性自認・性的指向は、いつ頃芽生えるのか？－性自認は幼少期から、性的指向は児童期後半～思春期頃に－
■摘要 本文基于世界卫生组织、美国儿科学会 (AAP)、美国心理学会 (APA) 和其他机构关于性别认同和性取向何时出现并被个人认可的研究结果。性别认同是一个人对自己性别的一种内在意识，这种意识是从很小的时候就开始形成的，孩子在2岁到4岁左右就开始形成对自己性别的意识。但这并不意味着性别认同在童年时期就已经完成，有些人在青春期时会因为身体的变化而再次意识到，或者在成年后通过语言表达出来。另一方面，导致性取向的浪漫、情感和性吸引力一般认为是从童年中期到青春期早期开始出现的，并不是通过性经历第一次出现的。在这两种情况下，萌芽发生的时间以及人们意识到并表达它的时间都存在个体差异，因此将特定年龄视为“
Why Elementary Students Need Access to Screens
就在学校准备开学之际，纽约市对技术的使用设置了新的限制。据《纽约时报》和 Chalkbeat 报道，三年级之前不会有单独的屏幕，并建议 3 - 8 年级的屏幕时间上限。我明白这是从哪里来的。学生需要与老师和同学交谈、玩耍、移动、搭建、绘画、阅读、写作、协作和互动。学生不应该整天坐在课桌前消耗信息和做死记硬背的工作，但拿走单独的屏幕并不等同于改善学习。正如我最近在《屏幕时间是错误的衡量单位》中所写的那样，屏幕时间规则的问题在于，它们衡量的是设备，而不是学生使用设备所做的事情。这对于年幼的孩子来说尤其成问题，因为有时屏幕是孩子学习的工具。有时屏幕是一种辅助工具。想想单个设备可以提供什么：文本转语音
Unsocial kids may be happier than you think
课间休息时独自玩耍的孩子并不一定孤独。《不合群的孩子可能比你想象的更快乐》一文首先出现在《今日佐治亚大学》上。
Pediatric Physical Therapist Salary Guide
如果您正在考虑成为一名儿科物理治疗师 (PT)，您可能首先会想象其影响，帮助孩子增强力量和活动能力，以及平衡和运动技能，以便他们能够投入玩耍，在学校取得成功，并在日常生活中感到更加自信。1这是一项有意义且有益的工作。但是，您可以
