Covid changed parents’ and pupils’ relationship with school | Letters
安德里亚·道 (Andrea Dow) 认为需要打破与学校的联系，丹·汤普森 (Dan Thompson) 表示学校必须承认所发生的事情以重建信任。另外，教育部行为政策顾问心理学家 Helen Care 博士的一封信表示，大流行时代的封锁“打破了”儿童和家长围绕上学建立生活和习惯的魔咒（11 月 23 日，英国学校领导认为封锁“打破了与家长的联系”）。我认为，对许多人来说，这是一个需要打破的咒语。众所周知，封锁的效果是不平等的。一些脆弱的孩子在家里更容易受到伤害，而对于其他孩子来说，取消学校常规为好奇心和自我导向驱动的不同类型的学习打开了一扇窗。这扇窗户已经关上了。大多数人又恢复了这样的观点：
Asylum seeker’s college journey: From Nicaragua to Sacramento State
安德里亚·巴尔塔达诺 (Andrea Baltadano) 逃离尼加拉瓜从事新闻事业，但难以获得经济援助。尽管如此，她很高兴能在美国继续接受教育。
