塞内加尔制定新的全民健康覆盖 (UHC) 政策过程中多利益相关方合作的政治经济分析:成功改革的建议
• 负责 SFA 资助计划的项目管理,包括工作流程的开发、计划预算的跟踪和报告要求。 • 与罗德岛能源资源办公室 (OER) 和 RI Commerce 的沟通团队协调制定外展计划和营销计划。 • 为 REF 和 SFA 计划相关信息创建内容,协调和管理营销团队对计划宣传材料和网站内容的请求。 • 与 OER 的能源正义经理合作,协调与 Justice 40 Communities 的合作,以参与 OER/REF。 • 为内部 SFA 演示创建材料,并为 RI Commerce 合作伙伴的外部演示做出贡献。 • 参加 SFA 团队会议,制定议程,做笔记并提供 SFA 工作计划的可交付成果更新。 • 与 RI Commerce IT 团队合作,促进应用程序门户升级。监控门户活动并生成计划状态报告。 • 管理所有 SFA 计划申请、内部流程文件和面向外部的计划申请材料的更新和新内容。 • 负责领导收入核实供应商的采购工作,跟踪供应商费用并管理发票和付款流程。 • 为内部行政资金跟踪和向 OER 报告的发展做出贡献。 • 与 OER 的 SFA 可再生能源计划协调员合作,使用 SFA 拨款管理系统来协调 REF 资金请求。
1. 引言 1.1. 根据威尔特郡议会章程,特别是第 3D 部分,规划总监(其空间规划职责属于该范围)有权在根据《1990 年城镇乡村规划法》(经修订)和《2012 年社区规划(一般)条例》(经修订)以及所有其他相关法律审查社区规划提案后,就社区规划提案作出决定。 2. 背景 2.1. 索尔兹伯里社区发展计划草案的指定区域包括整个索尔兹伯里教区。2019 年 7 月 18 日,威尔特郡议会正式批准根据《2012 年社区规划(一般)条例》(经修订)指定索尔兹伯里社区区域(即索尔兹伯里教区内的土地)。 2.2.索尔兹伯里市议会——“资格审查机构”于 2024 年 3 月向威尔特郡议会提交了《索尔兹伯里社区发展计划 2020-2038》草案连同支持文件,以根据《2012 年社区规划(一般)条例》(经修订)进行磋商、独立审查和规划草案编制的剩余阶段。
• 其余指标远远偏离轨道。值得注意的是:水和卫生设施、清洁家用燃料、道路交通死亡、清洁家用燃料、空气污染(PM2.5)、酒精消费、心血管疾病、糖尿病管理以及怀孕和分娩护理。这些指标之所以引人注目,是因为有行之有效且经济实惠的手段来改善所有这些指标,这样做将带来巨大的健康益处,特别是对于最受忽视的人群,但这需要按需要的规模进行。
2023年3月,CDC发布了对所有18岁以上的成年人的肝炎筛查和测试指南。简而言之,建议所有成年人至少使用三重面板测试对丙型肝炎进行血清学筛查,这对疫苗接种历史较少。三重面板包括对丙型肝炎表面抗原(抗HBS),总核抗体(抗HBC)和表面抗原(HBSAG)的抗体。在每次怀孕期间,无论测试或疫苗接种病史如何,都应对孕妇进行HBSAG测试。在一次性筛查后,应定期测试处于持续风险的易感人群以感染。此外,任何要求测试的人都应进行测试。访问CDC建议:www.cdc.gov/mmwr/volumes/72/rr/pdfs/rr7201a1-h.pdf。
摘要 全民太阳能计划协调员是州长能源办公室 (GEO) 的一名关键工作人员。GEO 是缅因州指定的能源办公室,也是州长在能源问题上的主要顾问。GEO 代表缅因州被美国环境保护署选中,通过由《通货膨胀削减法案》资助的温室气体减排基金全民太阳能计划获得为期五年、金额为 6200 万美元的竞争性奖项。GEO 的全民太阳能计划活动反映了一套全面的计划,旨在公平地加速太阳能和能源存储的部署,使缅因州最脆弱的家庭受益,实现能源节约、更清洁的环境和高质量的工作。计划协调员负责 GEO 在全民太阳能奖下的日常协调和管理,重点是以经济高效的方式部署太阳能和能源存储,使低收入和弱势家庭受益。该职位将发挥重要作用,通过深思熟虑的参与、数据驱动的分析、与优先社区的合作以及与利益相关者的合作,促进 GEO 的可再生能源工作。项目协调员将向政策和市场项目经理汇报,并与 GEO 高层领导密切协调。职责示例
