i) 如果本论文发现任何抄袭行为,我/我们将对此负全部责任,并且大学有权采取适当的法律行动。 ii) 本作品未提交给任何其他大学/学院授予任何其他学位/文凭。 iii) 我/我们将对违反反抄袭政策/版权法/盗版/网络/知识产权等任何规定而引起的任何法律纠纷/案件负责。日期:
概述目标:概述皮尔区教育局 (PDSB) 有关剽窃的政策中对人工智能 (AI) 系统的认可。重点: 人工智能的发展引发了人们对其对教育影响的担忧,特别是剽窃问题。 皮尔区中小学学生评估、评价和报告政策以及学生行为准则都提到了剽窃和学术诚信,但并未明确提及人工生成的内容。 这为制定新政策和/或修订现有政策和指导文件提供了机会,以应对人工智能在教育中有关剽窃的影响。背景:随着技术的发展,社会越来越数字化。因此,人工智能的应用不断被融入到日常系统中,塑造了许多行业的人机互动,从与聊天机器人的互动到语音助手(例如 Siri、Alexa)的使用,再到个性化推荐和谷歌地图的增强功能。 ChatGPT 的近期推出,引发了关于人工智能系统对教育领域产生积极或消极影响的讨论。对于学生和教育工作者来说,这强化了他们了解人工智能在教育领域潜力的必要性,同时提高对这些系统的风险和局限性的认识,包括它们是否有能力履行 PDSB 对保护隐私、公平、人权、道德、反压迫和无障碍的承诺。在 2023 年 1 月 18 日的治理和政策委员会会议上,委员会讨论了人们对人工生成内容的担忧及其对剽窃定义的影响。本报告概述了人工智能在 PDSB 剽窃政策中的现状。证据发现/关键考虑因素:什么是人工智能?根据 C-27 法案草案(一项旨在颁布《人工智能和数据法》的联邦法案)的定义,人工智能系统是“一种技术系统,它通过使用遗传算法、神经网络、机器学习或其他技术,自主或部分自主地处理与人类活动相关的数据,以生成内容或做出决策、建议或预测”(C-27 法案,2022 年,第 39(2) 条)。换句话说,人工智能是指能够模仿或执行通常需要人类智能的任务的计算机系统,包括但不限于推理、解决问题、做出预测和创作作品(欧盟,2022 年;Rekdal,2023 年;联合国教科文组织,2019 年)。ChatGPT 是生成式人工智能的一个例子,它利用机器学习算法,在大量数据上进行训练
• 皮尔区教育局 (PDSB) 没有针对教职员工的人工智能政策。 • 已成立人工智能指导委员会,以监测与人工智能发展和监管有关的外部环境及其对教育的影响。 • 人工智能指导委员会目前正在为 PDSB 教职员工和学生起草临时指导,强调使用人工智能的最佳实践,以维护董事会对创新、公平、多样性、反种族主义、反压迫、反殖民主义和保护隐私的承诺。背景:人工智能,特别是生成式人工智能的进步引发了整个公共和高等教育领域关于这些系统对教育影响的讨论。这些讨论探讨了人工智能对教职员工如何参与教学、学生如何参与学习和评估的影响,以及机构如何推动运营效率和人工智能治理。在 2023 年 4 月 12 日的治理和政策委员会会议上,PDSB 工作人员提交了《人工智能和剽窃报告》,该报告“概述了皮尔区教育局 (PDSB) 有关剽窃的任何政策中对人工智能 (AI) 系统的认可”,重点关注学生政策影响。为了回应《人工智能和剽窃报告》,治理和政策委员会在 2023 年 5 月 17 日的委员会会议上通过了一项动议,要求工作人员“带回一份关于员工使用人工智能 (AI) 政策现状的报告”。本报告回应了该动议,并提供了员工人工智能政策现状的最新信息。证据发现/关键考虑因素:PDSB 没有专门针对员工使用人工智能和剽窃的政策。PDSB 员工应遵守数字公民政策、信息技术资源使用政策和行为准则的要求。这些政策目前正在修订中,预计将在 2023-2024 学年的未来治理和政策委员会会议上提出。
剽窃也可能被视为违反员工与学习者之间以及个人学习者之间的信任。此外,它可能表明无视诚实和公平等价值观,这可能会影响雇主和学习者之间的关系。公司对所有学习者都抱有很高的期望,不会容忍任何形式的剽窃行为,我们将采取一切适当措施确保学习者提交的作品是他们自己的,并且没有发生剽窃和其他形式的作弊行为。所有学习者和员工都有责任确保学习者提交的作品(尤其是用于总结性评估的作品)是他们自己的作品。如果发现剽窃行为,公司将采取适当行动。这可能会导致纪律处分和从计划中除名。此政策适用于面向学习者和非面向学习者的员工。
● 文档中的字体变化 ● 拼写、标点和语法使用 ● 写作风格和语气 ● 词汇和语言的不规则使用——复杂性和连贯性 ● 总体理解和工作水平 ● 由于直接从 AI 系统复制和粘贴而导致的灰色背景
摘要:生成式人工智能 (AI) 技术(例如 ChatGPT 等大型语言模型 (LLM))的出现,促使学术写作、剽窃和知识产权领域发生了范式转变。本文探讨了英语写作课程的演变趋势,这些课程传统上旨在通过写作培养批判性思维。随着人工智能越来越多地融入学术领域,它需要重新评估写作的原创性、学习研究和写作的目的以及管理知识产权 (IP) 和剽窃的框架。本文首先进行统计分析,对比了 LLM 在学术不诚实方面的实际使用情况与教育者的看法。然后,本文研究了人工智能内容激增的影响,并提到亚马逊在 2023 年 9 月因涉嫌大量人工智能生成的材料而限制每天自出版三本书。讨论延伸到人工智能在加速类似于数字人文和计算语言学的贡献的研究方面的潜力,强调其对公众的可访问性。本文进一步探讨了人工智能对研究和写作教学方法的影响,思考了它对沟通和批判性思维技能的影响,同时也考虑了它在弥合数字鸿沟和社会经济差距方面的作用。最后,它提出了修改写作课程的建议,以适应人工智能在学术环境中的变革性影响。
2. 论文/作品名称: 3. 导师姓名: 4. 正式职位及地址: 上述论文/学位论文已进行相似性检测扫描。报告如下: 所用软件 __________________________________ 日期: ______________________
Best Practice Network 致力于在所有工作中保持最高标准的诚信、诚实和原创性,本剽窃政策反映了我们对这些原则的坚持。剽窃会损害我们的信誉和组织的声誉。本政策适用于与 Best Practice Network 相关的所有个人,包括员工、合作伙伴和参加任何课程或带有评估的计划的学习者。通过坚持这一政策,我们确保了计划的完整性,并让我们的学习者(学校领导、教师、早教从业者、业务经理、支持人员和 SENCO)做好准备,充分发挥他们的潜力,并通过优质教育对儿童和年轻人的生活产生积极影响。
Best Practice Network 致力于在工作的各个方面坚持最高标准的诚信、诚实和原创性。剽窃是一种严重的违法行为,它破坏了这些原则,损害了我们组织的信誉和声誉。本剽窃政策概述了与剽窃相关的准则和后果,适用于所有员工、承包商、自由职业者、实习生、志愿者以及与 Best Practice Network 相关的任何其他个人。