Tori作为一个失去亲人的姐姐和遗传辅导员的独特动态使她能够以大多数辅导员无法做到的方式将自己送给家庭。她与兄弟姐妹成为同伴和专业人士,并通过母亲的眼睛了解父母。
为了实现这些目标,批准的战略在政策和立法、公众参与、人力资本开发、推动卓越和创新的系统和平台、儿童发展研究、儿童保护以及加强对父母和主要照顾者的支持等领域制定了 7 个计划和 19 项举措。显然,实施这一战略并创建一个更加连贯和协调的 ECD 系统需要全员参与。特别是,它需要政府实体和决策者、幼儿教育专业人士和私营部门实体以及儿童、父母、照顾者和更广泛社区成员的积极参与。
Pavel Sidorenko-Bautista Rioja国际大学(UNIR)AV。和平,137logroñola rioja 26006,西班牙电子邮件:pavel.sitherenkobautista@unir.net orcid:https://orcid.org/000-002-3089
一系列关于黑人历史的书籍,由黑人作家和受黑人经历影响的作家撰写,探索了黑人在整个历史时期的挣扎和胜利。名单包括《加油,女孩!:毫无歉意的黑人,毫无歉意的你》和《最年轻的游行者:奥黛丽·费伊·亨德里克斯的故事》等书,这些书让我们一窥独立战争、内战、吉姆·克劳时代及以后黑人的生活。这些书中的许多都是由黑人作家撰写或以黑人作家为主角的,但有些仍然缺乏代表性,这凸显了需要更多以黑人自己的声音撰写的关于黑人经历的书籍。看看这些精彩的书,它们通过孩子的眼光展示了非裔美国人历史上的关键时刻! Vaunda Micheaux Nelson 和 R. Gregory Christie 的《在风吹走之前》讲述了一个关于 Lewis Michaux Sr. 的哈莱姆书店的迷人故事,著名的黑人美国人如马尔科姆·X 和兰斯顿·休斯都会光顾这家书店。然后是莱萨·克莱恩-兰索姆的《最后一句话:马丁·路德·金的勇气》,讲述了 1963 年伯明翰儿童十字军东征的感人故事,强调了一个声音如何产生影响。接下来是阿什利·布莱恩的《哈丽特·塔布曼》,这是一本关于这位在内战时期帮助数百人逃离奴役的女性的精彩传记。另一本必读书籍是丹尼斯·布林德尔·弗拉丁和朱迪思·布鲁姆·弗拉丁的《站起来反抗谎言!》,它揭示了种植园文件上奴隶的货币价值,并将其与他们作为人的价值进行了对比。克里斯托弗·保罗·柯蒂斯的《逃亡》中约翰·普莱斯的故事讲述了一个男人在逃离俄亥俄河对岸的奴役后如何为自由而战。不要错过克里斯托弗·保罗·柯蒂斯 (Christopher Paul Curtis) 的《沃森一家去伯明翰 - 1963》中坎迪斯寻找家人隐藏真相的旅程,或克里斯汀·莱文 (Kristin Levine) 的《一小点色彩》中肯尼和他的家人在民权时代的冒险!最后但并非最不重要的是,在霍莉·戈德堡·斯隆 (Holly Goldberg Sloan) 的《按 7 计数》中,玛丽 (Marlee) 令人心碎地寻找她的朋友丽兹 (Liz),然后没有提到《支撑宇宙》,但有一本新书:SJ Kincaid 的《革命》(六十年代三部曲)出版了,讲述了桑尼在 1964 年与志愿者一起在密西西比州度过自由之夏的故事,志愿者们正在登记黑人选民!莎伦·德雷珀 (Sharon Draper) 的《岩石之火》讲述了西尔维亚 (Sylvia) 的故事,她有机会成为 1957 年第一批就读中央高中的黑人学生之一。小镇因种族主义而变得非常紧张,西尔维亚决定改变现状。斯特拉生活在大萧条时期种族隔离很普遍的地方。之后她又面临三K党的暴力种族歧视。1896 年,罗莎·拉·巴亚梅萨 (Rosa la Bayamesa) 是古巴的一名战地护士,通过将洞穴改造成隐藏的医院来治愈饱受战争蹂躏的国家。格蕾丝被迫在大房子里工作,而不是和家人在一起,并目睹了种植园主的残忍。亨利·比布逃离奴役,创办了一家报纸。陶工戴夫制作了刻有他名字的陶器,并写了关于他作为奴隶生活的诗歌。萨姆必须在 1968 年芝加哥种族紧张时期决定是否加入黑豹党。特鲁迪·克里什纳 (Trudy Krishner) 的小说集,通过 20 世纪 60 年代南方的结构编织出希望、救赎和正义。《Spite Fences》以吉姆·克劳时代为背景,讲述了玛吉·普格 (Maggie Pugh) 的旅程,她用相机挑战社会规范,发掘真相并讲述不为人知的故事。在一个反乌托邦的世界里,贾斯蒂娜·爱尔兰 (Justina Ireland) 的视野描绘了一场与内战同时发生的僵尸末日。