我们的参考。:B1/15C 2024 年 9 月 27 日 行政长官 所有授权机构 尊敬的先生/女士, 关于金融服务业生成人工智能的研究论文 我写信通知您关于金融服务业生成人工智能 (GenA.I.)的研究论文的发表。本文探讨了 GenA.I. 的变革潜力。及其对金融业的影响,特别是在运营效率、风险管理和客户参与方面。在“金融科技 2025”战略的“所有银行都采用金融科技”倡议的支持下,香港金融管理局(金管局)一直与其他金融监管机构密切合作,推动跨部门采用金融科技,人工智能是重点关注领域。本文深入分析了 GenA.I. 在金融领域采用的现状,重点介绍了通过采访金融机构和技术解决方案提供商确定的关键应用和挑战。它还概述了与 GenA.I. 相关的关键风险管理考虑因素,包括数据隐私、网络安全、信息不准确性和算法偏差,并就治理结构和部署方法提出了建议,以支持负责任的创新。我们鼓励所有授权机构阅读本文,并考虑如何对 GenA.I.进行全面测试,例如通过新的 GenA.I.沙盒 1 ,并负责任地集成到授权机构的运营、服务产品和风险管理系统中。如果您对本文有任何疑问,请通过 All-banks- go-fintech@hkma.gov.hk 与我们联系。此致, Carmen Chu 执行董事(银行监管) 附件
•拜登·哈里斯(Biden-Harris)政府在托儿所进行了历史性的公共投资,并提出了对托儿和Pre-K的变革性联邦投资。本期简介提供了证据,表明这些投资对整体经济有益。•在各个州引入普遍的Pre-K导致了K的预入入学率提高,并且在这些地区平均有小孩的母亲的就业率更高。•其他工人的减少的幼儿母亲的就业增加并没有抵消,从而导致引入普遍Pre-K的地方的整体劳动力增长要比没有的地方更多。•与总体经济活动的增加一致,引入通用Pre-K的地方在新业务应用程序和机构的数量上也比没有的地方更大。•分析表明,这些对托儿的投资使家庭,企业和整体经济有益于拜登 - 哈里斯政府对托儿基础设施的重要性的重要性。
摘要 — 这篇从研究到实践的论文提出了一门课程“全民人工智能素养”,以促进对人工智能、其社会技术影响及其在各级教育中的实际应用的跨学科理解。随着人工智能 (AI) 的快速发展,对超越传统人工智能教育课程的人工智能素养的需求也随之增加。人工智能素养有多种概念,包括公众素养、设计师的能力建设、对人工智能概念的概念理解以及特定领域的技能提升。大多数这些概念都是在生成式人工智能 (Gen-AI) 工具(如 ChatGPT)公开发布之前建立的。人工智能教育通过技术视角关注人工智能的原理和应用,强调掌握人工智能原理、这些技术背后的数学基础以及实施人工智能解决方案所需的编程和数学技能。人工智能素养的非技术部分通常仅限于社会和道德影响、隐私和安全问题或与人工智能互动的经验。在“全民人工智能素养”中,我们强调平衡的课程,包括技术和非技术学习成果,以便在跨学科的社会技术背景下对人工智能技术进行概念理解和批判性评估。本文介绍了人工智能素养的四大支柱:了解人工智能的范围和技术维度、学习如何以知情和负责任的方式与通用人工智能互动、道德和负责任的人工智能的社会技术问题以及人工智能的社会和未来影响。虽然在计算机科学专业中包括人工智能教育的所有学习成果很重要,但学习成果可以针对其他学习环境进行调整,包括非计算机科学专业、高中夏令营、成年劳动力和公众。本文提倡改变人工智能素养教育,提供更具跨学科性的社会技术方法,作为扩大人工智能参与度的途径。这种方法不仅拓宽了学生的视野,还让他们做好了批判性思考,将人工智能融入他们未来的职业和个人生活。索引词——人工智能素养、人工智能教育、主动学习、负责任的人工智能、人工智能民主化