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心理学杂项
真实性“通常意味着令人垂涎的地位，即“积极价值”，受到尊敬和寻求而没有矛盾的'（Lindholm 2013 ...）”（Schwarz and Williams 2021 P1）。在各种情况下，在日常生活中提到了“烹饪领域中备受追捧的特征和营销主张 - 融入当地食品，手工艺品饮料，传统食谱和“种族”美食……旅行者试图在访问真实性时访问真实性，以及访问遗产，区域节日和区域节日……某人是否是某些社会群体或亚文化的真实成员，通常会唤起人们充满活力的辩论，有时甚至是彻底的冲突...真实的自我表达是与社交媒体，回忆录和现实电视相关的悔文化中的关注……”（Schwarz and Williams 2021 1）1。
学校心理学专家（S.S.P.）学校心理学专业
Spsy 5399c。促进学校社区的自我保健和健康。本课程将涵盖促进学校专业人士（例如学校心理学家，管理人员，学校辅导员，教师）的体验策略。学生将熟悉教育工作者之间的压力和倦怠的文献以及促进情感，身体和心理健康的基于经验的策略。在本课程中，学生将进行健康评估，确定健康目标，并在整个课程中实施个人自我保健策略。学生还将共同制定个人，社会和系统的计划，以整合其学校社区的自我保健和健康实践。3个学时。3个讲座接触时间。0实验室联系时间。课程属性：排除在3配件处理|主题级别模式：标准字母
工程心理学 | ROAM
本书是为特定读者群编写的：目前可能不是心理学专业的本科生，但需要了解这一主题才能在职业生涯中取得进步。本书以简单的方式呈现主题，省略了许多支持这些主题的研究细节，以简化本书并使其更容易理解。在撰写本书时，所有链接均有效。如果您发现链接无效，请告诉我。您可以在宾夕法尼亚州立大学或 LinkedIn 上找到我。如果读者希望深入研究这些主题，我推荐任何一本关于人为因素/工程心理学的教科书、下面引用的教科书或引用的原始文献。最后，我敦促读者加入人为因素和人体工程学协会，以了解有关这个有趣领域的更多信息：www.hfes.org。