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上大学？脑膜炎球菌疫苗传单 验证COVID-19疫苗接种记录卡 HPV疫苗 - 华盛顿州卫生部 Vacinaspediátricasconta a covid-19 o que os pais/ ... div> IT战略计划 - 华盛顿州卫生部 学校所需的疫苗：学龄前-12th Pfizer-Biontech Covid-19疫苗 Pfizer-Biontech Covid-19疫苗（单价和二价）：12岁及以上（灰色帽）•用于疫苗的常规订单 肺炎球菌病
什么是HPV？人乳头瘤病毒（HPV）是一种非常普遍的感染。它通常在性活动期间经常通过皮肤接触而轻松传播。大约有100种不同类型的HPV。中，至少40种类型会引起生殖器疣和几种癌症，例如喉咙后部，子宫颈，外阴，阴道，肛门和阴茎的癌症。
预测学龄前年龄抑制性控制的行为和大脑标记
在学龄前进入正规教育对儿童构成了重要的挑战。学龄前儿童经历了增加的学习要求，并且必须适应一个结构化的环境，在该环境中，他们必须按照规则行事。为了在这项工作中取得成功，儿童必须开发所谓的抑制控制（IC），这是指抑制能力反应或无关信息以满足某些目标或上下文需求的能力（Diamond，2013年）。这是根据Miyake和Friedman模型的执行功能的三个主要组成部分之一（Miyake等，2000； Friedman和Miyake，2017）。有一些证据表明生命的前5年可能对IC发展至关重要（Garon等，2008）。在此期间，IC技能经历了快速变化，显示了整个儿童和青春期的稳定速度（Klenberg等，2001； Simpson和Riggs，2006； Ordaz等，2013）。这些发现表明，IC的个体差异从幼儿开始在某种程度上变得稳定。为了支持这一建议，五岁生日后儿童的IC技能的个体差异可以预测重要的发展成果，例如学术成就或成年后的社会调整（McClelland and Cameron，2011; Mof等，2011）。但是，直到5岁的IC的发展仍未得到充实。有关IC发展的文献更多地关注从童年到青春期的时期。多年来，研究已忽略了年龄较小的IC。关于IC在生命的头几年中最初如何发展的个体差异仍然有限的数据（Hendry等，2016）。与婴儿和幼儿相比，该领域差距的主要原因之一是，IC在老年儿童中可以更好地衡量。一般而言，言语前儿童的语言和运动技能受到限制，从而降低了他们可以执行大多数经典IC范式的可靠性（Conejero and Rueda，2017年）。
Cheney ABC学龄前家庭手册2023- ...
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拼图疗法对学龄前儿童良好运动发育的影响
摘要简介：学龄前儿童是3至6岁的儿童。在此阶段，孩子们经常会遇到延误精细的运动技能，例如写作或绘画时，会干扰使用小肌肉。一种可以增强和刺激小肌肉的疗法正在玩拼图疗法。目的：确定拼图疗法对2021年Inkopad Bogor Complex rt 16的学龄前儿童发育的影响：这类研究是预先实验的，具有一种组预测试和测试后的方法。总人口为34人。采样是通过总抽样进行的，总共有30名3至6岁的学龄前儿童（有4个人没有参加拼图疗法，因为他们没有）。数据收集工具是使用拼图播放疗法和精细运动开发的观察器。双变量分析使用t检验配对样品测试。结果：在接受拼图疗法治疗干预之前，良好的运动开发是非常弱的，有5人被归类为弱者，而有15人被归类为足够的，而在接受拼图娱乐治疗干预后进行了良好的运动开发，即8人被归类为弱者，而23人则被归类为强者。以及研究人员p值为0.023获得的统计测试结果。结论：在RT 16，Inkopad Complex，Bogor，Bogor的RT 16的学龄前儿童发育中有一种拼图疗法的影响。关键字：学龄前儿童，精细运动开发，拼图疗法
对产前酒精暴露的学龄前儿童的诊断评估
