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糖尿病学家 - 糖尿病科大学医院顾问（诊断和治疗住院治疗顾问）糖尿病学顾问，门诊糖尿病诊所的负责2019年1月11日 - 01/09/2022 - 塞浦路斯辅助副教授，医学院 - 欧洲欧洲塞浦路斯大学教学学院第三年，第五和六年级的EUC医学生（课程：病理生理学：病理学学，半医疗学，治疗，医学，治疗，治疗，治疗，治疗，治疗，呼应，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病。肾病学）研究活动，糖尿病，主要心血管预防，脂质，高血压，高血压01/09/2020 - 31/07/2021 - 希腊帕特拉斯（MSC） - 希腊开放式大学教学MSC糖尿病和障碍疗法23/01/2017 - 31/05/201/05/2017 - NICESTION MSC学生兼职） - 医学院，塞浦路斯大学教学六年级的EUC医学生（课程：初级保健/内科，治疗学，糖尿病，呼吸道疾病，感染性疾病，胃肠病学，肾脏学）研究活动人类预授权部门，欧洲药品局（EMA） - 欧洲药品局（EMA）的借调，科学咨询和孤儿药物领域的专家 - EMA糖尿病学家 - 糖尿病科大学医院顾问（诊断和治疗住院治疗顾问）糖尿病学顾问，门诊糖尿病诊所的负责2019年1月11日 - 01/09/2022 - 塞浦路斯辅助副教授，医学院 - 欧洲欧洲塞浦路斯大学教学学院第三年，第五和六年级的EUC医学生（课程：病理生理学：病理学学，半医疗学，治疗，医学，治疗，治疗，治疗，治疗，治疗，呼应，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病，疾病。肾病学）研究活动，糖尿病，主要心血管预防，脂质，高血压，高血压01/09/2020 - 31/07/2021 - 希腊帕特拉斯（MSC） - 希腊开放式大学教学MSC糖尿病和障碍疗法23/01/2017 - 31/05/201/05/2017 - NICESTION MSC学生兼职） - 医学院，塞浦路斯大学教学六年级的EUC医学生（课程：初级保健/内科，治疗学，糖尿病，呼吸道疾病，感染性疾病，胃肠病学，肾脏学）研究活动人类预授权部门，欧洲药品局（EMA） - 欧洲药品局（EMA）的借调，科学咨询和孤儿药物领域的专家 - EMA
个性化专业学习计划表
示例重点关注 1c – 设定教学成果、1e – 设计连贯的教学、2c – 管理课堂程序和 3c – 吸引学生参与学习：2012-13 年（何时），六年级教师（谁）将通过以下方式增加每天上课时的教学学习时间和学生参与度：1）改善课程开始前 15 分钟的学生管理程序；2）设计和实施“高兴趣”的学生学习成果一致的核心内容铃声工作（什么），以 25 张或更少的迟到黄色单子数量和 90％ 的学生完成准确（85％ 或更高）的铃声工作来衡量（数据源）。
阿肯色州计算机科学和计算标准
简介 中学编码入门课程旨在在至少连续四周的独立时间段内教授。除了创建、分析、测试和调试计算机程序以解决实际问题之外，学生还将研究如何制定算法。学生需要使用基于文本的编程语言来完成这些任务。这些标准不应嵌入在多个课程的活动中，而应嵌入专门的课程部分。学校应确保每个学生至少在五年级、六年级、七年级或八年级的一年接受达到这些标准所需的指导。学校可以选择最适合其学校和学生的实施机制。实施方案包括但不限于：
战略声明 - 2021-2023
2020 年还为国家考试制定了替代安排，包括计算成绩模式，以及今年晚些时候举行的书面中学毕业证书考试，以及针对成人学生和提前辍学学生的初中考试。这使创纪录数量的学生能够继续接受进一步和高等教育。其他人则利用这一程序进入职场。如果我们没有长期合作，我们根本不可能取得去年的成就。考虑到今年和去年六年级学生的学习损失，今年将与传统考试同时提供认可成绩系统。我期待在未来三年继续本着合作精神推进共同感兴趣的领域。
人工智能如何告知重症监护室
摘要背景和目标：人工智能 (AI) 聊天机器人可以轻松访问信息。然而，这项技术可能会引起一些问题，例如技术成熟度、缺乏同理心、准确性、质量、可靠性和可读性。在这项研究中，我们旨在评估向 AI 聊天机器人 ChatGPT 和 Bard 提出的有关重症监护病房的问题的答案的质量、可读性和可靠性。方法：在这项观察性和横断面研究中，分别分析了 ChatGPT 和 Bard 对有关重症监护的 100 个最常见问题的回答的可读性、质量、可靠性和充分性。结果：对于所有评估的分数，Bard 的回答都比 ChatGPT 的回答更具可读性（P < 0.001）。ChatGPT 和 Bard 的回答与六年级阅读水平均有显着差异（P < 0.001）。 ChatGPT 和 Bard 的回应与 JAMA、修改后的 DISCERN 和 GQS 分数相似（分别为 P = 0.504；P = 0.123 P = 0.086）。结论：ChatGPT 和 Bard 的当前功能在 ICU 相关文本内容的质量和可读性方面不足。ChatGPT 和 Bard 的人工智能的可读性水平都高于规定的六年级水平，并且难以阅读。这两个人工智能聊天机器人的回答的可读性都需要达到适当的限度。关键词：人工智能、Bard、ChatGPT、重症监护病房、在线医疗信息、可读性资金：无。*本作品已根据 CC BY-NC-SA 许可发表。版权所有©作者引用本文为：Hancı V、Shermatov N、İbişoğlu E、Kara F、Geylani B、Erdemir İ、Ergün B、Baran Hancı F、Gül Ş。人工智能如何告知重症监护室：对 ChatGPT 和 BARD 响应的可读性、可靠性和质量的评估。伊朗红新月会医学杂志。2024,76.1-9。1. 简介
参议院文件360-引入
第1节第256.11节，第3和第4节，代码2025，1进行了修改，如下：2 3。a。应在3年级至六年级中教授以下领域：英语艺术，社会研究，4数学，科学，健康，体育，交通，流量5安全，音乐，视觉艺术，以及遵守第279.80节，第6章，年龄适中和基于研究的人类成长和7个发展。8 b。计算机科学指令纳入了第9条，第256.7节，第26.7节，第10款（4）款，应在至少一个11年级的11年级中提供，从2023年7月1日开始的学年开始。12 c。在四年级至六年级中，适合年龄和13年的基于研究的人类成长和发展教学应纳入第279.50、15节第2小节，第2小节，“ b”。16 d。卫生课程应包括传染病的特征17。18 e。作为认证标准的一部分，州议会应采用课程定义来实施基础20计划。21 4。应在七年级和22年级的八年级：英语艺术中教授以下内容；社会研究，包括与公民有关的23个指导；数学;科学;健康; 24适合年龄和研究基于研究的人类成长与发展25，纳入了第26 279.50条，第3小节，“ b”款；职业探索27和发展；体育;音乐;和视觉艺术。28计算机科学指令纳入了标准29，根据第256.7节，第26款，第30款，第30款（4）款，应在至少一个年级31级上提供，从2023年7月1日开始的学年开始。职业32探索和发展应进行设计，以便适当准备33个学生，以根据第279.61条制定个人职业34和学术计划，并纳入35
