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2024 年 1 月 25 日 尊敬的学校校长和学区......
尊敬的学校校长和学区管理人员：没有什么比保护学校儿童的生命更重要。作为一名前校长，我知道校园暴力的可能性对我们作为教育工作者和管理人员来说有多大的压力。我理解确保学生、教师和工作人员安全的巨大压力——同时知道，归根结底，没有哪把学校的锁能抵挡 AR-15。虽然认识到需要从各个方面采取一系列策略和行动来保护学生的安全，但我今天写信给您是为了强调一项策略，即学校校长和学区管理人员具有独特的能力来帮助拯救生命：鼓励安全存放枪支。2021 年，枪支是 1 至 17 岁人群死亡的 16% 原因，是儿童死亡的主要原因。1 10 至 24 岁年轻人的枪支自杀率达到 20 多年来的最高水平。2 这令人心碎和不可接受，尤其是因为这些死亡是可以预防的。安全存放枪支是众多重要且有效的预防工具和应急准备策略之一，我们可以使用这些工具和策略来帮助保护我们的学校、家庭和社区空间的安全，并防止和尽量减少自杀、枪击以及我们的孩子和亲人死亡或受伤的风险。研究发现，在校园枪击事件中，大约四分之三的肇事者从父母或近亲的家中获得了枪支。3 父母、家人、监护人和照顾者在帮助防止枪支落入坏人之手方面发挥着重要作用，这反过来可以帮助更好地保护我们国家的学校和社区的安全。安全存放枪支还可以帮助减少人际暴力，并防止未经授权的成人、儿童和青少年接触枪支时可能发生的意外致命和非致命枪支伤害。作为学校校长和学区管理员，您在社区中享有信誉，并信任您的学校和学区，这使您能够帮助拯救生命。您在向学生、家长和家人传达有关学校安全和应急准备的重要信息方面发挥着至关重要的作用，而安全枪支存放可以成为这些讨论的一部分。我们鼓励所有学校和学区领导分享有关安全枪支存放的关键信息，因为这样做可以挽救生命。
学校和学区管理员自定义并分发给家长和家庭的样本模板信
•自2018年以来，我国每年发生了100起学校枪击事件，这些数字稳步增加。i•在学校主动射击者情况下，大约四分之三的肇事者从父母或亲戚的家中获取了枪支。ii这说明了您作为家庭，看护人和监护人的角色之间的紧密联系，以及[插入学区或学校名称的角色]在确保学生在学校基础上保持安全的角色。•但是，此问题超出了学校的射手射手的遗产，其中包括各种各样的枪支伤害类型，包括人际暴力，自杀，无效的是无性致命的和非致命的局部伤害。iii•超过400万儿童居住在一个至少一只解锁和装载枪支的家庭中。IV研究发现，与没有安全存放枪支的家庭相比，儿童和青少年的枪支枪支伤害的风险显着降低了自我造成的枪支伤害的风险，甚至降低了儿童和青少年无意枪支伤害的风险。v
司法部计划审计 纽约州洛克波特市学区获得制止校园暴力补助金
LCSD 为大约 4,300 名学生提供教育服务。学区设施包括一所学前班大楼、四所从幼儿园到四年级的学校、一所五至六年级的学校、一所初中、一所高中、一所高中附属建筑、一栋行政大楼和两处维护设施。可用的课程和服务包括普通课程、学习中心、特殊教育、英语学习、大学先修课程和职业培训。中央办公室团队由一名总监和三名助理总监组成。行政领导委员会由七名校长、七名助理校长、七名主任和两名助理主任组成。学区目前雇用约 540 名认证教育专业人员；209 名专业、教育支持和行政人员；以及 200 名兼职和替代员工。
参议院关于使用人工智能工具和学术诚信的决议鉴于第 5 条第 41301 款和加州社区学院校长办公室法律意见 07-12 和 95-31 号通过概述学术和职业道德及纪律处分来促进学术诚信并旨在阻止学术不诚实行为；鉴于教育法典 76224(a) 规定，在没有错误、欺诈、恶意或不称职的情况下，教师对成绩确定拥有最终决定权；鉴于人工智能 (AI) 进步神速，OpenAI 的 ChatGPT、人工智能驱动的 Bing 和谷歌的 Bard 等生成技术已经创造出强大的工具，学生可以借此对非个人努力的查询生成强有力的答案，并可能导致与学术诚信有关的潜在问题和道德困境；鉴于，众多学术部门和项目已经认识到生成式 AI 工具的变革潜力，并积极引导学生负责任且合乎道德地使用这些工具；鉴于，与此相反，有些学术部门和项目主张彻底禁止生成式 AI 工具，并对其对学术诚信和教育过程的潜在影响表示担忧；鉴于，塞里托斯学院缺乏专门针对和规范生成式 AI 工具使用的全面政策；鉴于，学生未经授权和不当使用生成式 AI 工具的现象日益普遍。塞里托斯学院教务委员会确认，接受或拒绝集成生成式 AI 工具的决定仍由个别教师自行决定。进一步决议：参议院要求将以下不诚实行为的例子纳入学区的官方学术诚信/不诚实政策中：
