探索奇异的电子订单及其潜在的驱动力仍然是量子材料领域的中心追求。在这种情况下,Kagome Lattice是一个转角共享的三角网络,已成为探索非常规相关和拓扑量子状态的多功能平台。Due to the unique correlation effects and frustrated lattice geometry inherent to kagome lattices, several families of kagome metals have been found to display a variety of exotic electronic instabilities and nontrivial topologies, including unconventional superconductivity, charge density wave orders, and electronic nematicity, reminiscent of the complex competing orders observed in high-temperature superconductors.在此背景下,Kagome Systems提供了一个出色的量子操场,可深入研究非常规电子不稳定性的起源。在这次演讲中,我将介绍我们最近的工作,重点介绍了两个著名的kagome超导体:V 3 SB 5(a = k,rb,cs)中的非常规CDW,以及在Ti 3 Bi 5中观察到的电子nematicities。尤其是从源自角度分辨光发射光谱(ARPES)的见解中绘制的,我将突出这些系统的独特特征,阐明它们有趣的电子行为并阐明其潜在机制。
在过去的十年中,杂种钙壶被广泛探讨为高性能太阳能电池和发光设备(LED)的有希望的有效材料,如今达到了基于传统半体体导管的先进技术的效率值。[1-4]化学操作时其电子和结构特性的可调性无疑是使该材料家族成为许多不同应用的多功能物体的关键特征之一。尤其是,通过卤化物取代调整材料带隙从一开始就从一开始就有一种强大的策略来获得具有不同颜色和可调发射的混合晶体。[5]这对于Ubiq-uitous ABX 3钙钛矿(或下降中的3D)来说是正确的,但它也扩展到较低维度的系统。[5,6]例如,可以形成一个位点中的大阳离子,可以形成分层的2D钙钛矿(2DPS),这是一种有趣的操场类别的材料类别,相对于更广泛使用的3D混合植物,具有出色的稳定性。[7]此外,它们的独特光学特性,包括量子和介电限制,RashBA分裂和大型激子结合能,使它们对除光线发光应用(例如旋转型,成像,成像和闪烁体)之外的不同领域具有吸引力。[8–13]
学院简介:洛约拉学院是一所私立天主教少数民族高等教育机构,由安得拉耶稣会省的耶稣会管理,隶属于国际天主教宗教组织耶稣会。这是一所精英机构,在文学、文化和体育活动中获得了许多荣誉和成就。该学院是一座学习堡垒,是传授教育、向现代学习者灌输道德、伦理和社会价值观的模范机构。这所顶尖机构由 T. Baliah SJ 神父于 1976 年在印度特伦甘纳邦塞康德拉巴德的阿尔瓦尔创立。学院占地 132 英亩,校园宁静而美丽,提供各种卓越的学术资源,包括 WiFi 设施、设备齐全的实验室、拥有电子资源的大型图书馆、宽敞的操场和音质完美的礼堂。该学院于 1991 年获得自治地位,并于 2006 年被评为具有卓越潜力的学院。这所精英学院提供众多独特的课程,包括 31 门本科课程和 7 门研究生课程,这些课程与国际标准相当。该学院拥有文坛名流,他们通过实践教学传授知识,让学生面对现实生活中的挑战。该学院遵循伊格纳修斯教学模式 (IPP),该模式侧重于通过方程、体验、接触和评估进行学习。该学院以敏锐的愿景和使命为宗旨。
一天,在公园里,一个女人坐在操场附近的长椅上,旁边是一个男人。“那是我儿子,”她指着一个穿着红色毛衣的小男孩说,他正在滑滑梯。“他长得很漂亮,”男人说。“那是我女儿,骑着自行车,穿着白色连衣裙。”然后,他看了看手表,叫了女儿。“你说我们走吧,梅丽莎?”梅丽莎恳求道:“爸爸,再等五分钟。求求你?再等五分钟。”男人点了点头,梅丽莎继续心满意足地骑自行车。几分钟过去了,父亲站起来再次叫女儿。“现在该走了吗?”梅丽莎再次恳求道:“再等五分钟,爸爸。再等五分钟。”男人笑着说:“好的。”“天哪,你真是个有耐心的父亲,”女人回答道。男人笑了笑,然后说:“去年,她哥哥汤米在附近骑自行车时被一名醉酒司机撞死了。我从来没有花太多时间陪汤米,现在我愿意付出一切来换取和他在一起的五分钟。我发誓不会对梅丽莎犯同样的错误。她以为她还有五分钟可以骑自行车。事实是,我还有五分钟可以看她打球。” === 生活就是要分清轻重缓急,你的轻重缓急是什么?今天多花五分钟给你爱的人——作者不详 祈祷 感谢天父赐予我家人和朋友!愿我每天多花点时间爱他们。愿我今天也多花点时间给你,因为你是最好的!爱你,主!……阿门。
