以下情况不适合通过 HbA1c 来诊断糖尿病:• 所有儿童和年轻人• 任何年龄段的疑似患有 1 型糖尿病的人• 糖尿病高风险的急性病患者(例如需要住院治疗)、严重创伤或心血管疾病 (CVD) 事件后患者• 服用可能导致血糖快速升高的药物(例如类固醇、抗精神病药)的人• 患有急性胰腺损伤的人,包括胰腺手术• 孕妇• 终末期肾病患者• 正在使用抗病毒药物治疗 HIV 感染的人• 如果红细胞寿命异常,例如缺铁性贫血、地中海贫血,请谨慎解释 HbA1c• 注意:请注意,患有急性感染、创伤、循环系统或其他压力的人的严重高血糖可能是暂时的,不能诊断为糖尿病
生成式人工智能是一种能够创造新内容和新想法的人工智能,包括对话、故事、图像、视频和音乐。高盛表示,生成式人工智能可以推动全球 GDP 增长 70 亿美元,并可能推动新工作岗位的创造和新职业的出现。1 生成式人工智能对媒体和娱乐行业的潜在应用非常广泛,领先的媒体和娱乐公司正在迅速发现该技术的变革价值。
• 了解项目工作流负责人概述的项目目标、范围、制作计划和指南。• 担任希尔顿创意和制作团队以及我们的代理合作伙伴的日常联络人,领导我们的酒店级内容采集工作。• 倡导与我们的代理合作伙伴沟通的标准方法,推动向代理机构提供一致的信息,并确保他们拥有完成工作所需的一切。• 协助制作经理直接与我们全球的酒店联络,以确保在我们在其酒店采集内容时,他们已做好成功的准备。• 协助制作经理确保采集并交付给希尔顿的所有资产均符合我们的品牌、制作和法律指南以及项目范围。• 与制作机构协调,以获取所有必要的文件,包括人才和财产发布、费用、内容采集指南。• 定期向制作经理提供制作进度报告。• 协助记录内容采集的最佳实践,并向我们的制作代理合作伙伴传达。• 协助与希尔顿的内容编排团队一起交付和协调最终文件交付,以确保它们在我们的数字资产管理系统中得到正确存档和标记。
• 通过认真跟进潜在客户,管理从勘探和资格审查到合同签订的销售流程。• 与区域内和指定目标账户中的潜在客户建立并保持专业关系。• 在营销部门和销售总监的支持下,创造需求并不断寻找使用 LinkedIn、Zoom Info 等工具营销和销售产品的机会。。• 向高级和中级管理人员以及主题专家进行远程演示和演示,以促进 Sustainable Chemistry 的 SciveraLENS 产品和服务的销售。• 开发和管理合格机会渠道。• 向销售总监提供销售渠道和预测收入的可见性。• 评估客户需求并撰写有效的销售提案和报价。• 出席并参与行业会议和活动。业务发展经理资格:
机器学习被从业者广泛用于解决复杂挑战。然而,尽管受到 76% 公众的信任,科学家们仍难以解释基于机器学习的决策背后的原理。这令人担忧,因为研究表明,即使系统不可靠或他们有先验知识,人们也经常依赖不准确的机器学习建议。为了解决这些问题,迫切需要提高机器学习决策的透明度和教育水平。在这项工作中,我们提出了一套指导方针和设计含义,以便向普通受众传达可解释的人工智能模型。我们通过对最新的可解释人工智能方法进行文献综述来做到这一点,并通过一项涵盖参与者对可解释人工智能解决方案的解释的用户研究来验证这些见解。结合这项混合方法研究的见解,我们确定了七条主要的沟通准则,以提高对机器学习模型的理解。这项研究有助于更广泛地讨论决策中不透明的机器学习模型的伦理影响。通过制定指南,我们希望弥合机器学习专家和公众之间的差距,从而更好地共同理解它在我们生活中日益增长的重要性。
该制造商已被指示立即回忆起市场上未批量的产品。所有从事分销和药房工作的药剂师和化学家应立即检查其股票并停止提供这批产品。剩余的股票应隔离并退还给供应商/公司。所有联邦单位(DARAP和省级卫生部门)的监管现场力量也增加了市场的监视,以确保有效召回有缺陷的产品。