对学龄前儿童的诊断评估为0-5岁，带有产前酒精暴露（PAE）提供了一个早期的机会，可以识别有行为风险和学习困难风险的幼儿，并为他们提供适当的早期干预以增强其发展。由于了解通常存在的发展延迟和可能存在的挑战行为的复杂影响所涉及的复杂性，因此对于许多诊断团队和临床医生而言，此评估可能具有挑战性。这些可能包括多种物质暴露，创伤前和产后历史以及复杂的家庭历史，其中可能包括发育延迟和代际创伤。有限的研究描述了对具有PAE的学龄前儿童中神经毛虫模式的评估。
过多的电子媒体使用：对学龄前儿童的情感和社会关系的影响
摘要。随着技术的快速增长，近年来，人们对人的过度使用已被大大宣告。e-Media正在改变人们的生活方式以及与他人互动的方式。越来越多的孩子即使在年轻人中也可以使用电子设备。因此，这项研究的目的是总结过度使用电子媒体对0至6岁学龄前儿童的心理发展影响的最新进展，并特别关注他们的情感和社会关系的发展。在先前的研究中强调了电子媒体过度使用对幼儿的总体负面影响，并在本研究中总结了。然而，很少的研究研究了不合理的电子媒体使用对学龄前儿童的情感和社会关系以及进一步后果的特定影响。关于情绪发展，高电子媒体暴露的学龄前儿童可能会有较高的焦虑和抑郁症风险。此外，由于情绪控制和由电子产品引起的父母冲突，过度使用电子媒体可以成为家庭中张力的根源。此外，它也会影响与与同行的沟通和视频中的暴力内容有关的同伴关系。
对学龄前儿童的免疫接种
我听说疫苗中有硫代菌（汞）不再用于常规儿童免疫计划中的疫苗。使用了数量不多的汞量超过60年来帮助保存疫苗。在所有时间里，从来没有任何证据表明它造成了任何伤害。但是，现在已经将其使用逐渐消失，这是全球目标的一部分，以减少可避免来源的汞接触。
建议的引用：E.Düzyol，E。，Yıldırım，G。＆Özyılmaz，G。（2022）。调查增强现实申请对学龄前儿童的影响
在这项研究中，它的目的是研究增强现实应用对学龄前儿童的空间知识的影响。在研究中使用了一种结合定量和定性方法的混合方法。研究组由24名60-72个月的儿童组成。在研究中，根据学前教育和科学教育领域的专家意见而创建的10个问题形式用于衡量学龄前儿童的空间知识。儿童对增强现实实践的看法是通过半结构化访谈确定的。以空间为主题的增强现实卡，用于实验组的教学空间；在对照组中，使用了2D视觉效果。使用Mann Whitney U检验和Wilcoxon检验分析获得的数据。在研究中发现，在应用程序彼此接近之前，实验组和对照组的知识水平；通过增强现实应用进行的培训，可以看到知识水平提高了实验组。由于与孩子们进行了访谈，确定增强的现实实践引起了孩子的更多关注，创造了更大的现实感，并与二维视觉效果相比，使他们感到兴奋。已经观察到，使用技术工具支持学龄前儿童对空间的知识的研究并不多。在这种情况下，人们认为研究将阐明文献。研究文章
学龄前儿童流感免疫接种要求：问答 1. 问 - CT.gov
答：在美国，每年平均有 20,000 名 5 岁以下儿童因流感并发症住院。为了降低因流感并发症住院的风险，美国儿科学会 (AAP) 和疾病控制与预防中心 (CDC) 现在建议 6 个月以上的儿童每年常规接种流感疫苗。但是，所有 6 个月至 4 岁（59 个月）的儿童以及患有流感并发症风险较高的疾病的更年长儿童的年度疫苗接种仍应是疫苗接种工作的重点。根据法律规定，参加有执照的儿童保育计划的 6 个月至 4 岁儿童和上学的 24 个月至 4 岁儿童现在必须每年接种流感疫苗。
婴儿幼儿学龄前儿童健康表格
Menveo（MCV4-CRM）由glaxosmithkline制造，批准在2个月至55岁的免疫实践咨询委员会（ACIP）脑膜炎球菌疫苗接种：美国免疫实践咨询委员会的建议，美国2020 VFC解决方案 - VFC解决方案 - VFC供应量为VFC供应范围，以供VFC供应范围，以供VFC供应范围。符合条件的儿童至18岁。适应症和用法：脑膜炎球菌结合疫苗用于主动免疫，以防止由奈瑟氏菌血清群A，C，Y和W-135引起的侵袭性脑膜炎球菌疾病。尽管三种enacwy疫苗产品中的每一种都使用了不同的蛋白质偶联物，但这些产品被认为可以互换。建议所有剂量使用相同的疫苗产品，但不是必需的。脑膜炎球菌A，C，W，Y疫苗不提供针对血清群疾病的保护。ACIP建议使用四价脑膜炎球菌缀合物疫苗（Menacwy）：