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2009/2010 目录 - 百慕大学院
使命与愿景声明、核心价值观 第 2 页 申请程序 第 3-5 页 2009-2010 学年日期/学术日历 第 6 页 学术规定 第 7-14 页 更改课程 评分考试/学术记录 学术记录政策/校长和副校长名单/毕业 大学先修课程 (AP) 指南 国际文凭课程 (IB) 指南 学术新起点政策 百慕大学院联系人列表 第 15 页 在职成人学院 第 16 页 副学士学位课程 第17 - 36 文学副学士（艺术） 文学副学士（工商管理） 文学副学士（艺术与设计） 文学副学士（艺术与科学） 文学副学士（人类服务） 理学副学士（工商管理） 理学副学士（计算机信息系统） 理学副学士（教育） 理学副学士（酒店管理） 理学副学士（人类服务） 理学副学士（科学） 理学副学士（精算科学） 理学副学士（网络开发） 应用科学副学士（烹饪艺术） 应用科学副学士（电子技术） 应用科学副学士（供暖通风与空调） 应用科学副学士（机动车技术） 应用科学副学士（管道技术） 应用科学副学士（木材技术） 证书课程 p. 37 - 46 会计助理 电线技术 电子技术 供暖、通风和空调技术 机动车技术 办公室助理 办公室技能 管道技术 木材技术
Manoj GC 尼泊尔教育咨询业务的启动和可能性论文 CENTRIA 应用科学大学国际商务
页数 45+1 代表委托机构或公司的讲师 本论文的目的是提供在尼泊尔建立初创企业的全面概述。本论文阐述了尼泊尔教育咨询业务的现状。本论文的另一个目标是为企业家提供建立咨询业务流程的宝贵见解，同时确保遵守尼泊尔的法律规范和法规。本论文的目的是为企业家提供全面的信息、指导和建议，帮助他们在尼泊尔的商业环境中应对复杂的商业组建和运营。此外，本论文试图研究尼泊尔教育体系的现状，探讨学生选择出国接受高等教育的原因，并确定推动尼泊尔教育咨询服务需求的因素。在理论部分，研究借鉴了各种各样的来源，包括书籍、文章、学术期刊、在线资源、报告和统计数据。这些资料涵盖了尼泊尔特有的创业、商业规划和流程、教育体系、海外研究、教育咨询和商业模式画布等各个方面。本论文的实证部分以访谈为中心。本论文采用的研究方法是定性的，侧重于通过访谈从主要来源收集数据。共进行了六次采访，涉及教育顾问。这项研究的结果证明，在尼泊尔开办教育咨询业务具有很大的潜力。现有的教育状况、失业率和其他各种因素，例如每年离开尼泊尔出国留学的学生人数都在增加。因此，对教育咨询业务的需求和需求显着增长。论文结果表明，如果业务运营得当，它可以成功。此外，尼泊尔的创业前景巨大，使尼泊尔成为企业家建立任何业务的理想之地。关键词 商业计划、咨询公司、教育、创业、尼泊尔
理学学士学位（荣誉）（生物学）
生物科学学院提供了纯粹的科学和应用科学学位课程，该课程旨在为学生提供基础和应用生物科学的知识和技能。为纯科学计划，提供了3个主要或推力区域，即植物生物学，动物生物学和微生物学。至于应用科学，提供以下推力区域，农业生物学，水生生物学，生物学和寄生虫，生物技术和环境生物学。对于这两个课程，学生都必须完成推力领域的基本核心课程和核心课程（课程的详细信息在科学学士学位和应用科学指南学士学位中提供）。
Kazi Faisal 从孟加拉国视角看初创企业的战略管理的重要性 论文 中央应用科学大学 Bac
2 文献综述................................................................................................................................ 3 2.1 战略管理的理论与定义…………………………………………………………………….3 2.1.1 战略管理的一般必要性……………………………………………………………….3 2.1.2 战略管理与组织健康之间的关系…………………………………….4 2.1.3 战略管理与组织成长之间的平行关系……………………………………………….5 2.1.4 战略管理的实施……………………………………………………………….6 2.2 战略管理的要素………………………………………………………………….7 2.2.1 意图………………………………………………………………………………………7 2.2.2 目标…………………………………………………………………………………………….8 2.2.3 使命……………………………………………………………………………………….9 2.2.4愿景……………………………………………………………………………………………………9 2.3 战略管理流程……………………………………………………………………………………10 2.3.1 目标的确定……………………………………………………………………………………10 2.4 分析………………………………………………………………………………………………10 2.4.1 战略的制定………………………………………………………………………………11 2.4.2 战略的应用………………………………………………………………………………………11 2.4.3 评估与调控………………………………………………………………………………11 2.5 战略管理的效益………………………………………………………………………12 2.5.1 财务效益………………………………………………………………………………12 2.5.2 非财务效益好处…………………………………………………………………….12
Mogboluwaga Abe 人工智能对高等教育学生的影响 论文 CENTRIA 大学应用科学学位课程 2024 年 5 月
4.5 将人工智能问答创作付诸实践…………………………………………………….24 4.6 操作方法……………………………………………………………………………………24 5 结果与分析 ............................................................................................................................. 26
堪萨斯大学专业研究学院
应用网络安全应用科学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/applied-cybersecurity-bas/) 生物技术应用科学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/biotechnology-bas/) 项目管理应用科学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/project-management-bas/) 美国手语和聋人研究文学学士和通识教育学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/american-sign-language-ba-bgs/) 健康科学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/health-sciences-bhs/) 专业研究学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/professional-studies-bps/) 应用生物科学理学士学位 (http://catalog.ku.edu/ professional-studies/applied-biological-sciences-bs/) 信息技术理学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/information-technology-bs/) 项目管理理学学士学位 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/project-management-bs/) 生物技术辅修 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/biotechnology-minor/) 临床试验管理辅修 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/clinical-trials-management-minor/) 环境健康辅修 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/environmental-health-minor/) 卫生政策和管理辅修 (http://catalog.ku.edu/professional-studies/health-policy-managemen
瓦莱里奥·金
• 意大利电子学会董事会成员，2021 年至今 • 工程与应用科学博士学位协调员，2013 年至今 • 工程与应用科学系主任，2015-2018 年 • 工程学院副校长，2014 - 2018 年 • 工程与应用科学系董事会成员，2014 - 2015 年 • 研究小组和微电子实验室负责人 • 贝加莫大学董事会成员，2009-2012 年 • 工业工程系副主任，2006-2009 年 • 多年来，担任工业测量电子学、电子学基础、数字系统和电信电子学、仪器仪表和电子测量、电子学和生物医学信号处理、电子实验室等课程的讲授者 • 日期 1998/11 – 2006/9 • 工作单位 贝加莫大学 • 职位 副教授 (ING-INF/01 – 电子学) • 主要职责和责任 • 微电子研究小组组长 • 工业工程系副主任，2005-2006 • 计算机工程学位课程协调员 - 新系统，2001-2003