HEPI 主任 Nick Hillman OBE 回顾了 Dearing、Browne 和 Augar 的报告，看看它们为当今反对学生贷款的活动提供了哪些教训（如果有的话）。人们（非常）经常说，解决学生贷款系统问题的最佳方法是建立[...]帖子“三位智者罗恩·迪林、约翰·布朗和菲利普·奥格对学生贷款利息有何看法？”首先出现在 HEPI 上。
Consumer rights and complaints in English higher education: a new form of student agency?
作者：Rille Raaper 一年前，我写了一篇博文，邀请 SRHE 社区思考政治对当今学生意味着什么。那篇文章是一个思想实验，探索超越传统概念的政治机构……继续阅读 →
The Personalized Learning Empowerment Framework
在过去的十六 (16) 年里，我一直在这个博客上分享有关个性化的见解。在我担任校长期间，我们强调从“什么”到“谁”的转变，以帮助学生更好地掌控自己的学习。从使用 Poll Everywhere 来放大学生的声音，到翻转数学课程，再到在 NMHS 创建学院，我们的目标是创造学生重视的体验，并最终改善结果，而我们确实做到了。然而，这段旅程绝非一帆风顺。从合规文化转向赋权文化是当今教育领导者面临的最大挑战和机遇。多年来，我们的系统一直是为了标准化而设计的，通常将学生视为信息的被动接受者，而不是他们自己学习的主动驱动者。然而，正如我们在《个性化》一书中讨论的那样，向个性化学习的转变不仅仅涉及技术；还涉
The Dirty Afterlife of a Dead Satellite
Andy Tomaswick，当今宇宙 有时人类会超越自己。我们开始进行宏伟的工程实验，但没有真正理解此类实验的长期影响......