这项工作是在创意共享归因非商业 - 宣传4.0国际许可下获得许可的。您可以自由地复制和分发工作(包括其他媒体和格式)出于非商业目的,只要您将工作归因于艾伯塔省的卫生服务,不要调整工作,并遵守其他许可条款。要查看此许可证的副本,请参见https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/。该许可不适用于艾伯塔省卫生服务商标,徽标或艾伯塔省卫生服务不是版权所有者的内容。此材料仅用于一般信息,并以“原样”为基础提供。尽管为确认信息的准确性做出了合理的努力,但艾伯塔省卫生服务没有任何代表或保修,明示,隐含或法定的,即对于此类信息的特定目的的准确性,可靠性,可靠性,完整性,适用性或适应性。该材料不能代替合格的卫生专业人员的建议。艾伯塔省卫生服务明确对使用这些材料的使用以及对这种使用的任何索赔,行动,需求或诉讼的责任。)出于引用目的,请使用以下格式:艾伯塔省卫生服务。(2022)。不同受众的知识翻译策略。Edmonton,AB。Edmonton,AB。
西北大学通过汇集多元化的员工、教师和学生来参与学习、学术研究、创造性工作和新知识的产生而蓬勃发展。该机构通过学生、研究人员、教师和员工与当地和全球社区之间的互动创造和提供价值。其结果是积极的合作、共享的体验式学习和教学、开创性的研究和伙伴关系、热烈的讨论、长期的关系等等。西北大学认为工作场所策略是一套战略工具,可以利用它来实现同样的结果,以及与员工参与和福祉、招聘和保留、可持续性、服务卓越、成本效率、空间利用以及全面授权员工发挥最佳工作能力相关的各种机构目标。本政策建立了一个具有共同定义的共同、持续的框架,学校/部门领导可以根据其运营需求实施各种工作场所策略。西北大学是一个校园社区,大多数员工职位始终需要一定程度的实际存在。为了支持大学对学生体验、师资、研究卓越性、奖学金、创造性工作和教学的承诺,大学希望许多员工每周在指定的校园地点现场工作三天或更长时间。但是,策略和安排可能因学院、单位、部门、团队和职位而异。学院/单位领导有权决定、制定和传达他们自己的工作场所策略内部方法和批准流程。他们可以根据业务或社区支持需求建立不可协商的时间表参数和核心时间。经理和指定的学院/单位批准人负责根据合法的业务和运营要求确定可接受的模式。他们还负责公平决策和记录与合格员工的个人安排。所有参与工作场所策略的员工都须遵守其职位的绩效标准和期望。本政策可能会不时审查和修订。
人工智能 (AI) 是金融行业最受追捧的创新之一。然而,随着它的日益普及,人们也呼吁基于 AI 的模型变得易于理解和透明。但是,以可理解的方式解释算法的内部机制及其解释完全取决于受众。现有文献未能将越来越多的可解释人工智能 (XAI) 方法与不同利益相关者的可解释性需求相匹配。本研究通过探讨瑞士金融行业内的各个利益相关者如何在各自的背景下看待可解释性来解决这一差距。基于对金融行业从业人员的一系列访谈,我们深入回顾并讨论了他们对当前 XAI 技术在满足不同解释要求方面的潜力和局限性的看法。
摘要:向小学学生教授语法写作需要很高的创造力,必须鼓励学生努力学习以获得写作能力。此外,学生自己也面临许多问题:缺乏写作作品、缺乏接触书籍和阅读资源以及语法问题。本研究的目的是利用 RAFT 策略提高英语 5 学生的语法写作技能。本研究旨在找出角色、受众、格式、主题 (RAFT) 策略的实施如何提高学生的语法写作技能。研究的受访者是经过精心挑选的,他们由布拉坎省圣何塞德尔蒙特学校区的 Bagong Buhay G. 小学的三十 (30) 名学生组成。此外,在进行了前测和后测后,研究人员发现,学生能够更有效地写作,因为他们知道他们在写信给谁、他们在写信给谁、他们的写作格式是什么以及他们的写作主题。因此,在引入 RAFT 写作策略后,学生的写作更有目的性和针对性。最后,研究显示,在利用角色、受众、格式、主题 (RAFT) 提高英语 5 学生的语法写作技能方面,学生的前测和后测分数存在显著差异。