简·麦基恩 (Jane McKeene) 在这场混乱中摸索,发现了关于种族主义和失踪的隐藏真相。丽塔·威廉姆斯·加西亚 (Rita Williams Garcia) 带领读者穿越美国,德尔菲娜、沃内塔和弗恩在黑豹党举办的夏令营探望她们的母亲。佐拉·尼尔·赫斯顿 (Zora Neale Hurston) 的经典小说《他们眼望上苍》探索了珍妮在解放后的生活中对爱情和意义的追求。奥克塔维亚·巴特勒 (Octavia Butler) 的《亲族》 (Kindred) 让达娜穿越时空来到南方,在那里她亲身面对了奴隶制的恐怖。卡特·温特斯 (Cat Winters) 重新塑造了哈姆雷特,汉娜莉在 20 世纪 20 年代的俄勒冈州调查她父亲的神秘死亡,当时正值三 K 党的恐怖活动。科尔森·怀特黑德 (Colson Whitehead) 重述了科拉和凯撒乘坐地下铁路逃跑的故事,强调了地下铁路的真实存在和奴隶制的残酷现实。莎伦·德雷珀通过一名被从家中偷走并被卖为奴隶的非洲女孩,深入探讨了奴隶制的恐怖。MT 安德森将“屋大维的虚无”设定在独立战争之前,探究了一项质疑北方奴隶制中非洲裔人的智力和文明程度的实验。劳里·哈尔斯·安德森的《锁链》是一部历史小说三部曲,讲述了独立战争期间的奴隶伊莎贝尔冒险为爱国者军队做间谍的故事。另一本书,安·里纳尔迪的《六月节》,讲述了西斯·古斯的故事,她是一名德克萨斯奴隶,她把主人当作家人,但最终在联邦士兵到来时逃跑了。菲利斯·惠特利也在《用丝带挂上一千棵树:菲利斯·惠特利的故事》中出现,这本书记录了她作为美国第一位出版的黑人诗人的一生。梅尔巴·帕蒂洛·比尔斯的书《47》通过托马斯·杰斐逊的奴隶(包括他自己的两个孩子)的眼光深入探讨了他的生活。琳达·布莱克蒙·洛厄里 (Lynda Blackmon Lowery) 的《走向自由的 15 岁:我 1965 年塞尔玛投票权游行的故事》是一本关于面对暴力时进行非暴力抗议的有力回忆录。约翰·刘易斯 (John Lewis) 的《游行三部曲》讲述了他的活动和在民权运动中的作用,从华盛顿游行到会见马丁·路德·金。此外,卡罗尔·安德森和托尼亚·博尔登合著的《白人的愤怒:为美国的未来而展开的种族斗争》探讨了民权运动的胜利历史以及他们前进道路上的障碍。它回顾了民权运动的五个关键时刻,包括 1964 年的《民权法案》和 1965 年的《投票权法案》。《美国梦》和黑人女数学家、海瑞塔·拉克斯、哈丽特·塔布曼和民权运动不为人知的故事。这一系列书颂扬了多样性、自豪感和韧性。伊比·佐博伊的《骄傲》以有色人种角色重新构想了简·奥斯汀的经典小说。其他故事包括:卡罗尔·波士顿·韦瑟福德的《朔姆堡:建造图书馆的人》,埃里克·维拉斯奎兹插画——讲述了阿图罗·朔姆堡纠正历史和收集非洲和非洲侨民书籍的探索。我的头发是一座花园,作者 Cozbi A. Cabrera - Mackenzie 发现她天生的黑发很美,并在 Tillie 小姐的指导下找到了安慰。维奥拉·德斯蒙德不会让步!作者 Jody Nyasha Warner 和 Richard Rudnicki - Viola 在 Roseland 剧院拒绝离开主楼层座位后,她的行为激励了加拿大的黑人社区。露丝和绿皮书,作者 Calvin Alexander Ramsey,插画师 Floyd Cooper - 露丝发现了《绿皮书》,其中列出了 20 世纪 50 年代欢迎黑人旅行者的地方。玛丽安·塞拉诺、玛丽埃塔·柯林斯和安·哈扎德的《我们的小镇发生了一些事情》,插画师 Jennifer Zivoin - 两个家庭讨论了警察枪杀一名黑人男子的事件,并帮助孩子们识别种族不公正。新书系列包括: - 《种族主义、反种族主义和你:从一开始就被盖上印记的混音版》适合 4-8 岁儿童阅读 - 《让它闪耀:黑人女性自由战士的故事》适合 6-10 岁儿童阅读 - 《雷声滚滚,听我呐喊》适合 11 岁及以上儿童阅读 - 《觉醒:一位年轻诗人对正义的呼唤》适合 8-12 岁儿童阅读 罗莎·帕克斯 (Rosa Parks) 拒绝在公交车上让座 50 年后,仍然是美国民权运动的重要人物。这本书颂扬了她的勇敢和随后发生的事件,同时也纪念了其他以无畏行动改变历史的标志性非裔美国女性的英雄主义。埃里克·维拉斯奎兹 (Eric Velasquez) 插画 - 讲述了阿图罗·朔姆堡 (Arturo Schomburg) 寻求纠正历史以及收集来自非洲及非洲侨民的书籍。