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加州重新思考如何识别需要额外帮助学习英语的 4 岁儿童

California Rethinks How to Identify 4-Year-Olds Who Need Extra Help Learning English

加州教育官员在接下来的几个月里肩负着一项艰巨的任务——找到最好的方法来找出哪些 4 岁的孩子在学习英语方面需要额外的帮助。这是一个挑战,因为这个年龄段的孩子仍在发展语言技能,他们还不习惯测试。在过去的评估中,儿童 [...]