Anyone Watching Catlin Clark’s Rookie Year?
如果不是，你应该……注意力集中在 Catlin 身上以及如何阻止她。对方球员使用的战术很简单，比如冲向她并把她撞倒。缠住手臂和抢球是扰乱她比赛的流行方式。因为这是职业篮球，所以允许更多。尽管如此，[…] 文章《有人在看 Catlin Clark 的新秀年吗？》首次出现在 Angry Bear 上。
Supporting Multilingual Learners with The Station Rotation Model
如何与新手英语的多语言学习者有效地使用车站旋转模型？我如何设计独立和协作的站点，当我在教师领导的车站与小组合作时，学生可以成功导航？一位老师在我的车站旋转训练结束时问我这些问题，最后[…]支持多语言学习者的帖子，首先出现在Catlin Tucker博士上。
New Book Drop! The Station Rotation Model & UDL
我的最新书籍，车站旋转模型和UDL：提升第1层教学和培养学习者机构，今天正式推出！我为什么写这本书？学校和地区正在应对艰巨的挑战：我们如何满足单个教室中如此广泛的学习者的需求？我和[…]新书掉下来交谈！车站旋转模型和UDL首先出现在Catlin Tucker博士上。
播客剧集描述在这一集中，我与布兰迪·拉米雷斯（Brandee Ramirez）博士讨论了在学区领导AI实施所需的内容。她分享了她的工作如何专注于支持所有利益相关者（老师，学生，家庭和员工）在使用人工智能工具和理解其实际价值的信心中建立信心。 Ramirez博士解开了[…]领导AI实施的帖子之间的区别：与Brandee Ramirez博士在学校中建立包容性的，集成的方法为新兴技术建立了新兴技术，这是Catlin Tucker博士。
3 Principles for Using Technology in the Classroom to Personalize and Improve Learning
“技术是一种分心。”“这只是使我的工作更加努力。”“我的学生在上网时不能集中精力。”我在涉及技术的几乎每个专业学习课程中都会听到这样的评论。我认为教师本身并不感到沮丧。他们对使用方式感到沮丧，尤其是当它无法创造有意义或引人入胜的学习时。 […]在Catlin Tucker博士上，首先出现了在课堂上使用技术来个性化和改进学习的帖子3个原则。
播客剧集描述在这一平衡的这一集中，我与加纳阿克拉的Al Rayan International School的教学教练，教学教练和教学协调员Ruba Abi Saab坐下来。 Ruba分享了基于概念的询问如何与老师和学生塑造她的工作，从而鼓励更深入的思考，同理心和有目的的行动。我们谈论她[…]帖子余额播客 - 心脏，思想和行动：基于概念的询问如何使学生在Catlin Tucker博士上首次出现在Ruba Abi Saab中，以使学生成为含义。
Designing & Facilitating Student-led Discussions Online
在物理教室中促进有意义的讨论足够挑战。对于部分或完全在线工作的教育者，让学生参与学术话语可能会更加困难。在在线学习和远程学习过程中，学生可能会很想关闭相机，与同龄人脱节，或者在家庭学习时会感到孤立的感觉。尽管[…]在网上设计和促进学生主导的讨论的帖子首先出现在Catlin Tucker博士上。
April Engagement Ideas: What to Do When Testing Disrupts Learning
当国家测试季节到来时，教室的例行程序可能会很快崩溃。时间表的变化，剪切的教学时间，学生经常感觉到中断。学习倒退很容易，但不必这样做。在此博客中，我将分享六种策略，鼓励学生探索，创建，反思和连接 - 即使在测试期间[...]四月订婚的想法：测试时该怎么做，首先出现在Catlin Tucker博士上。
MTSS: Improve Tier 1 Instruction with Small Groups
多层次支持系统 (MTSS) 是一种教学框架，它使用评估数据来识别和解决学生的学业、行为和社会情感需求。它提供不同强度的针对性指导、支架和支持，以确保所有学生都能获得公平的学习体验，并朝着明确的、符合标准的目标迈进（加州教育部 […]MTSS：通过小组改进一级教学，首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
How Teachers Can Use SchoolAI Spaces to Design Dynamic, Student-led Learning
Jeff Hennigar 客座博客 我们学生不断变化的需求需要创新的解决方案。以通用学习设计 (UDL) 为目标，我们可以创建包容性的学习环境，帮助所有学生在学校取得成功。虽然 Gemini 和 ChatGPT 等强大的 AI 工具可以增强教学实践，但它们往往缺乏结构和 […] 文章《教师如何使用 SchoolAI 空间设计动态、学生主导的学习》首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