科兹比·A·卡布雷拉 (Cozbi A. Cabrera) 著《我的头发是一座花园》- 麦肯齐发现她天生的黑发很美,并在蒂莉小姐的指导下找到了安慰。乔迪·尼亚沙·华纳 (Jody Nyasha Warner) 和理查德·鲁德尼茨基 (Richard Rudnicki) 著《维奥拉·德斯蒙德不会让步!》- 维奥拉拒绝从罗斯兰剧院 (Roseland Theatre) 主楼座位上离开后,她的行为激励了加拿大的黑人社区。卡尔文·亚历山大·拉姆齐 (Calvin Alexander Ramsey) 著《露丝和绿皮书》(Ruth and the Green Book),弗洛伊德·库珀 (Floyd Cooper) 插画 - 露丝发现了《绿皮书》,其中列出了 20 世纪 50 年代欢迎黑人旅行者的地方。玛丽安·塞拉诺 (Marianne Celano)、玛丽埃塔·柯林斯 (Marietta Collins) 和安·哈扎德 (Ann Hazzard) 著《我们的小镇发生了一些事情》,詹妮弗·齐沃因 (Jennifer Zivoin) 插画 - 两个家庭讨论了警察枪杀一名黑人男子的事件,并帮助孩子们识别种族不公正。新书系列包括: - 《种族主义、反种族主义和你:从一开始就被盖上印记的混音版》适合 4-8 岁儿童阅读 - 《让它闪耀:黑人女性自由战士的故事》适合 6-10 岁儿童阅读 - 《雷声滚滚,听我呐喊》适合 11 岁及以上儿童阅读 - 《觉醒:一位年轻诗人对正义的呼唤》适合 8-12 岁儿童阅读 罗莎·帕克斯 (Rosa Parks) 拒绝在公交车上让座 50 年后,仍然是美国民权运动的重要人物。这本书颂扬了她的勇敢和随后发生的事件,同时也纪念了其他以无畏行动改变历史的标志性非裔美国女性的英雄主义。埃里克·维拉斯奎兹 (Eric Velasquez) 插画 - 讲述了阿图罗·朔姆堡 (Arturo Schomburg) 寻求纠正历史以及收集来自非洲及非洲侨民的书籍。科兹比·A·卡布雷拉 (Cozbi A. Cabrera) 著《我的头发是一座花园》- 麦肯齐发现她天生的黑发很美,并在蒂莉小姐的指导下找到了安慰。乔迪·尼亚沙·华纳 (Jody Nyasha Warner) 和理查德·鲁德尼茨基 (Richard Rudnicki) 著《维奥拉·德斯蒙德不会让步!》- 维奥拉拒绝从罗斯兰剧院 (Roseland Theatre) 主楼座位上离开后,她的行为激励了加拿大的黑人社区。卡尔文·亚历山大·拉姆齐 (Calvin Alexander Ramsey) 著《露丝和绿皮书》(Ruth and the Green Book),弗洛伊德·库珀 (Floyd Cooper) 插画 - 露丝发现了《绿皮书》,其中列出了 20 世纪 50 年代欢迎黑人旅行者的地方。玛丽安·塞拉诺 (Marianne Celano)、玛丽埃塔·柯林斯 (Marietta Collins) 和安·哈扎德 (Ann Hazzard) 著《我们的小镇发生了一些事情》,詹妮弗·齐沃因 (Jennifer Zivoin) 插画 - 两个家庭讨论了警察枪杀一名黑人男子的事件,并帮助孩子们识别种族不公正。新书系列包括: - 《种族主义、反种族主义和你:从一开始就被盖上印记的混音版》适合 4-8 岁儿童阅读 - 《让它闪耀:黑人女性自由战士的故事》适合 6-10 岁儿童阅读 - 《雷声滚滚,听我呐喊》适合 11 岁及以上儿童阅读 - 《觉醒:一位年轻诗人对正义的呼唤》适合 8-12 岁儿童阅读 罗莎·帕克斯 (Rosa Parks) 拒绝在公交车上让座 50 年后,仍然是美国民权运动的重要人物。这本书颂扬了她的勇敢和随后发生的事件,同时也纪念了其他以无畏行动改变历史的标志性非裔美国女性的英雄主义。同时也向其他以无畏行动改变历史的标志性非裔美国女性的英雄主义致敬。同时也向其他以无畏行动改变历史的标志性非裔美国女性的英雄主义致敬。
英国天花疫苗接种计划是20世纪下半叶全球天花消除工作的一部分。在1960年代末,天花在非洲和亚洲仍然是地方性的。旨在遏制流行热点的疫苗接种运动,监视和预防措施被加强。采用的一种预防策略是环疫苗接种,在该策略中,每个病例周围的人的地理“环”及其接触接种疫苗,以保护那些患疾病的风险最大的人。这些接种疫苗的个体还有助于形成一种免疫缓冲液,以防止疾病传播给邻近社区。这种策略依赖于早期诊断和报告定义环和快速疫苗接种的病例,但在详细的接触追踪方面较少。带有监视 - 传染性的环疫苗接种成功地用于天花,作为1970年代非洲最终根除阶段的一部分。
