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班加罗尔大学硕士微生物学（CBCS）（从2022-2023学年生效）指导和考试计划
单元3生长测量技术：直接方法 - 微观计数，标准板数，MPN，血细胞仪，微米。间接方法 - 脉冲代谢活性，干重灭菌技术：原理，灭菌类型及其作用方式。物理方法：热干热（热空气烤箱），焚化，潮湿的热量（高压釜和压力锅），过滤器的过滤型，层流气流。辐射方法（UV辐射和X射线）。生物安全柜 - I级 - IV，实验室遏制。微生物的控制：化学方法：术语消毒剂，防腐剂，消毒剂，微生物，微生物剂的定义；醇，醛，卤素，酚，重金属和洗涤剂的使用和作用方式。10小时。
2020-21 学年教学及考试计划
注意：1. 技术研讨会：CIE 分数将由一个委员会评定，该委员会由担任主席的系主任、指导老师/联合指导老师（如果有）和系的一名高级教员组成。该课程的同一学期和其他学期的所有研究生必须参加研讨会。技术研讨会授予的 CIE 分数将基于对研讨会报告、演讲技巧和问答环节的评估，比例为 50:25:25。2. 实习：所有学生必须在第一和第二学期和/或第二和第三学期的假期期间进行为期 6 周的强制性实习。大学考试将在第三学期进行，规定的学分将在同一学期计算。实习应被视为及格，并应考虑授予学位。那些没有参加/完成实习的人将被宣布为实习课程不及格，并必须在满足实习要求后在随后的大学考试中完成实习。
探索 2024-2025 学年大学目录
克利夫兰艺术学院继续发扬其国际公认的卓越和创新传统，这一传统可追溯到 1882 年。那一年，学校被授权为西储女子设计学院。学校最初的名字反映了创始人 Sarah Kimball 的前瞻性观点，她将自己的家作为第一堂课的举办场地，当时只有一名教师和一名学生参加。开办五年后，已经有一名年轻男子入学。到 1891 年，这所男女同校的学校更名为克利夫兰艺术学院，并在敬业而才华横溢的教师的影响下蓬勃发展，他们屡获殊荣的艺术作品和屡获殊荣的商业设计至今仍被称为“克利夫兰学院”。
2024-25 学年成功计划
社会情感学习 ● 让教职员工和学生参与“调节区”培训，重点是培养学生的情绪调节工具箱。 ● 实施学校范围内的社区机会，赞扬学生的 SEL，并明确教授情绪调节策略和词汇。 ● 通过学生访谈、教师意见、轶事和观察来监控实现这一目标的进展情况，为原住民和西班牙裔学生提供额外的照顾。
理学硕士（生物化学） （2023-24 学年）
IX. 建议阅读 • Nelson, DL 和 Cox, MM 2017。Lehninger 生物化学原理。第 7 版。WH Freeman & Co Ltd • Satyanarayana, U. 和 Chakrapani, U. 2017。生物化学。第 5 版，Elsevier • Campbell MK 和 Farrell SO 2009。生物化学。第 6 版 Thomson Higher Education。 • Moran LA、Horton HR、Scrimgeour KG 和 Perry, MD 2012。生物化学原理。第 5 版 Pearson, • Voet, D. 和 Voet JG 2011。生物化学。第 4 版。John Wiley。 • Pratt, CW 和 Cornely, K. 2014。基本生物化学。第 3 版。 Wiley • Moorthy, K. 2007. 生化计算基础。第二版。CRC Press
技术硕士2020-21 学年人工智能与数字技术课程结构
