Survey fatigue is the symptom of a wider student feedback fragmentation problem
关于学生反馈的对话过于关注回复率和调查疲劳。 Emily Chapman 和 Helena Lim 博士认为该行业应注重一致性
Learning to Lead Dual Language Bilingual Education
Elena Izquierdo、José Medina、Vanessa Espitia 和 Sarah De La Garza 呼吁领导者实时学习，以便双语双语教育兑现对所有学生的承诺几十年来，双语教育，特别是双语双语教育 (DLBE)，已经建立了一个强有力且记录充分的案例，成为最有效的案例之一 […]学习领导双语双语教育一文首先出现在语言杂志上。
The purpose of student survey feedback should be student success
要让学生调查反馈创造最大价值，需要将其视为一个系统。 Helena Lim 和 Debbie McVitty 推出了新的 Wonkhe x evasys 框架，以探索如何实现这一目标
