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化学工程
可以在各个学科中应用微学分，包括技术技能，软技能，跨学科主题以及AI，数据科学，可持续性和企业家精神等新兴领域。微学分是小的模块化学习单位，可让学生在短时间内获得特定的技能或知识。这些学分可以累积并用于满足文凭，本科或研究生学位的要求。除了核心课程外，课程通常还有专业的选修课程。每个HEI决定它可以或希望提供的选修课。在某些地区可能需要组织一组选修课作为微专业。一个小专业化是通过提供合适的选修课来为各个学科的某些子地区提供有限的专业化。微专业化的目标是在该领域提供更深入的理解和技能发展，并可以为学生提供多种途径，因为不同的学生可以以不同的专业毕业（或没有）毕业。微型专业的领域
化学工程理学士 化学工程理学士 (BCM ...
10. 沟通：就复杂的工程活动与工程界和整个社会进行有效的沟通，例如，能够理解和撰写有效的报告和设计文档，进行有效的演示，以及发出和接受清晰的指示。
化学工程实验设计
2.2 筛选实验 196 2.2.1 因子的初步排序 196 2.2.2 主动筛选实验 - 随机平衡法 203 2.2.3 主动筛选实验 Plackett-Burman 设计 225 2.2.3 完全随机区组设计 227 2.2.4 拉丁方 238 2.2.5 希腊-拉丁方 247 2.2.6 约登斯方 252 2.3 基础实验 - 数学建模 262 2.3.1 完全因子实验和部分因子实验 267 2.3.2 二阶可旋转设计（Box-Wilson 设计） 323 2.3.3 正交二阶设计（Box-Benken 设计） 349 2.3.4 D 最优性，B k -设计和Hartleys二阶设计 363 2.3.5 得到二阶模型后的结论 366 2.4 统计分析 367 2.4.1 实验误差的确定 367 2.4.2 回归系数的显著性 374 2.4.3 回归模型的拟合度不高 377 2.5 研究对象的实验优化 385 2.5.1 优化问题 385 2.5.2 梯度优化方法 386 2.5.3 非梯度优化方法 414 2.5.4 单纯形和可旋转设计 431 2.6 响应曲面的典型分析 438 2.7 复杂优化示例 443
化学工程（ECH）
ECH 140 - 生化与化学工程（4个单位）中的数学方法已结束；请参阅下面的更新课程。课程描述：用于解决化学/生化工程问题的数学和计算方法，重点是运输现象。张量分析。非线性方程的解决方案。过滤数据和图像。数值差异化和集成。普通和部分微分方程。有限差异方法。傅立叶系列和变量的分离。Sturm-Liouville特征值问题。相似性转换。贝塞尔功能。先决条件：MAT 022B; （ECH 060或ECS 032a）;或ECH 060或ECS 032a的等效物。学习活动：讲座/讨论3小时，实验室1小时。注册限制：将一个限制在化学工程和生化工程专业的专业。信用限制：不向完成ECH 159的学生开放。等级模式：字母。通识教育：科学与工程（SE）。
