1)农业 2)食品工业 3)石油和天然气工业 4)采矿业 5)冶金业 6)机械工程 7)化学工业 8)轻工业 9)其他工业 10)建筑业 11)电力和公用事业 12)贸易 13)餐饮业 14)保险业 15)银行业 16)运输和物流业 17)电信业 18)信息技术 19)制药业 20)媒体和娱乐业 21)旅游和旅行 22)医疗保健 23)教育 24)公共部门 25)国防工业
近年来,由对抗生素产生耐药性的细菌所导致的死亡人数不断增加,已成为全球性问题。预计到2050年,耐药细菌导致的死亡人数将达到每年1000万人(图1)。使用新抗生素治疗很困难,有必要开发抗生素疗法以外的治疗方法。作为抗生素治疗的替代方案,人们尝试开发噬菌体疗法,该疗法利用噬菌体(噬菌体),即专门杀死细菌的病毒。然而,以目前的噬菌体治疗技术,很难可靠地选择能够杀死感染患者细菌的噬菌体并用于治疗,而噬菌体治疗的最大障碍是施用噬菌体的治疗效果的不确定性。因此,本研究尝试构建一种具有增强杀菌活性的改良噬菌体,以提高噬菌体治疗的治疗效果。噬菌体基因组中,除了形成噬菌体衣壳、尾巴等外骨骼的基因、将噬菌体复制基因组包装到衣壳中的终止酶等已知基因外,还含有许多功能未知的基因。申请人假设,在这些功能未知的基因中,可能存在一些基因,其缺失可以提高细菌感染的效率。基于这个理念,我们产生了通过突变或删除噬菌体基因来寻找突变噬菌体以提高杀菌活性的想法。 2.研究目标 本研究通过修饰噬菌体基因组,寻找通过突变或缺失增强杀菌活性的噬菌体基因,以提高噬菌体的杀菌活性,从而影响噬菌体治疗的治疗效果。 3.研究方法 1)噬菌体随机突变
在当今数字时代,将技术融入教育对于满足学习者多样化的需求变得越来越重要。随着教育机构努力提高学生的参与度和学习成果,游戏化和人工智能 (AI) 等创新策略已成为强大的工具。游戏化将类似游戏的元素融入非游戏环境,旨在提高学习积极性并创造沉浸式学习体验[1]。通过利用积分、徽章和排行榜等游戏机制,教育工作者可以营造一种既有竞争性又有协作性的环境,鼓励学生在学习过程中发挥积极作用。另一方面,人工智能通过分析学生数据并调整内容以满足个人需求来提供个性化的学习体验,从而促进更有针对性的教育方法[2]。
研究成果概要(中文):在本研究中,我们开发并评估了模拟大脑信息处理机制的新型计算模型。利用结合脉冲神经网络和储层计算的模型,我们分析了培养神经回路的信息处理特性。此外,通过对机器人的连续值控制和利用预测编码的强化学习模型进行实验,我们证实了高效行动规划的实现和学习成本的降低。这些发现有助于人工智能和机器人控制技术的进步。
9.2 策略 - 尽早干预以促进心理健康。9.2.1 具体结果 - 实施校园和地区品格发展团队,以指导共同语言并确定教师和学生易于理解的目的。9.2.2 具体结果 - 为教师和学生安排共同时间见面并建立关系,重点是品格发展、心理健康资源和成功目标。9.2.3 具体结果 - 建立一个汇集资源和服务的心理健康计划,旨在积极倡导和优先考虑员工的心理健康。
GE8152 - 工程图形学 C106.1 了解工程图形学的基础知识和标准 C106.2 徒手绘制基本几何结构和物体的多种视图 C106.3 了解线和平面正交投影的概念 C106.4 绘制立体截面投影和曲面展开 C106.5 可视化和投影简单立体的等距和透视截面 GE8161 - 问题解决和 Python 编程实验室 C107.1 了解如何编写、测试和调试简单的 Python 程序。C107.2 描述带有条件和循环的 Python 程序。C107.3 通过定义和调用函数逐步实现 Python 程序。C107.4 使用 Python 列表、元组和字典表示复合数据。C107.5 在 Python 中实现从文件读取数据/向文件写入数据。
C125.1通过淋巴结和网格分析了解基本电路。了解C125.2将网络定理应用于复杂的网络。应用C125.3找到网络的瞬态响应和稳态响应。应用C125.4了解耦合电路的基本概念了解C125.5解释Laplace域中的电网。了解C125.6计算两个端口网络的参数。应用工程研讨会(23A0302P)C126.1在现实生活中应用木材工作技能应用C126.2 C126.2在现实生活中,使用金属纸构建不同零件的应用C126.3应用C126.3在工业应用中开发各种拟合模型应用于工业应用中,应用C126.4应用于C126.5应用程序应用于诸如基本电路的各种型号应用于C126.5应用交流英语实验室(23A0010P)C127.1了解英语语音,压力和语调以更好地听力练习
SB 1552 – 教育综合参议院法案 1552 是一项教育综合法案。该法案在俄勒冈州教育部内设立了一个青年咨询小组,就影响俄勒冈州年轻人的问题提供建议。它指示高等教育协调委员会和教育部合作实施俄勒冈州学生直接进入俄勒冈州学院。该法案将稳定县和州惩教机构青少年的资助方法,并创建一个流程来审查基于证据的课外模式,这些模式适用于传统学生,这些学生必须参加补习课程,现在可以直接进入大学水平的课程。该法案还帮助教师在开始职业计划之前进入预先确定的许可委员会,并指示对优质教育模式进行研究,以提供统一和公平的设计来资助适当教育的成本。
