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田纳西州教育部 | 2024 年 6 月
计算思维是学生解决开放式问题和创造解决方案的宝贵工具。它涉及四个关键组成部分：算法思维、模式识别、分解和抽象。学生可以单独或分组工作，利用这些策略解决问题并测试解决方案。例如，如果学生在设备上听不到声音，他们可以使用计算思维来分解问题并集中精力于相关信息（例如检查声音图标或验证耳机是否插入）。通过调查和测试可能的解决方案，他们可以确定是否需要调整设备上的音量，是否需要断开耳机连接，或者是否存在更严重的问题。
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
• 第一部分：“教育部职能审查”...
• 协助管理项目采购，执行与采购活动有关的所有政策和程序，确保所有交易均遵守世行采购指南； • 开发采购工具，如职权范围、技术规范的标准格式、针对员工和其他个人顾问的定制合同； • 每年和定期进行必要的广告宣传； • 支持实施采购活动，如协助/审查货物技术规范和咨询服务职权范围；准备招标文件；撰写评估报告；提供进行评估过程所需的协助和工具；等。 • 进行市场调查并更新相关设备的价格表； • 建立和维护供应商和顾问的数据库，包括他们的联系方式、专业领域、与项目组成部分的相关性。需要交叉引用系统以方便识别已归档的支持文件和简历； • 维护连贯的归档系统，包括采购准备和合同管理、信函、索赔、报告等。 • 确保所有顾问的可交付成果都得到妥善归档和引用； • 开发用于获取采购数据的工具并确定实现采购计划的进展情况； • 与财务主管密切合作，监督采购流程，并制定切合实际的计划，以便进行适当的预算；以及 • 根据项目经理的要求，承担其他与采购相关的职责。 • 确保及时管理 STEP 相关活动，并在系统中正确归档所有采购文件，并确保在相关情况下不会收到银行的异议
教育部 2023-24 学年补充信息报告
教育部 2023-24 附加信息报告根据 Creative Commons Attribution 4.0 International 许可证提供。根据该许可证，您可以自由地重新使用该作品，但必须注明维多利亚州（教育部）的来源、注明是否进行了更改并遵守其他许可条款。请参阅 Creative Commons Attribution 4.0 International。
有天赋的教育 - 新墨西哥州公共教育部
审查团队Geoffrey Moon-Santa Fe公立学校Tiffany Orr- Solare Collegiate Charter学校Mary Ann Clarksden学区Neily Snook-Aztec公立学校Stephanie Daffron- Tafron- Taos-Taos公立学校Beth Hamilton- O'Brien-Rio Rancho Public Schools Sandra Williams- Hatch Valley Public Schools Amy Florez- Bloomfield Public Schools Karla Crane- Los Alamos Public School Cynthia Golden-Estancia Public Schools Esmani Begit- SAMS Academy Pamela Wynn-Belen Public Schools Aldrin Flores-Central Consolidated Public Schools Jessica Montoya- Bernalillo Public Schools Desiraye Benavidez-Bloomfield Public Schools Aedin Loychik-Los Alamos Public Schools Rebecca Flen- Portales Public Schools Desiree Hirdman-Raton Public Schools Courtney Smith- Los Alamos Public Schools Amy Miller- McCurdy Charter School Bridgette Noriega- Albuquerque Public Schools Jennifer Griego-Grants Cibola County Schools Carol Leyendecker- Albuquerque Public Schools Bernagene Shay-新墨西哥连接学院Katrina Garcia Spillman-Albuquerque公立学校Kathy Price-Southwest区域教育合作社Lori Comalie-Caplan，有才华的顾问
