Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治领域信息情报检索

Wonkhe是一个关于英国高等教育政策的博客。关注我们以获取最新的分析、研究、评论、辩论、大学招聘信息和招聘新闻。

为什么大学难以根据预警数据采取行动

Why universities struggle to act on early warning data

即使您拥有出色的学习者分析系统,您的大学是否已准备好根据早期概率信息采取行动?卡门·迈尔斯解释

新的国际教育战略

A new international education strategy

David Kernohan 详细介绍了我们在政府新的国际教育战略中发现的所有内容

有效的财务治理在于平衡高质量数据与管理存在的不确定性

Effective finance governance is about balancing high quality data with managing existential uncertainty

要管理高等教育财务,您需要了解数据背后的故事,并做好应对未知未来的准备。詹姆斯·科以钢铁般的意志与财务领导人交谈

支持学生和校园言论自由需要改革

Supporting students and free speech on campus requires reform

麦克·马歇尔(Mack Marshall)重新审视了对学生的民意调查和言论自由,并认为需要采取更多细微差别来鼓励校园内的多元化想法。

人工智能正在挑战我们将我们的教育目的感重新定位在外在的未来而不是内在的过去

AI is challenging us to relocate our sense of educational purpose in the outward-future rather than the inward-past

随着人工智能促进教育过程和课程的调整,Sam Grogan 呼吁对教育目的进行更广泛的重新考虑

成绩膨胀突变算法,2026

The grade inflation mutant algorithm, 2026

成绩通胀率正在下降,但 OfS 仍然认为太多人获得了好学位。 David Kernohan 问如何才能知道到底发生了什么

高等教育明信片:蒂赛德大学

Higher education postcard: Teesside University

本周休·琼斯邮袋中的卡片来自英国拼写错误最多的大学之一

《租房者权利法案》对独立学生来说是一场灾难

The Renters’ Rights Act is a disaster for independent students

从定期租约到滚动租约的转变对于学生来说听起来像是个好消息——除非你考虑到那些在夏天无处可去的学生。尼尔·希涅特 (Niall Hignett) 调查谁被抛在后面

播客:言论自由、苏格兰预算、米老鼠

Podcast: Free speech, Scottish budget, Mickey Mouse

本周播客的新民意调查显示,超过三分之一的学生认为改革英国应该被禁止在校园演讲

连接、转移和优先考虑创新——这是北方增长战略

Connecting, devolving and prioritising innovation – it’s the Northern Growth Strategy

关于增长、北方和研究资产的新战略已经落地——詹姆斯·科 (James Coe) 报告他所有的圣诞节即将到来

为了一个更强大、更公平的威尔士,他属于每一份宣言

For a stronger, fairer Wales HE belongs in every manifesto

威尔士大学主席兼副校长埃尔文·埃文斯 (Elwen Evans) 呼吁各政党在今年春季的参议员选举之前,将高等教育的成功作为向威尔士选民提供服务的核心

2025 年就业权利法案对高等教育意味着什么

What the Employment Rights Act 2025 means for higher education

《就业权利法案》正式写入法典,对员工权利进行了重大修改。 Siân Jackson 指导我们了解机构需要了解哪些内容

议会再次辩论法定注意义务

Parliament has debated a statutory duty of care again

在重新呼吁更明确的学生保护之后,吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 提出自愿指导是否有效以及英格兰可以从澳大利亚和瑞典学到的经验教训

大学需要标准,而不是榜样

Universities need standards, not role models

当国会议员辩论大学法定照顾义务的潜在优点时,鲍勃·阿布拉哈特 (Bob Abrahart) 挑战了这一概念的混乱,主张以专业标准而不是过时的类比为基础来阐述责任

我们是在降低研究安全风险,还是只是转移风险?

Are we reducing research security risk, or just shifting it around?

当前的研究安全框架是否真正降低了风险,或者仅仅是跨境重新分配风险? Sapna Marwaha 深思熟虑

我们想让心跳更加强烈

We want to make that heart beat more strongly

从冰冻的公交车厕所到同行主导的教学法,吉姆·迪金森和麦克·马歇尔探讨了英国可以从非洲大陆以学生为中心的创新和跨境合作中学到什么

那么您被指控在您的机构中窝藏“米老鼠”课程……现在怎么办?

So you’ve been accused of harbouring “Mickey Mouse” courses at your institution…now what?

Debbie McVitty 思考了各种不同的选择来回应对特定高等教育课程合法性的质疑

识别“米老鼠”课程

Identifying “mickey mouse” courses

对学位课程的价值、有效性和政治基础的批评已经伴随我们几代人了。 David Kernohan 寻找“米老鼠”背后的含义