参议院关于使用人工智能工具和学术诚信的决议鉴于第 5 条第 41301 款和加州社区学院校长办公室法律意见 07-12 和 95-31 号通过概述学术和职业道德及纪律处分来促进学术诚信并旨在阻止学术不诚实行为；鉴于教育法典 76224(a) 规定，在没有错误、欺诈、恶意或不称职的情况下，教师对成绩确定拥有最终决定权；鉴于人工智能 (AI) 进步神速，OpenAI 的 ChatGPT、人工智能驱动的 Bing 和谷歌的 Bard 等生成技术已经创造出强大的工具，学生可以借此对非个人努力的查询生成强有力的答案，并可能导致与学术诚信有关的潜在问题和道德困境；鉴于，众多学术部门和项目已经认识到生成式 AI 工具的变革潜力，并积极引导学生负责任且合乎道德地使用这些工具；鉴于，与此相反，有些学术部门和项目主张彻底禁止生成式 AI 工具，并对其对学术诚信和教育过程的潜在影响表示担忧；鉴于，塞里托斯学院缺乏专门针对和规范生成式 AI 工具使用的全面政策；鉴于，学生未经授权和不当使用生成式 AI 工具的现象日益普遍。塞里托斯学院教务委员会确认，接受或拒绝集成生成式 AI 工具的决定仍由个别教师自行决定。进一步决议：参议院要求将以下不诚实行为的例子纳入学区的官方学术诚信/不诚实政策中：
罗诉社区高中学区 99 - NET
____________________________________________________________________________ 阿尔布雷希特法官宣读了法庭判决。麦克达德法官和赫特尔法官同意判决。 ____________________________________________________________________________ 命令
案例研究：中级学区917 -MDE
•自定义的教育替代方案（案例）•达科他州的教育替代方案（想法）•具有独特需求的学生（Sun）•治疗教育替代方案（TEA）所有这些计划都提供联邦IV设置IV计划，仅向IEP团队放置在ISD 917的残疾学生开放。案例计划以2：1的员工比率为有最大需求的学生提供服务。该想法计划主要为在情感或行为障碍类别下获得特殊教育服务资格的学生提供服务。Sun计划主要为自闭症谱系障碍类别的特殊教育服务资格提供资格。TEA计划为具有心理健康需求的学生提供了基于学校的治疗心理健康和学术计划。
Kim MacFarlane，单独，作为M.M.的父母和下一个朋友，未成年人，上诉人，诉Sarpy County学区77-0037，也称为G
II。 背景1。 程序背景Herink于2015年12月被任命为Bluestem副总裁。 在他收到2020年3月26日的一封信时，他拥有12,150个会员单位（11.9％）的蓝宝特，并通知他他在Bluestem的工作未被终止，没有理由，自4月25日起。。II。背景1。程序背景Herink于2015年12月被任命为Bluestem副总裁。在他收到2020年3月26日的一封信时，他拥有12,150个会员单位（11.9％）的蓝宝特，并通知他他在Bluestem的工作未被终止，没有理由，自4月25日起。根据Bluestem的“第二次修订和重新安排的经营协议”（运营协议），在终止Herink的工作后，无论有无理由，Herink都必须出售，Bluestem必须以“每单位价格等于每单位的价格等于公平的市场价值，均由经理在Sole裁量上以合理的方式来持久地以每单位的确定，以稳定的方式行使均等的公平市场价值。 Bluestem的经理Jon Crane（Crane）确定Herink会员单位的总购买价格为410,350美元，并以期票的形式向Herink招标，这是经营协议所允许的。各方规定，Bluestem根据其条款尝试在期票下的绩效，而Herink拒绝了他们。HERINK认为Bluestem有义务为他的会员单位支付更多的费用，而不是期票中规定的金额。
人工智能规划指南：学区框架
本出版物的早期版本由我们在 Michigan Virtual 的好朋友撰写，并针对此版本进行了修改。他们是 VLLA 的创始成员之一，为学生提供补充在线课程，并为密歇根州的教育工作者提供广泛的在线专业发展计划。他们还运营 Michigan Virtual Learning Research Institute，该研究所已启动了一个 AI 实验室，帮助学校领导利用 AI 支持教学、学习和业务运营。作为一家拥有 25 年历史的非营利组织，Michigan Virtual 还在全国范围内为希望在战略规划、微型学校创建、AI 实施、系统范围转型和其他创新方面拥有合作伙伴的组织提供优质的学校咨询服务，以实现教育的个性化。
学院开放日 - 棕榈滩县学区
根据评级，我们是PB县排名最高的综合高中，根据美国新闻与世界报告，我们为每个级别的学生提供了一些东西，我们提供各种不同的课程，包括高级课程选择（超过40多个AICE和高级安排课程），我们为AICE文凭提供了AICE文凭（高级国际教育证书），我们通过我们的技术和计算机上的高级大学和计算机上的高级大学和计算机的高级大学提供了良好的高级大学和IIV级的评估！我们有2019年学年，2020和2021
大维多利亚学区气候行动计划（CAP）
感谢设施标志商店中的创新和创意人员，我们能够为小学生提供机会以有趣，引人入胜和教育的方式参与气候行动。为每个学生提供一个模板，以设计自己的照明开关贴纸。设计是他们对什么时候关闭灯的好想法的想法。将模板数字化并处理到每个学生自己的贴纸中。该计划始于2022年10月，是Tillicum Elementary的一个小型试点项目。很快就会涉及27所小学中的25所。参加这些学校的参与超过80％，我们对积极的反馈不知所措。该计划将在2023年按大众需求返回，现在我们将包括中学和中学艺术和环境课程。