备注:1. 除非另有说明,本报告中的空缺、需求和成功/不成功分配数据显示的是当前轮次中在主列表下选定的课程类别。2. 同一门课程可能在不同的“选择课程”轮次中提供给不同的学生。检查课程是否在特定轮次中可用的一般指南如下:•“选择课程”第 1 轮是针对课程要求、限制/直接辅修要求和 CELC 英语要求的受保护轮次。•“选择课程”第 2 轮及以后包括大学水平要求和无限制选修要求的课程选择。3.“空缺”栏显示当前轮次选择课程分配时的配额(按学生职业)。可能会发生变化,例如管理员在为符合条件的学生运行分配过程之前分配的课程。在处理选择课程(第 3 轮)的课程分配和提交课程请求时,课程类别的所有可用空缺将合并。当课程班级已达到最大容量时,它将更新为“-”。在这种情况下,学生不得选择课程或提出申诉。4.“其他”栏包括课程已提前分配、课程被取消或学生课程状态不再有效等原因。5.请注意,大多数法律选修课程(涵盖所有学术职业)的总配额为 50。第 1 页,共 45 页截至 2025 年 1 月 11 日
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
1. 本指南中详述的所有班级只对印度国民开放。但是,还为外国人和非居民印度人 (NRI) 的子女预留了一些席位。以外国人/非居民印度人子女类别申请的考生应参阅相关指南/附录。 2. 考生只能申请 I、VI 和 IX 类。 3. 即使已发出邀请申请入学的通知,学校仍保留不录取任何考生的权利。 4. 如果任何考生/申请人被发现参与任何犯罪、非法或反社会活动,并且其在校园内的存在会破坏学校的和平氛围,学校保留拒绝其入读任何课程的权利。 5. 在入学考试中使用不正当手段/冒充他人以及以任何方式拉票以确保入学的考生将被取消资格。 6. 应严格遵守每个班级规定的资格规则,在任何情况下都不得放松。考生应确保自己符合有关班级规定的入学资格要求。 7. 如果考生通过了认可学校的资格考试(如有要求),并且还符合转学证书、年龄等方面的所有其他资格要求,则考生有资格申请入学。如果年龄不足或超过一天,考生将没有资格入学。 8. 等待资格考试结果(如有要求)的考生也可以申请入学,但有明确规定,如果他们被选中,他们只有在入学时符合有关班级的所有资格要求才有资格入学。 9. 招生、入学规则和/或资格标准随时发生变化(如有),即使在通知后也适用于寻求入学的考生。 10. 下列情况可能拒绝申请表:
克利夫兰艺术学院继续发扬其国际公认的卓越和创新传统,这一传统可追溯到 1882 年。那一年,学校被授权为西储女子设计学院。学校最初的名字反映了创始人 Sarah Kimball 的前瞻性观点,她将自己的家作为第一堂课的举办场地,当时只有一名教师和一名学生参加。开办五年后,已经有一名年轻男子入学。到 1891 年,这所男女同校的学校更名为克利夫兰艺术学院,并在敬业而才华横溢的教师的影响下蓬勃发展,他们屡获殊荣的艺术作品和屡获殊荣的商业设计至今仍被称为“克利夫兰学院”。
这是 SCSE 和 SPMS 联合提供的全日制四年制直接荣誉理学学士学位课程,面向渴望掌握整合计算机科学和统计学协同学科需求的学生。该计划特别针对有远见的学生,他们有动力和热情利用他们在数据科学和人工智能 (AI) 方面的知识为社会紧迫挑战寻找创新解决方案。该课程将为学生提供解决不同应用领域的实际问题的机会,包括科学和技术、医疗保健和临床医学、商业和金融、环境可持续性等。
社会情感学习 ● 让教职员工和学生参与“调节区”培训,重点是培养学生的情绪调节工具箱。 ● 实施学校范围内的社区机会,赞扬学生的 SEL,并明确教授情绪调节策略和词汇。 ● 通过学生访谈、教师意见、轶事和观察来监控实现这一目标的进展情况,为原住民和西班牙裔学生提供额外的照顾。
课程核心 CBS1003 数据结构与算法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1004 计算机体系结构与组织 ETL 2 0 2 0 3 CBS1005 软件工程方法 ETL 2 0 2 0 3 CBS1006 操作系统原理 ETL 2 0 2 0 3 CBS1007 数据库系统 ETL 2 0 2 0 3 CBS1008 运筹学 ETL 2 0 2 0 3 CBS1009 计算统计学 ETL 2 0 2 0 3 CBS2002 形式语言与自动机理论 TH 3 0 0 0 3 CBS2003 设计思维 ETL 2 0 2 0 3 CBS3001 计算机网络 ETL 2 0 2 0 3 CBS3002 信息安全 ETL 2 0 2 0 3 CBS3003 算法设计与分析 ETL 2 0 2 0 3 CBS3004 人工智能 ETL 2 0 2 0 3 CBS3011 软件应用程序可用性设计 ETL 2 0 2 0 3 CBS3012 IT 项目管理 ETL 2 0 2 0 3 EEE1001 基础电气和电子工程 ETL 2 0 2 0 3 MAT1004 离散数学 TH 3 0 0 0 3 MAT2004 线性代数 TH 3 1 0 0 4 MAT2005 数据科学和统计建模 ETL 2 0 2 0 3 MGT1064 财务和成本会计 TH 3 0 0 0 3 MGT1065 管理学基础 TH 2 0 0 0 2 MGT2002 市场研究与市场营销管理 TH 3 0 0 0 3 MGT2003 财务管理 TH 3 0 0 0 3
100% 的 Keystone 内容教师将在其每周计划中安排共同规划时间 75% 的 ELA 和数学课程计划符合 SDP 读写和数学框架的要求 75% 的 ELA 和数学课程交付符合 SDP 读写和数学框架的要求 每季度至少 90% 的 CPT 会议都留有时间使用数据并制定计划以满足学生的学习目标,专注于规划和提供符合年级水平、符合标准的教学,并讨论有效的教学实践,如 CPT 滚动议程所示
讲座:24 小时 ECTS 学分:2 目标:发现和认识古典电影的伟大运动和流派,理解它们的结构和转折点。了解电影类型的规则以及最重要的作者和作品。 课程安排:本课程通过对主要类型的研究,分析了 1895 年至 20 世纪 60 年代初欧洲和美国古典电影的历史。 参考书目: - David Bordwell、Janet Staiger 和 Kristin Thompson,《古典好莱坞电影:1960 年之前的电影风格和制作方式》,Routledge,1985 年; - Jean-Loup Bourget,《好莱坞,一种规范与边缘》,Armand Colin,2005 年; - Michel Cieutat,《美国电影主题》,Cerf,《7ème Art》,1988 年。 - Lotte Eisner,《L'Écran démoniaque》,洛斯菲尔德,1965 年; - 齐格弗里德·克拉考尔 (Siegfried Kracauer),《希特勒的卡利加里》,《人类时代》,1973 年; - Jean Louis Leutrat,《透视电影:历史》,内森大学,第 128 期,1992 年; - Jacqueline Nacache,《好莱坞经典电影》,内森大学,1995 年。