SchoolAI Spaces: Creating Self-Paced and Personalized Learning Pathways
教室里充满了各种各样的学习者，但大多数教育工作者都陷入了试图让一个千篇一律的模型在一个不适用的世界里发挥作用的困境。一些学生努力跟上，另一些学生因为没有受到挑战而随波逐流，我们只能试图兼顾一切——设计课程、评分、跟踪进度——没有足够的时间或工具来实现它 […] 文章 SchoolAI Spaces：创建自定进度和个性化的学习路径首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
How to Incorporate a Relaxation Station to Prioritize Student Well-being
作者：Noelle Gutierrez 我最近与教师合作开展站点轮换课程，一些人问我如何将社会情感学习融入我开发的站点中。教师可以在他们的站点中加入各种 SEL 活动，重点关注 CASEL 框架的五项能力，而 Catlin 为这五项能力中的每一项提供了几种策略 […]如何整合放松站点以优先考虑学生福祉的文章首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Concept Maps: A Powerful Meaning-Making Tool
我最近在 Instagram 上收到一个关于概念图的博客文章的请求。虽然我经常在研讨会和写作中提到概念图，但我从未专门写过一篇完整的博客文章来解释为什么这种策略对于意义构建如此有价值。在这篇博客中，我将重点介绍概念图的价值，探索 […] 文章概念图：一个强大的意义构建工具首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
myShakespeare: Making Shakespeare Accessible for All Learners
2016 年，我写了一篇关于与学生一起使用 myShakespeare 的博客。作为莎士比亚的爱好者，让学生超越陌生的文字，接受这些永恒的爱情、背叛、友谊和复仇故事是一项挑战——所有这些都应该引起青少年观众的兴趣！当我遇到这个免费资源的创造者时，[…]myShakespeare：让所有学习者都能接触到莎士比亚的文章首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
5 Tips for Designing AI-Resistant Tasks
在与一个设计选择板的小组合作时，一位老师表达了对在人工智能时代保持学生作业完整性的担忧。她不希望学生依赖人工智能为他们完成作业。她担心，如果学生在选择板上按照自己的节奏完成作业，而她则在小范围内进行 […] 这篇文章《设计抗人工智能任务的 5 个技巧》首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Creating Inclusive Classrooms with Co-Teaching and the Station Rotation
这篇文章是 Noelle Gutierrez 和 Catlin Tucker 合作的成果。在当今的教育环境中，强调包容性并为具有个性化教育计划 (IEP) 的学生创造限制最少的环境，这极大地改变了课堂动态。这种转变导致越来越多地采用共同教学模式，普通教育和特殊教育教师合作 […]通过共同教学和站点轮换创建包容性课堂首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Class Companion: Instant AI Coaching and Feedback
反馈对于帮助学生提高概念知识和技能至关重要。尽管反馈很重要，但由于时间限制和课堂上学生人数众多，提供有针对性、可操作且及时的反馈往往让人感觉难以实现。反馈是一项必不可少但耗时的任务，人工智能 (AI) 可以有效地扩展它，确保每个学生都能收到反馈 […] 文章《课堂伴侣：即时 AI 指导和反馈》首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
TEDx Talk – Education Reimagined: Student-led Learning
您觉得我们目前的教学和学习方法对教师或学生有用吗？如果您回答“否”，我们的观点一致。正是这种信念促使我发表了 TEDx 演讲，题为“重新构想教育：学生主导的学习”。目前，我们正面临着一场教育危机，越来越多的教师 […]TEDx 演讲 - 重新构想教育：学生主导的学习首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