多年来,我们听到阿尔伯塔人说,雷达摄影与安全无关,更多的是为了敛财。与你们中的许多人一样,我认为雷达摄影是一种让负责任的驾驶员措手不及的系统,而不是让我们的道路更安全。这就是为什么交通和经济走廊部长正在采取行动,确保阿尔伯塔的雷达摄影得到公平和负责任地使用。对开车上班谋生征收不公平的税我们已经清楚地听到了你们的意见,一些为雷达摄影设立的“蜜洞”地点更像是“老罗斯科在追捕杜克男孩”,而不是试图惩罚不良驾驶行为和提高安全性。阿尔伯塔省拥有最多的雷达摄影站目前,阿尔伯塔省拥有超过 2,200 个雷达摄影站 - 比排名第二的省份多 70%。阿尔伯塔省政府将对每个站点进行评估和彻底审查,评估它是否真正提高了安全性。如果某个站点不能明显改善安全性,它将被移除。我们预计将站点数量减少 70%,总数降至约 65 个,这将与其他省份保持一致。我们将如何做到公平?未来,照片雷达将仅限于真正需要的地方,如操场、学校区和施工区——超速行驶会危及生命的地方。如果市政当局想在这些区域之外放置照片雷达,他们需要提出强有力的理由并表明
一男一女坐在挤满人的体育场上层观看一场重要比赛,这是一支崭露头角的男子大学一级篮球队的夺冠赛季。虽然很难将他们与其他热情而喧闹的观众区分开来,但他们是研究人员,正在研究主队——男大学生运动员的社会化和教育。观看比赛只是他们研究工作的一小部分。他们还与球员、体育工作人员、助威团成员、运动员的女性朋友、媒体人员和教授一起闲逛并采访他们。此外,他们还收集了与球队和球员有关的新闻报道和其他书面材料。他们进入了更衣室、宿舍和球员们消磨时间的其他地方。他们跟踪了几组球员,从他们上大学到毕业。研究人员详细记录了他们所看到和听到的内容,并进行了录音采访,并将它们转录成文字。最终,她写了一本书,探讨了诸如运动与学业、社会阶层、种族和运动员的友谊与成就之间的关系、运动员对大学生活的看法以及大学运动的社会组织等话题(Adler & Adler,1991)。在美国的另一个地方,一位研究人员定期访问一所多元文化的公立小学,在那里她花了很长时间观察和仔细倾听男孩和女孩在教室、操场、体育馆、午餐室以及监督较少的地方的日常活动。她正在研究孩子们在学校如何体验性别。她工作成果的这本书详细介绍了儿童群体中的“性别游戏”。她讨论并描述了与性别相关的活动,例如“追逐和亲吻”、“虱子”、“一起去”和戏弄(Thome,1993)。
通量量子物质超导性是一种宏观量子现象,可在量子技术中找到应用,并允许工程各种混合系统。技术相关超导体的标志是存在磁通线,每种都带有一个磁通量量子 - Abrikosov涡流 - 并在存在外部磁场或传输电流的情况下出现。涡流与电流和田野,超导体中的结构缺陷以及彼此之间的相互作用,使它们成为一个有用的操场,用于研究具有竞争相互作用的多体系统,并允许将涡流用作超导电子产品中的元素构建块。在本演讲中,在简要介绍了超导性和涡旋问题的基础知识后,我将介绍我们的一些活动,尤其是重点是将超导体与其他材料和技术的结合在一起。也就是说,我将使用超导体/正常金属和超导体/半导体混合结构[1]进行微波辐射检测,以及超管制器/效率/效率激素/效率激流型(Spine Proves及其量子 - 量子 - 量子)的涡旋晶格与超管制器/效率激素/效能电脑/效率激素的相互作用[2] [2]。在高(几公里/s)涡流速度的状态下,这些研究产生了有关超导体中电荷载体的显微镜散射机制的信息,并且与单光子探测器的设计有关[3]。最后,作为一个新兴的研究方向,我将概述我们最近对3D超导体和铁磁纳米结构的研究,其中Meissner筛选电流的非平凡拓扑结构和磁化化分别确定了平面系统中未见的新状态[4]。
