From Classroom to College: Practices That Help Students Succeed in Both K-12 and Higher Education
一年前，我迎接着我的30名三年级学生。学生们带着蜡笔涂鸦、在户外捡到的各种小物件走进教室，他们兴奋地告诉我昨天的故事和昨晚玩的有趣电子游戏。
From Classroom to College: Practices That Help Students Succeed in Both K-12 and Higher Education
一年前，我迎接了我的30名三年级学生。学生们带着蜡笔画、户外捡到的各种小物件走进教室，兴奋地告诉我他们昨天的故事和昨晚玩的有趣电子游戏。
我教授 300 级多媒体设计课程，但上学期我最强大的教学技巧来自一个 6 岁的孩子。我女儿潦草地画了两个蜡笔人物——一个长着尖尖的蓝色头发，一个披着超级英雄斗篷——然后把它们留在了餐桌上。我没有将它们钉在冰箱上，而是将草图上传到“人工智能图像[…]从涂鸦到讨论板的帖子：“人工智能图像组合”如何将您孩子的艺术变成教学动力源”首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。