职位名称：临床教育部高级经理
职位名称：临床教育高级经理 部门：营销 汇报对象：首席营销官 CeQur® Corporation 开发并商业化一种独立、使用简单且可穿戴的胰岛素输送装置，可轻松融入患者的日常生活。CeQur Simplicity™ 是一种 3 天胰岛素贴片，旨在减少多次每日注射的障碍和挑战，使糖尿病患者达到血糖目标。CeQur Simplicity™ 已获得 FDA 批准和 CE 标志。在 CeQur，我们旨在为糖尿病患者提供极其简单且临床有效的解决方案。我们正在寻找志同道合的 A+ 团队成员加入我们的团队，帮助发挥作用并建立传统，同时推动我们疗法的渗透。CeQur 重视协作和创造性思维，鼓励每个团队成员为我们的流程、决策、计划和公司文化做出贡献。
明尼苏达州教育部战略计划概述
我们与全州学校领导的合作和协作非常宝贵，有助于我们制定需要做的事情，以确保所有学生都能在安全、有教养的学习环境中接受世界一流的教育，接受有爱心的合格教师的指导。明尼苏达州各地的学校每天都在为他们服务的学生努力工作。从费尔蒙特的焊接项目到卡斯湖贝纳的替代学习项目，很明显，明尼苏达州的教育工作者竭尽全力为学生创造符合他们需求的机会。当 MDE 走访全州的学校时，我们受到许多卓越、创新项目的启发，我们的目标是扩展这些想法，这些想法正在推动全州各地的学生的发展。无论是罗切斯特的全方位服务社区学校，还是西圣保罗-门多塔高地-伊根的高中，它们正在缩小毕业率的差距，我们的每一个优先事项都有一个故事。我们战略计划中的想法很有说服力，因为这些都是明尼苏达人为明尼苏达人提出的想法
明尼苏达州教育部战略计划 - MDE
公共教育是所有学生的基本权利，教育机会和公平是教育必须建立的基本原则。它是人类发展的护照，可以打开大门，扩大机会和自由（《人权宣言》）。作为教育工作者，我们的目的是为所有学生创造真正的学习机会，并认识到每个孩子都有一种可爱的品质，必须重视、认可和利用这些品质来提高他们的学习能力。作为一个教育系统，我们需要培养这样一种心态：所有学生都有独特的学习需求，每个教育专业人士都有责任努力消除许多学生在成就、机会和信仰方面面临的入学机会、参与和代表性方面的差距。州教育机构 (SEA) 发现自己在领导变革以提高学生学习能力方面处于前所未有的关键地位（Rhim & Redding，2011）。州长和州立法者将 SEA 视为管理高优先级学校计划的引擎。联邦政府对州和地方使用联邦资金寄予厚望，同时允许州在实现这些目标方面拥有更大的自主权。地方教育机构 (LEA) 比过去更愿意向州政府寻求指导和支持，以满足选民对提高学校成绩的要求，并在问责制时代应对复杂的教学和学习问题 (Redding, 2012)。作为州教育领导者，MDE 正在转变我们的组织以更好地满足这些要求，并正在寻找新的、更大胆的解决方案来缩小有色人种学生、土著学生和残疾学生的学业成绩差距，并提高所有学生的学业成绩、社会情感和行为学习。因此，明尼苏达州教育部正在以不同的方式考虑其角色，为我们的学区和特许学校提供领导、支持和合作，以确保每个学生，无论种族、民族、背景、邮政编码和能力如何，都能接受世界一流的教育。
新泽西州教育部帕金斯 V 计划
新泽西州帕金斯 V 计划是全州职业教育和劳动力工作的蓝图。它确定了两个基本要素和四个战略目标，将为新泽西州公立机构的中等和高等教育的下一代职业教育和人才发展奠定基础。该州框架将指导政策方向、指导新举措并推动联邦计划和州项目的投资战略。帕金斯 V 计划将成为计划投资和能力建设工作的基石，以加强州和地方的服务交付。新泽西州在培养高学历劳动力方面有着悠久的历史，现在必须专注于为本州居民建设更强大、更公平的未来，创新和多样性是我们经济增长的基础。
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会