The Force Multiplier: AI-Assisted Pedagogical Leadership
正如我在《颠覆性思维》和《数字领导力》中所分享的那样，我们目前正站在教育领域的关键十字路口。一方面，我们拥有使学校成功运作的永恒基本原则，包括领导力、人际关系和良好的教学法。另一方面，我们正在目睹人工智能（AI）世界的爆炸性和快速发展。问题不再是人工智能是否会改变教育，因为这种转变已经发生了。作为管理者，我们面临的真正问题是如何在不失去定义我们职业的人的因素的情况下利用这种权力。我们必须研究如何利用人工智能成为更好的教学领导者。要理解这种转变，我们需要将自己扎根于我们角色的核心目标。教学领导力并不是指成为实体建筑的管理者或文书工作的处理者。这是关于成为学习的领导者。我的教学领导力框架集中在五个
A Machine Learning-Enabled Venom Peptide Platform for Rapid Drug Discovery
用于快速药物发现的机器学习毒液肽平台摘要背景/目标：大自然已进化出数百万种具有多种生物功能的毒液衍生肽，其中很大一部分靶向复杂的膜蛋白，例如 G 蛋白偶联受体和离子通道。许多这些肽通过多个二硫键稳定，赋予它们优异的结构稳定性和有利的药理学特性。方法：利用这种自然多样性，我们开发了一个基于噬菌体展示技术的强大的毒液肽治疗发现系统，并使用大约 482 个毒液衍生支架构建了一个库。该文库设计以机器学习 (ML) 模型为指导，该模型能够预测耐受突变的残基，从而保留肽的可折叠性，最大限度地提高结构完整性和序列多样性。结果：通过筛选四种不同靶标（CD47、DLL3、IL33 和 P2X7R）对所得 VCX
Criminals are using AI website builders to clone major brands
人工智能辅助的网站构建器使诈骗者更容易冒充知名且值得信赖的品牌，包括 Malwarebytes。
