Harnessing the science of learning
如果您还没有听说过《利用学习科学：成功案例帮助启动您的学校改进》这本书……您去过哪里？我很荣幸为纳撒尼尔·斯温 (Nathaniel Swain) 的最新著作贡献了两章，该书是弥合认知科学与现实课堂实践之间差距的资源。我的章节重点关注认知负荷理论......
参加完安德鲁·科恩教授主持的关于学习策略的夏季研讨会后，我带着一个简单的问题回到西北大学的西班牙语课堂：如果我的学生意识到他们是如何学习的，会发生什么？为了探索这一点，我介绍了一项匿名学习策略调查，该调查是根据我的一篇文章改编的[…]《每个学生都有不同的门：我从安德鲁·科恩和我自己的学生那里学到的关于学习风格的知识》首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
Early Childhood Education Teachers Grapple with Screen Time
AAP 的新指南有所帮助，但将其付诸课堂实践仍然具有挑战性。
Supporting the Craft: Aligning Organizational Systems with Pedagogical Goals
领导者经常驾驭复杂的运营矩阵。学校和地区管理人员通常被期望担任后勤策略师、合规经理、教学教练和社区主播。然而，在我看来，教育环境中的领导力模型通常分为教育转型系统（SET）中的两个不同领域：组织领导力和教学领导力。虽然经常单独分析或直接对立地设置，但这两个领域代表了定义学校环境的结构完整性和教学质量的相互依存的力量。 运营引擎：组织领导力组织领导力关注维持教育设施运营、安全和合规所需的系统、后勤和中央办公室基础设施。在系统层面，该领域包括学区资源分配、集中设施运营、劳动协议合规、跨校园的技术部署以及学区管理的人员配置。从历史上看，学校和学区的领导力主要是通过这种行政视角来评估的，优先考虑平稳的
ChatGPT Unveils New & Impressive Translation Features
翻译工具不能替代语言学习。然而，对于在课堂上开始英语学习的内容教师以及当教师需要与学生的家长/监护人沟通时，它们可以提供巨大的帮助（当然，现场翻译对于所有重要的学校/家长对话至关重要）。谷歌翻译是[...]
Adolescent Literacy Can’t Wait
Laura Stewart、Terrie Noland 和 Jeanne Schopf 为中学课堂提供实用策略 2024 年 NAEP 成绩单明确提醒我们：只有 30% 的八年级学生和 35% 的十二年级学生的阅读能力达到熟练水平。这些不是抽象的统计数据。他们代表像八年级学生那样扔电脑的学生[…]《青少年识字不能等待》一文首先出现在语言杂志上。
