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World File Search System教职员工
校长的 90 天入职计划
开学第一天乘坐校车； 召开教师会议，与教职员工会面，确定本年度的工作重点和优先事项； 与教育委员会成员、民间领袖、学区主管、委员会主席、媒体进行单独会议； 与中央服务部门和每位教职员工举行会议； 定期访问学校和教室； 访问所有学校并与教职员工和学生举行会议； 与主要利益相关者（校长、教职员工、学生、家长团体和商业组织）进行单独和小组会议； 为教职员工、学生和家长开展调查/焦点小组讨论，了解达里恩公立学校的优势、挑战、机遇和希望； 文件审查，包括但不限于对学生成绩数据、战略计划、部门计划、财务、报告和出版物的分析；以及， 教育委员会务虚会或特别会议，审查 90 天入学计划报告的结果并开始战略规划。
商学院 2022-2027 战略计划
• 继续减少那些持续发表一流研究成果的教职员工的教学负担 • 承担向一流学术期刊和会议投稿的所有费用 • 保持为积极从事研究的教职员工提供的暑期研究补助金的数量和金额 • 增加为积极从事研究的教职员工提供的全薪（或内部）休假的数量 • 鼓励和帮助中心获得资金来支持教职员工和博士生的研究 • 鼓励和帮助学院的中心支持整个学院的赞助研究 • 努力增加工资、教授职位和研究主席职位，以支持高度活跃的研究教职员工 • 继续为博士生提供津贴和其他财政支持，与同行和有志于成为博士生的大学相比具有优势 • 通过鼓励跨部门购买和共享数据来增加数据访问权 策略 3 — 提高学院的知名度和优秀学术声誉
战略计划-2023-2026
1。通过政策，过程和结构有意地专注于包容性，公平性和访问权限，增加了对我们多样化的学生，教职员工，教职员工和受托人的支持。2。继续多样化课程和课外活动，并增加与跨住宅和非住宅校园以及本科生和本科生和本科生的多样性，公平和包容的机会。3。为学生，教职员工增强了包容性领导能力的各个级别的专业发展机会。4。继续加强和制度化共享的最佳实践
战略简介 | 大米业务
我们致力于招募、留住和提拔学生、教职员工，这些学生、教职员工来自反映我们城市、国家和世界多元化身份的群体，尤其是高等教育中历史上被排斥和/或资源不足的群体。作为这一承诺的一部分，我们将提高学生、教职员工的文化能力，使他们能够以包容性领导者、教师、学者、倡导者和/或盟友的身份参与并做出贡献，参与多元化、公平的校园和工作环境。
Sturm法学院紧急准备计划2022
Sturm法学院致力于其教职员工，教职员工，学生和客人的安全和福祉。坚持这一承诺需要计划和实践。该计划的存在是为了满足这些需求，并概述要采取的步骤，以准备并应对影响大学或大学的紧急情况。本计划适用于Sturm法学院的所有员工以及任何占领弗兰克·里克森法律大楼实体植物的人；包括学生，丹佛大学的员工和客人。该计划的范围旨在涵盖所有危害。在响应所有紧急情况时，可以咨询此计划。遇到尚未在本计划中明确解决的情况时，请使用良好的判断力和下面概述的指导原则。责任Sturm法学院紧急计划是应急小组的责任。业务和运营助理院长将定期审查和更新该计划。将根据需要进行修订。任何建议，评论或问题都应针对商业和运营助理院长。目标在应对紧急情况下，Sturm法学院的目标包括：所有教职员工，教职员工，学生和客人的安全； 教职员工，学生和客人的身体和情感健康； 及时稳定紧急情况； 保护弗兰克·里克森（Frank Ricketson）法律大楼的设施，财产以及教职员工，学生和客人的财产。
•罗伯特·桑德斯（Robert Saunders）博士 - 卫生保健转型高级研究总监，兼职副教授兼核心教职员工，杜克 - 马尔戈利斯Inst
•从研究中，如果基准低/具有挑战性，组织可能不会加入VBP模型，并且如果随着时间的推移，基准rebass/棘轮降低了，组织可能会留下VBP模型（因此，满足越来越具有挑战性）。•基准测试对医师领导的与医院主导的ACO的参与不同。•安全网组织和类似的编码文化可能没有降低其有效基准的编码文化。•只有一些VBP计划在其基准测试中说明了与医学和社会服务不足的人群有关的因素（例如，ACO Reach的健康权益基准调整）。•总体激励措施的差异（基准，风险调整，停止损失的组合）可以使一些计划（例如MA）在财务上可持续比许多VBP计划更可持续。
2024-2025 学年校历
独立日 新教师及校长入职培训 教师开学及规划第一天 学生开学第一天 教授学习日 教职员工（停课） 劳动节 家长会（K-8 年级） 家长会（9-12 年级） 评分日 秋假 教授学习日 教职员工（停课） 退伍军人节 感恩节假期 评分日 寒假 马丁·路德·金纪念日 教授学习日 教职员工（停课） 家长会（K-8 年级） 家长会（9-12 年级） 牛仔竞技假期 评分日 春假 教授学习日 教职员工（停课） 春假 毕业日 毕业日 学生最后一天 教师最后一天 阵亡将士纪念日 六月节
可持续性研究与实践研讨会
每个星期三的午餐时间（亲自或通过Zoom）加入我们，以了解WCU学者，员工，学生和朋友如何在其研究和校园工作中探索和应用可持续性原则。欢迎学生，教职员工，教职员工和社区成员。
一日游植物园
关于这次访问：S。M. Joshi学院的植物学系，在该部主管Vilas Kamble博士的领导下和Hrishikesh Khodade先生（教职员工）（教职员工），为Tybsc Botany学生组织了为期一天的教育访问，对Pune Empress Botanical Garden进行了一次教育。 这次访问旨在提供动手学习以及对花卉文化和生物多样性保护的实际理解。关于这次访问：S。M. Joshi学院的植物学系，在该部主管Vilas Kamble博士的领导下和Hrishikesh Khodade先生（教职员工）（教职员工），为Tybsc Botany学生组织了为期一天的教育访问，对Pune Empress Botanical Garden进行了一次教育。这次访问旨在提供动手学习以及对花卉文化和生物多样性保护的实际理解。
太平洋骨质疗法学院
太平洋（Comp）的整骨医学学院/西北太平洋 - 西北（Comp-Northwest）的整骨医学学院是一所由两个校园组成的学院。一起，Comp（Pomona，CA）和Comp-Northwest（黎巴嫩，OR）包括西方卫生科学大学的总学生，教职员工和教职员工，太平洋骨化医学学院的骨病学院太平洋 - 北方西北西方西部西方骨质疗法学院。除非一个主题是指特定的校园，否则有关该大学的所有参考都将与两个校园有关，并将共同称为大学。大学目录是大学目录的补充。大学教职员工，教职员工和学生除了大学目录外，还必须遵守大学目录的内容。2024-2025目录取代了以前的版本，所有学生都负责大学和大学2024-2025目录中包含的信息。