学問の世界は「何を言うか」であってほしい－2014年のＳＴＡＰ細胞騒動－
■概要 我再次对2014年的STAP牢房骚乱产生了兴趣，并拿起了两本相关书籍。这里不是外人评判科学真理或谬误的地方，但共同的一点是，共同作者并没有完全理解他们在这个世界的论文中所承担的责任的分量。另一方面，由于一位具有国际杰出业绩记录的研究人员被指定为共同作者，似乎助长了对论文的过度信任，导致与事实真相产生距离。我相信学术界的评判标准必须是“说什么”，而不是“谁说的”。然而，当我反思自己作为保险研究员的经历时，我敏锐地意识到这实际上是极其困难的。 ■目录 1 - 关于STAP细胞风波的两本书 2 - 无论读哪一本你都不会明白的事情 3 - 无论你读什么你都会明白的事情 4 - 将说什么和谁会说
In quotes: Stephen Zrike, the new Secretary of Education, says he has “a lot to learn”
“斯蒂芬·兹里克 (Stephen Zrike) 表示，他在进入这份工作时“有很多东西需要学习”，并且相信马萨诸塞州已经发生了变化 […]
Hawaiʻi Families Need Preschool. Who Will Fund It?
对于汉娜·米勒 (Hannah Miller) 来说，负担得起的学前班选择很少，她是一名 2 岁和 4 岁孩子的威可洛亚妈妈。三年多来，米勒一直依赖威美亚一座教堂举办的免费早期学习项目。该计划教会了她的两个孩子新技能，例如用夏威夷语数到 10 [...]
How to Study When You Don’t Feel Like Studying (And the Real Reason It Feels Hard to Start)
作者：凯蒂·阿泽维多，教育硕士你有一个你知道你需要学习的测试。您想要取得好成绩，并且您知道这很重要。只有一个问题：你不想学习。你知道你应该这样做。你想要发生的事情的结果...阅读更多当你不想学习时如何学习（以及感觉很难开始的真正原因）的帖子首先出现在学校习惯上。
六个月的即时工程：为蜘蛛构建科学的海拔、地形和地质可视化作者：Luis A. Roque，Arácnido Taxonomy 六个月前，我开始了一个看似相对简单的目标：为蜘蛛生活的地方创建更好的视觉表示。我很快发现，制作具有科学意义的生态可视化需要的不仅仅是简单地要求人工智能绘制景观。它需要学习如何用人工智能可以理解的语言来传达生态、地质、地理、气候和生物多样性。在过去的六个月里，我花了数百个小时开发、测试、完善和重写提示，旨在为蜘蛛（尤其是狼蛛和分布在与特定的环境条件密切相关。最初的好奇心已经演变成一种连接自然历史、生物地理学和新兴人工智能技术的专业技能。超越传统的分布图几十年来，蜘蛛的分布
本演讲重点介绍了约翰霍普金斯大学应用物理实验室最近为协作机器人团队推进代理人工智能所做的努力。它首先提出了跨异构系统实现自主性、协调性和适应性的核心挑战，然后引入了旨在支持多机器人环境中的代理行为的可扩展架构。演讲最后介绍了遇到的主要挑战以及从正在进行的研究和开发中学到的实际经验教训。主要学习内容介绍了基于 LLM 的 AI 代理描述了将基于 LLM 的 AI 代理应用于机器人团队的方法提供了在异构机器人团队的硬件中运行的方法的演示介绍了该领域的经验教训和未来的工作立即下载此免费白皮书！
В МФТИ стартовал новый курс по искусственному интеллекту в здравоохранении
10月3日，新一期硕士课程“医疗保健行业中的生物统计与人工智能”在MIPT生物与医学物理技术学院（FBMF）开课。它将成为FBMF五年级学生的主要学科之一。
Яндекс.Лицей открывает набор в 58 городах
今天，Yandex.Lyceum 已在俄罗斯和哈萨克斯坦开放招生。这些是为想要学习如何编码的高中生提供的免费课程。与去年相比，该项目的地域几乎增加了两倍 - 今年，Yandex 在 58 个城市的 131 个地点等待学童。
当今非洲谚语：真正的领导力始于服从。这句非洲谚语告诉我们，学习遵守指示可以培养纪律、尊重和理解。在命令别人之前，首先要学会服从。这条道路培养谦逊和同理心，这是有效指导的基本品质。从学校到家庭的现代生活强化了这种永恒的智慧。
Case Study Examples For Sales And Marketing: Crafting Stories That Close Deals
客户不会仅仅因为喜欢您的产品而签署交易。他们跳上你的船主要是因为他们相信你可以帮助他们实现他们的目标。案例研究在展示公司的价值和可靠性方面发挥着巨大作用。您只需要学习如何正确使用它们来增加收入。这篇文章首先发表在电子学习行业。
