Pensions in higher education: costs, constraints, and choices
养老金专家 Urrrfa Rafiq 列出了希望提供更可持续养老金的提供者需要做出的关键决策
Is sector data still good enough?
公共数据、法定收集、监管发布、学生调查 - 该部门拥有的数据是该部门真正需要的数据吗？大卫·科诺汉 (David Kernohan) 有想法
US terminates protection status for Haitians and Syrians
美国最高法院授权特朗普政府终止对海地和叙利亚人的临时保护身份（TPS），使数十万人面临被驱逐出境的风险。美国终止对海地人和叙利亚人的保护身份的消息首先出现在《PIE News》上。
Australia Bill proposes shift of international student allocation powers to ATEC
澳大利亚已出台立法，如果获得通过，将把国际学生毕业典礼的分配权转移给澳大利亚高等教育委员会 (ATEC)。澳大利亚法案提议将国际学生分配权转移给 ATEC，该法案首先出现在《PIE 新闻》上。
France strengthens push to become leading destination for global researchers
法国正在寻求加强其作为国际研究人员目的地的地位，尽管对全球科学人才的竞争加剧以及博士生入学人数开始下降。法国加强努力成为全球研究人员领先目的地的消息首先出现在《PIE News》上。
坐下来写自己的公司是一件很奇怪的事情。我把这件事推迟了一段时间，主要是出于真正的谦虚，我一直不太确定如何讲述这个故事而不让它听起来像是胜利的一圈。但随着卫生和老年护理部新的 OSHC 契约现已到位，以及佣金上限将于 2026 年 7 月 1 日生效，感觉现在是诚实反思我们的出身以及我认为我们行业的发展方向的最佳时机。《从一项政策到 1 亿美元：反思 YourOSHC 历程以及 OSHC 佣金上限对我们行业意味着什么》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
Everyone’s an expert in UKVI compliance now. Are the real experts getting a look‑in?
关于合规性的讨论变得越来越拥挤，真正的专业知识有被淹没的危险。迈克·斯特朗 (Mike Strong) 和亚历克斯·洛克 (Alex Lock) 正在考虑为寻求重新对话的同事采取的后续步骤。现在每个人都是 UKVI 合规专家。真正的专家会来考察吗？首先出现在 PIE 新闻上。
Tackling technical legacy in higher education
本博客由 Jisc 的高等教育和研究总监 Victoria Moody 博士友情撰写。英国高等教育中存在着对“技术遗产”的误解：认为这是一个小众的 IT 问题，最好留给专家团队来解决。事实上，这是更为重要的事情。技术遗产——老龄化的积累，[...]高等教育中解决技术遗产的帖子首先出现在 HEPI 上。
Stop Designing For Early Adopters. Your Software Rollout Is Failing The Other 84%
大多数企业软件的推出都是为早期采用者设计的，而不是为需要持续支持的大多数员工设计的。了解应用程序内指导、数字化采用工具和变更管理如何帮助学习与开发团队提高软件采用、功能使用和投资回报率。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
The Cognitive Load Mistake Most Subject Matter Experts Make In Training
当主题专家开展工作场所培训时，他们的知识深度往往会对他们想要教授的人产生不利影响。本文探讨了背后的认知科学，以及 L&D 专业人员可以采取哪些措施。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Procedural Knowledge In Workplace Learning: Everything Instructional Designers Should Know
了解工作场所学习中的程序性知识、它与陈述性知识有何不同，以及为什么它对教学设计师很重要。探索定义、示例和实际应用，以改进培训设计和绩效结果。这篇文章首次发表在电子学习行业。
10 Ways To Make Online Learning Content More Readable
可读性在使在线学习内容易于理解方面发挥着重要作用。但内容的这一特定方面并不总是受到太多关注。这篇文章首先发表在电子学习行业。
学生贷款的不公平变化和对就业前景的担忧必须与教育改变生活的潜力进行权衡。上大学在经济上值得吗？关于毕业生收入的新研究不太可能改善这个陷入困境的行业的声誉。尽管大多数人受益于收入溢价，一生平均价值约 10 万英镑（税后和学生贷款偿还后），但四分之一的人最终生活状况恶化的发现证明，这种情况并没有任何保证。与六年前的预测相比，溢价已缩减约 30%。财政研究所 (IFS) 的这项研究可以被视为最新英国社会态度调查的证明。研究发现，认为学位不值得花时间和金钱的人比例在 20 年内从 14% 上升到 34%。虽然这项研究早于雷切尔·里夫斯(Rachel Reeves)最近不公平地恶化毕业生偿还贷款条件的研
21 Meaningful Middle School Social Studies Topics and Activities
通过引人入胜的课堂活动和无准备的教学资源，在学生和中学社会研究课程之间建立联系。
学徒愿望清单 Johanna AlonsoMon, 06/29/2026 - 03:00 AM 学徒人数正在增加。但专家表示，如果没有更多的资金、更新的法律和更好的数据，美国距离他们所知道的可能实现的体系还很遥远。 作者：Johanna Alonso