发挥你最好的一面,抛弃其余:布兰查德(著名商业顾问肯·布兰查德的儿子)和霍曼首先提出了三个关键问题:你如何看待自己?别人如何看待你?你希望别人如何看待你?人们必须能够回答这些问题,以改善他们的日常工作习惯,并总体上更快乐。作者引导读者完成一系列练习,这些练习提供了他们对办公室情况的看法以及他们需要指导的具体领域。在某些情况下,通过了解别人如何看待他们,读者可能能够轻松“解决”令人困扰的职业问题,但其他人可能会发现他们需要改变他们的职业生涯。作者清楚地解释了读者需要采取的步骤来进行这些改变。这是一本令人振奋的书,充满了实用的建议、现实生活中的例子和大量的练习。这几乎与与高管教练进行一对一的会面一样好。
前言 xiii 0.1 本书内容是什么? . . . . . . . . . . . . . . . xiii 0.1.1 谁应该读本书? . . . . . . . . . . . xiii 0.1.2 什么是用户界面? . . . . . . . . . . . . . xiii 0.1.3 本书涵盖哪些类型的用户界面? xiv 0.1.4 为什么要关注设计? . . . . . . . . . . . . . . . . xiv 0.2 如何使用本书 . . . . . . . . . . . . . . . . . . xv 0.2.1 超级主题和实例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi 0.2.2 练习 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xvi 0.3 关于共享软件:如何获取本书并付款 . . . . xvii 0.3.1 为什么要共享软件? . . . . . . . . . . . . . . . . . . xviii 0.3.2 对教师和学生的特别说明 . . . . . . . . . xviii 0.3.3 从何处获取最新副本 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................................................................................xx
有两个原因促使我写这本书,一个是我自己的承诺,另一个是它本身的论点。正是它本身的论点说服了我去写这本书,因为它非常适合儿童的训练,没有比它更合适的了:我之前写的书《立场》中的论述流程让我承诺了这一点,并约束我去实现它。但为了更好地将这本书与那本书联系起来,因为这本书只不过是履行我在那本书中承诺的一件事,我必须简要介绍一下那本书的主要内容,然后才能进入这本书。那本书的内容主要包括两个要点,一个是正题,另一个是过程。我称该论点为正确论点,它是同一本书的自然主题,并且一旦在那里处理过,就不需要在任何其他论文中进一步阐述。我称该程序为在那里被命名为对某个进一步目标最必要的事情,需要比在那里更多的处理,以更好地适应如此有利可图的目的。第一种,是同一本书的适当内容,并且在那里进行询问,所有那些与教师有关的论述,
本书介绍了大脑中的计算以及未来计算机系统中计算的组织方式。由于本书的作者精通多个领域,包括符号人工智能、人工神经网络、神经科学和控制理论,因此值得关注。本书的大部分内容涉及视觉(包括低级和高级方面)和运动控制等问题,但也涉及自然语言和意识(简而言之)。除了它所信奉的特定理论观点外,本书还详细总结了哺乳动物大脑、低等动物(特别是青蛙、蟾蜍和海参)的神经系统、控制理论、动力系统理论、人工神经网络和人工智能的某些方面,这一点很有用。它旨在让典型的《科学美国人》读者能够全面理解,但也旨在让人工智能、机器人技术、认知科学、神经网络和神经科学等领域的专家受益。这本书并不是、也不可能接近这些领域的百科全书;重点在于这些领域以某种方式阐明、支持或限制了本书的核心理论思想。但是,人们可以否定 Arbib 的整个理论,但仍然可以从本书中收集到很多有用的信息,而且事实上,书中提供的大部分信息似乎与他的理论无关。这本书确实在各个主题之间跳来跳去,但由于内容丰富且内容密集,这可能是一件好事。本书的核心思想是协作计算、协调控制