Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治领域信息情报检索

Wonkhe是一个关于英国高等教育政策的博客。关注我们以获取最新的分析、研究、评论、辩论、大学招聘信息和招聘新闻。

学生保护需要从关闭的实际感觉开始

Student protection needs to start with what closure actually feels like

Charlotte Corrish 概述了关于学生如何体验提供商关闭的新研究,并阐述了学生保护应该是什么样子

创建英国第一个“超级大学”团体的经验教训

Lessons from creating the UK’s first “super-university” group

Jane Harrington、Georgina Randsley de Moura 和 Mark Preston 阐述了一年的合并建设教会了他们关于信任、治理和不确定性沟通的知识

苏格兰的大学需要考虑稀缺性,而不仅仅是规模

Scotland’s universities need to think about scarcity, not just scale

苏格兰乡村学院校长兼首席执行官 Wayne Powell 反思苏格兰的未来框架

播客:伯纳姆,SUs,未来一年

Podcast: Burnham, SUs, Year ahead

本周,我们在播客中讨论安迪·伯纳姆的新政府对高等教育的影响

它们到底是谁的大学?

Whose universities are they anyway?

当安迪·伯纳姆 (Andy Burnham) 抱怨过去的私有化时,吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 回顾了公司对林肯郡一所拥有 164 年历史的大学的收购

高等教育明信片:谢菲尔德大学艺术塔

Higher education postcard: the Arts Tower, University of Sheffield

休·琼斯邮袋寄来的本周明信片可能会让您祈祷

如果您有时暗自对高等教育的变革感到不知所措,那么您并不孤单

If you’re sometimes secretly overwhelmed by higher education change, you’re not alone

麦克·马歇尔 (Mack Marshall) 一直在与首届“理解高等教育”小组交谈,并解释了您的同事报名参加的原因

大学的效率正在提高,但反思能力却越来越差

Universities are becoming more efficient but less reflective

Alaa Garad 认为该行业的危机实际上是由于未能了解自身而造成的,并阐述了大学需要采取哪些措施来解决这个问题

高等教育转型不能仅靠善意进行

Transformation in higher education cannot run on goodwill alone

Bridgette Bewick 和 Sarah Hubbard 认为,高等教育的可持续转型取决于对权威、责任、代理以及实际可以担任的角色更加清晰

学生们来到这里是否像他们感觉的那样幸运?

Are students as lucky to be here as they feel?

吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 追踪稀缺性声明、仪式性录取通知书和礼品框架奖学金如何将普通购买转化为学生觉得无法打电话的感激之情

苏格兰的资金缺口存在一个学生形的缺口。下面是如何填写

There’s a student-shaped hole in Scotland’s funding gap. Here’s how to fill it

苏格兰的高等教育资金缺口为 2 亿英镑,但对于学生来说也存在巨大缺口。吉姆·迪金森考虑了如何填充它们。

英格兰和苏格兰的资助实验都失败了

England and Scotland’s funding experiments have both failed

克雷格·马奥尼 (Craig Mahoney) 认为,现在是时候讨论高等教育的价值、谁从中受益以及谁应该付费

铜管乐队可以告诉我们关于 REF 改革的哪些内容

What brass bands can tell us about REF reform

新任科学部长克里斯·麦克唐纳 (Chris McDonald) 热爱铜管乐队。他会以同样的方式爱上 REF 吗?

评估苏格兰的部门财务

Assessing Scotland’s sector finances

苏格兰大学资助审查的第一个支柱着眼于该部门的现状。正如 DK 所发现的,证据并不令人鼓舞

暑假有 104 天,学校的到来只是为了结束这个假期

There’s 104 days of summer vacation and school comes along just to end that

Sharanya Sivarajah 和 Jim Dickinson 解释了他们在夏季 SU 培训访问中学到的东西,学生们耐心地弥补了大学留下的空白

什么是抄袭,什么不是

What plagiarism is and what plagiarism isn’t

<img alt="" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" height="1282" src="https://wonkhe.com/wp-content/wonkhe-uploads/2019/09/shutterstock_1273511467-2740x1541.jpg" style="display: block; margin-bottom: 25px; clear: both;" width="2280" />抄袭是

我们声称重视多元化研究,但我们能评估它吗?

We say we value diverse research, but can we assess it?

<img alt="" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" height="515" src="https://wonkhe.com/wp-content/wonkhe-uploads/2017/12/wonkhe-museum-gallery-photos-930x515.jpg" style="display: block; margin-bottom: 25px; clear: both;" width="930" />研究产出

住宿对预科生也很重要

Accommodation matters, for foundation year students too

<img alt="" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" height="1283" src="https://wonkhe.com/wp-content/wonkhe-uploads/2025/05/shutterstock_220964212-2280x1283.jpg" style="display: block; margin-bottom: 25px; clear: both;" width="2280" />在方面的困难