这个 BTech 课程结合了人工智能和数据科学两个广泛的领域，同时在计算机科学方面奠定了坚实的基础。人工智能 (AI) 旨在创造具有更高智能水平的机器，并模仿人类的感知、理解和行动能力。另一方面，数据科学 (DS) 是通过处理与系统或过程相关的数据来产生洞察力、知识和预测的艺术。人工智能和数据科学可以相互影响，成为可以不断从数据中学习并从而更好地模仿人类的进化系统。随着对这些领域的需求增加，对未来人工智能和数据科学劳动力的需求也日益增加。印度理工学院焦特布尔分校将提供这个独特的课程，以发展该国的人工智能和数据科学生态系统。课程包括计算机科学、数学、人工智能、机器学习及其在各个领域的应用。课程还为学生提供了探索专业领域的机会，包括视觉计算、社会数字现实、机器人技术和 AIOT。该项目还允许学生进入以人工智能和技术为重点的管理专业，从而获得 MBA（BTech + MBA 双学位课程）以及创业活动。该项目还使学生能够通过实践培训计划、暑期实习和项目联合监督等方式建立强大的行业联系。2. 该项目的目标
2024-25 学年招生指南（学校）
1. 本指南中详述的所有班级只对印度国民开放。但是，还为外国人和非居民印度人 (NRI) 的子女预留了一些席位。以外国人/非居民印度人子女类别申请的考生应参阅相关指南/附录。 2. 考生只能申请 I、VI 和 IX 类。 3. 即使已发出邀请申请入学的通知，学校仍保留不录取任何考生的权利。 4. 如果任何考生/申请人被发现参与任何犯罪、非法或反社会活动，并且其在校园内的存在会破坏学校的和平氛围，学校保留拒绝其入读任何课程的权利。 5. 在入学考试中使用不正当手段/冒充他人以及以任何方式拉票以确保入学的考生将被取消资格。 6. 应严格遵守每个班级规定的资格规则，在任何情况下都不得放松。考生应确保自己符合有关班级规定的入学资格要求。 7. 如果考生通过了认可学校的资格考试（如有要求），并且还符合转学证书、年龄等方面的所有其他资格要求，则考生有资格申请入学。如果年龄不足或超过一天，考生将没有资格入学。 8. 等待资格考试结果（如有要求）的考生也可以申请入学，但有明确规定，如果他们被选中，他们只有在入学时符合有关班级的所有资格要求才有资格入学。 9. 招生、入学规则和/或资格标准随时发生变化（如有），即使在通知后也适用于寻求入学的考生。 10. 下列情况可能拒绝申请表：
112学年度入学学生适用...
可穿戴系统设计组合语言33 3组装语言线性代数3 3线性代数讯号与系统3 3信号和系统资料结构33 3数据结构近代物理33 3 3 3 3 3 3 3 3 3
ISU-2022-2023 学年年度报告 - ...
2022 年，国际空间大学庆祝成立 35 周年。快进到现在，ISU 拥有令人印象深刻的遗产，5600 名校友影响着 112 个国家的全球空间生态系统。ISU 为国际研究生和专业人士提供了丰富的动态课程。这些课程包括空间研究硕士学位课程、空间研究课程、南半球空间研究课程和高级空间课程，旨在为未来的太空劳动力做好准备和再培训。ISU 还鼓励创业，并通过其专门的内部孵化器为初创企业提供支持，从而加快空间与商业之间的联系。ISU 硕士课程获得工程、信息学、自然科学和数学学习课程认证机构 (ASIIN) 的认证，标志着国际空间大学 (ISU) 提高知名度的重要里程碑。从 2023/2024 学年开始，ISU 将推出经过彻底修订和更新的硕士学位课程。这门经过修订的课程旨在跟上太空运营、太空工业和科学事业不断发展的格局。太空领域正日益与全球经济领域融合。了解太空对于增强我们对地球的了解、应对气候变化的后果以及为未来几年的全球社会经济发展做出贡献至关重要。不断发展的太空经济，包括新兴太空国家，正在培育一个充满活力的商业和公共太空领域，该领域充满了创业领导力和私人投资，并为 ISU 学生和专业人士提供了光明的前景。以下是国际空间大学在 2022/2023 学年的课程、活动和成就的摘要。