我关注的焦点之一是学生的自我调节学习和时间管理技能。因此，当我为学生开发资源和设计课程时，我会参考研究来了解学生选择并坚持有效学习策略的动机。今天的文章是之前发表的一篇博客文章，它帮助我做出了战略性的教育决策。...