SIRT 的管理充满活力且富有远见。致力于成果导向型教育。每个项目都有明确的项目成果、课程成果和项目特定成果。这有助于学生的全面发展。博帕尔萨加尔研究与技术学院在 2009-12、2014-22、2022-25 年度获得了各部门的国家认证委员会 (NBA)。配备齐全的培训和就业部门,拥有极具竞争力和敬业精神的教师,为学生提供就业前培训,使他们具备就业能力。大学资助委员会 (UGC) 根据 1956 年 UGC 法案为博帕尔萨加尔研究与技术学院提供了第 2(f) 条。教师是赋权中心,负责准备、协调和支持学生成为主动学习者。创新、尖端、包罗万象的基础设施,使学习更加专注。积极主动、透明的治理体系,高效、有效的整体人类发展计划。通过提供操场和运动场等课外基础设施,促进学生的全面发展。学生通过积极参加体育活动来锻炼身体。教师和员工积极性很高,他们总是渴望尝试和创新,从而取得了很高的学业成绩。部门成员之间的支持性工作环境有利于学术的开展。优秀的行政支持系统。良好的教师保留率 旨在保持标准的明确政策。该学院提倡各种活动来保护环境和维持其自然资源。组织良好且有效的导师监护系统。成立学生大使委员会 (SSAC) 以增加学生活动和参与度。学院每年举办学生表彰活动。
本文是我论文“优化中的建模语言:编程的新范式” [21] 25年前发表的。它揭示了我为什么需要新的编程语言范式的想法。In the meantime a lot has happened: The paradigm of constraint programming has been established, new “packages” in mathemati- cal modeling in modern programming languages, as Python, Julia, C++, a.o., have popped up recently, several commercial modeling systems are on the market, such as AIMMS, MOSEL, HEXALY, and several algebraic modeling languages, as AMPL, GAMS, LINGO, etc.已扩展。我用自己的建模语言(即LPL)做出了贡献。在我作为研究人员的职业生涯开始时,我实施了LPL(线性编程语言)作为制定几种较大LP(线性程序)的工具,我们在弗里博格大学信息学系的各种现实生活项目中使用了这些工具。很快我发现这种语言符号可以用于许多其他不同的应用程序。我在语言中添加并删除了许多功能,始终在任务中找出什么是制定和建模具体问题作为数学模型的“最简单,最短,最可读,高效)的方法。它已成为许多严重且不那么严重的应用和模型的主要操场和研究对象。寻求找到我想到的建模语言到现在还没有结束的。本文收集了我作为老师,研究人员和领事的实际问题所提出的一些想法和要求,我认为这是基本的。它可能会刺激具有正式语言设计能力更多的人,而不是我挑选这些想法并做得比到目前为止更好。尽管本文描述性而不是正式,但我坚信这些想法值得写下。未来将表明它们是否落在富有成果的土壤上。
策略 质量、教学和学习网络 (QTL_net) 致力于支持教职员工提高 AKU 的教学和学习水平。我们认识到人工智能(例如 ChatGPT、Bing AI 和 DALL-E)具有变革性和颠覆性,并将在学术和专业环境中变得越来越普遍。混合和数字学习 (BDL) 团队可以支持教师有效、合乎道德和透明地使用这些工具。我们鼓励教师随时了解最新发展,并使用人工智能工具来增强教学和学习过程。我们制定了以下支持策略。 专业发展 BDL 团队推出了“教育游乐场中的人工智能”(AIEP) 系列,以促进人工智能在教学和学习方面的专业发展。AIEP 会议旨在创造一个空间来探索人工智能工具及其颠覆/转变教学、学习和评估实践的潜力,并想象以人工智能为伴侣的新教学和学习范式。AIEP 系列包括专家讲座、讨论、咨询和研讨会。鼓励教师和教学人员参加操场会议,以了解使用 AI 工具的可能性、局限性和道德考虑。课程、教学法和评估教学和学习 (TL) 团队将促进课程审查并转向基于成果的教育,以解决对 AI 扰乱高等教育的担忧。我们将支持评估重新设计,并转向课程的真实评估。学生作为合作伙伴 QTL_net 在 HTD 教师学院的支持下,将为学生安排课程,以提高对学术诚信、使用和 AI 工具可靠性的认识。我们还将促进教师和学生之间的讨论,重新考虑剽窃的定义、学术不端行为政策以及课堂期望和程序,同时考虑在内容创作中使用 AI 工具。