东部技术中心** 5,000,000 17,500,000 17,500,000 40,000,000 东部区域项目小计 36,236,017 127,546,996 165,095,712 278,444,884 177,500,000 0 748,587,592 *** 东部技术学校预计总成本为 1 亿美元,本计划假设其中 6,000 万美元来自外部来源。
主要整修包括:屋顶、窗户更换、厨房和主翼管道、卫生设备、热水锅炉、一体式空调机组、排气通风、暖通空调、更换厨房热水器、在 MDF 和 IDF 中安装专用暖通空调、安装更大的厨房抽油烟机和正确的补充空气装置、洗碗机抽油烟机、专用室外空气、控制和仪表、主翼的电力分配、安装中央时钟系统、在学校入口处安装新的视频/对讲门禁系统、现场照明、室内照明、道路、停车场、人行道、更换体育馆看台。6 年级过渡到 MS 后,翻新现有空间以容纳 (2) 资源室 @ 400 SF/EA、(1) 媒体中心扩建 @ 1,490 SF/EA、(1) SBDM 会议室 @ 270 SF/EA 和 (1) 保管接收室 @ 250 SF/EA。
建造: 1 董事会议室 1,000 平方英尺 1,000 平方英尺 74% 278,270 美元 1 培训室 1,000 平方英尺 1,000 平方英尺 74% 278,270 美元 2 会议室 240 平方英尺 480 平方英尺 74% 133,570 美元 1 督学办公室 230 平方英尺 230 平方英尺 74% 64,002 美元 2 助理督学办公室 200 平方英尺 400 平方英尺 74% 111,308 美元 1 首席学生服务办公室 200 平方英尺 200 平方英尺 74% 55,654 美元 1 财务总监办公室 200 平方英尺 200 平方英尺74% $55,654 1 位技术办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 1 位食品服务办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 1 位特殊教育办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 1 位学前班办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 1 位人力资源办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 1 位数字学习办公室主任 175 平方英尺 175 平方英尺 74% $48,697 74% $48,697 14 个支持人员办公室 130 平方英尺 1,820 平方英尺 74% $506,452 1 个记录存储 150 平方英尺 150 平方英尺 74% $41,741
1 尽管本保证声明表中的语言指的是学区级职责,但 APSSD、其他州批准的学校和使用此表的非公立学校将按照适当的行政级别和程序填写此表。 2 在某些特殊情况下,NJDOE 可能会要求提交此表以用于特定目的。 3 对于非公立学校,本 SOA 中对“非终身教师”的任何要求均适用于持有资格证书或高级资格证书的临时教师。 4 本 SOA 中有关教学评估(包括学校改进小组)的要求可能会根据学校类型(例如特许学校)进行适当调整。
如果措施 D 获得通过,实际销售日期和所售债券数量将由特区根据建设资金需求和其他因素决定。如果措施 D 获得批准,支付所售债券本金和利息所需的税率将主要取决于债券销售时间、特定销售的金额、每次销售时的市场利率(但不得超过法律允许的最高债券利率)以及偿还期间特区应税财产的实际评估价值。特区的税率声明包含偿还债券债务所需税率的最佳估计值。特区估计,为资助该债券而征收的平均年度税率为每 100,000 美元评估价值 34.96 美元。预计征收税款的最后一个财政年度为 2052-53 年。特区估计,在债券有效期内,包括本金和利息在内的总应偿还金额约为 9.943 亿美元。
所有选民的关注都指向以下事实:上述信息仅基于该地区的预测和估计,而这些信息对该地区没有约束力。平均年税率,最高税率,预计将收取税率的最后一财政年度,其年度或年度税率以及它们将要付出的年度或年份以及实际债务总额可能因目前估计的原因而有所不同,包括多种原因,包括不限制,由于债券销售的时间或陈述的持续时间,既定的销售量,并在债券销售的量中的差异,以及债券销售量的变化,并在债券销售的量中及时及时,该债券销售的量,以及实际的摊销时间,实际上是在债券销售的量中,并实际上是在债券销售的时间,以及实际上的销售情况,并且实际上是在债券销售的范围内,并且实际上是在债券销售的量债券。在任何给定时间出售的销售日期以及出售债券的金额或摊销将由该地区根据项目资金和其他因素确定,包括对55%的股票批准的债券的法律限制。市场状况,包括不限制的利率,受到该地区控制之外的经济和其他因素的影响,并将依靠每次出售时债券市场。实际评估估值将取决于县评估员在年度评估和均衡过程中确定的地区内应税财产的金额和价值。评估估值的增长或下降是该地区控制之外的许多经济和其他因素的结果。
弗里斯科独立学区学生行为准则 1 可访问性 1 目的 1 学区权力和管辖权 1 行为管理 2 威胁评估和安全支持性学校团队 2 搜查 2 举报犯罪 3 安保人员 3 “家长”定义 3 参加毕业典礼活动 3 未经授权的人员 4 学生行为标准 5 一般行为违规 6 无视权威 6 虐待他人 6 财产犯罪 7 持有违禁物品 7 持有电信或其他电子设备 8 非法、处方药和非处方药 8 滥用技术资源和互联网 8 安全违规行为 9 杂项违规 9 纪律管理技术 11 残疾学生 11 技术 11 禁止的厌恶技术 12 通知 13 上诉 13 离开校车 13 离开常规教育环境14 常规转介 14 正式开除 14 让学生重返课堂 14 校外停学 15 不当行为 15 流程 15 停学期间的课程 16 纪律替代教育计划 (DAEP) 安置 16 自由安置:可能导致 DAEP 安置的不当行为 16 州法律认定的不当行为 16 强制安置:需要 DAEP 安置的不当行为 17
关系委员会 (MERC) 古德里奇教育协会 (MEA/NEA) 是所有经认证的教师和辅助人员的独家谈判代表,定义见 1965 年公共法案第 379 号法案第 11 节,这些人员受雇于董事会(无论是否被分配到公立学校建筑),但不包括监督和行政人员、语言病理学家、社会工作者、代课教师、成人高中毕业或社区教育人员、助手、办公室和文职、保管、维护、厨房和运输人员以及所有其他雇员。此处使用的“教师”一词应包括受《密歇根教师任期法》约束的认证教师,“辅助人员”一词是指谈判单位内不受《密歇根教师任期法》约束的认证专业雇员。“单位雇员”一词是指担任谈判单位成员通常担任的职位的所有雇员,但不包括代课教师。
家长/监护人同意使用 Padlet 和 Magic School AI 表格 亲爱的家长/监护人, 我们很高兴将创新的教育工具 Padlet 和 Magic School AI 融入我们的学习环境。这些平台为学生提供了引人入胜且互动的方式来增强他们的学习体验。在获得家长同意的情况下,13 岁以下的学生可以安全使用 Padlet 和 Magic School AI。Padlet (https://padlet.com) 是一个在线工具,允许学生在协作空间中创建和共享内容。它用于头脑风暴、项目规划和共享资源。Magic School AI (https://www.magicschool.ai) 是一个教育平台,它使用人工智能为学生提供个性化的学习体验和支持。为了遵守《信息权利和隐私保护法》(RTIPPA),我们需要您允许您的孩子使用这些平台。同意:我,签名人,允许我的孩子(如下所述)使用 Padlet 和 Magic School AI 作为其教育活动的一部分。我了解这些平台将按照其各自的隐私政策收集和使用个人信息。我还了解,根据 RTIPPA,我有权访问和更正这些平台持有的我孩子的个人信息。
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