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World File Search System本学年
2023 年全国 ACE 年度教师
今年，戈尔兹伯勒小学磁力学校在 ACE 计划中取得了长足进步。在非常热心的飞行和太空 STEM 教师 Robert Wakelyn 先生的领导下，全校学生都受益于 ACE 计划的所有项目。校长 Chris Mulholland 博士授权 Wakelyn 先生开展超越 STEM 的课程，让从幼儿园到五年级的学生了解航空原理、参与许多虚拟太空体验，并接触到各种相关的职业机会！Wakelyn 先生因其出色的 ACE 参与表现而获得全国 ACE 年度教师奖，他的学校也被评为全国 ACE 年度学校。获得该称号后，戈尔兹伯勒小学磁力学校将于 10 月主办 2023-2024 全国 ACE 升空活动。Wakelyn 先生去年推出了 ACE 计划，并在本学年再次实施了整个学校实施计划。他从另一位老师那里了解到 CAP 及其众多教师计划。他向学校所有学生（超过 900 名学生）介绍了 ACE 计划课程！点击此处观看 Wakelyn 先生的新闻视频！
CALS 报告 2023-2024
CALS 的研究活动生机勃勃，在经历了几年的动荡之后，一切似乎终于恢复正常。本学年，中心围绕三个研究集群开展的研究活动进一步发展：语言学习与教学；话语、社会与身份；语言、文化与交流。正如报告所述，CALS 成员继续非常活跃地参与与这三个主要研究集群相关的广泛工作。大量多样的特别活动、博士指导和其他研究生计划、会议组织、社区参与，当然还有高质量的出版物，都证明了 CALS 在现代语言与应用语言学学院、艺术、人文与社会科学学院、大学及其他领域发挥的重要作用。我们希望您喜欢阅读本报告中重点介绍的丰富活动和成就，这些只是我们活动的一部分。所有迹象表明，CALS 计划正在继续快速扩展——如果您目前不是中心成员，但对应用语言研究领域感兴趣，请考虑加入——我们随时欢迎新成员！如果您想了解有关 CALS 的更多信息，请联系我们——不要忘记我们的网站，了解我们的活动和事件的完整信息（https://www.ul.ie/artsoc/cals），您也可以在推特上关注我们。
第一学期，2024-2025
E - 英文 1 - 英文/粤语 C - 粤语 2 - 英文/普通话 P - 普通话 3 - 粤语/普通话 4 - 英文/粤语/普通话 5 - 其他：请参考课程大纲（代码 1、2、3 及 4 代表双语/三语课程 - 只适用于翻译及部分语言课程） STC - 本课程已获 AQAC 预先批准，基于教学原因，可于本学年转为以中文/粤语授课。 SVL - 含有服务研习部分的课程 SC - 选修此讲座/导修班的学生必须参与服务研习项目，计入/扣除总课时 SO - 选修此讲座/导修班的学生可选择性参与服务研习项目，计入/扣除总课时 LWE - 在最后一堂讲座/导修班或学期最后一周的某个时段举行的考试。教务处不组织在日历上公布的考试时间之外举行的考试（例如“上周考试”）。有关教师将公布详细安排。如果“上周考试”超过预定的上课时间或在预定的上课时间之外举行（例如多部门课程），学生应立即通知科目教师，如果与大学的其他课程和/或考试有时间冲突。 * 非学分课程
研究生信息
该学院提供研究生课程，可授予理学硕士和哲学博士学位，在特殊情况下可授予工程师学位。该学院的学术工作分为六个部门：生物和生物工程；化学和化学工程；工程和应用科学；地质和行星科学；人文和社会科学；物理、数学和天文学。该学院的研究生课程进一步分为研究生课程，由兴趣和研究与课程领域密切相关的教授监督，这些教授属于一个或多个部门的行政管辖范围。攻读研究生课程高级学位的研究生与管理该课程的教授、包括研究助理和研究员在内的其他教职员工以及攻读类似学位的其他研究生组成的非正式团体有联系。教职员工担任课程代表。课程代表就学术课程、学位要求、经济援助等提供咨询，并为该课程的研究生提供一般指导。研究生委员会由选项代表、全体教职员工选举产生，以及研究生理事会任命的研究生组成，负责监督教职员工为所有高级学位制定的学术要求，为研究生院院长提供政策指导，并向教职员工认证所有研究生学位候选人以供其批准。本学年的选项代表名单可在 www.registrar.caltech.edu/academics/grad_option_reps 上找到。
常见问题解答 - 州补偿教育计划
D.学生在Pre-K，幼儿园或一到三年级，并且在当前学年管理的准备工作或评估工具上没有令人满意的表现。E.学生怀孕或父母。f。根据TEC，第37.006条，在上一个学年或当前学年，该学生被放置在DAEP中。g。在上一个学年或当前学年，学生已根据TEC§37.007被开除。H。学生目前正在假释，缓刑，递延起诉或其他有条件释放。I.以前通过公共教育信息管理系统（PEIMS）报道了该学生已退学。J.是TEC§29.052定义的新兴双语学生。K.家庭和保护服务部监护或照顾的学生，或者在本学年期间，由学校官员，少年法院的官员或执法官员转介该系。L.学生无家可归。这样的设施包括：拘留所，药物滥用治疗设施，紧急庇护所，精神病医院，中途之家，小屋家庭业务，专门的托儿所或一般住宅行动。n。学生已被监禁或有父母或监护人在学生一生中被监禁，该刑法机构在德克萨斯州刑法典（第1.07节）所定义的刑法机构中。O。已在学区或开放式宪章学校注册，该学校被指定为
简历
10. 专业组织 2010 年至今 北美放射学会 2010 年至今 美国伦琴射线学会 2014 年至今 北美心脏成像学会 2014 年至今 胸部放射学会 11. 教育和培训活动 教学时数总结 可选 总计 上一学年的总教学时数 524 教学 24 临床 480 [这是 0.8 FTE 的适当数字] 指导 20 本学年的总教学时数 392 教学 24 临床 300 [这是 0.5 FTE 的适当数字] 指导 68 下一学年预计的总教学时数 394 教学 24 临床 300 指导 70 教学 医学生教学：UCSF 出勤小时数 2017-2019 放射学 140.19（四年级2018-2019 放射学 140.03（四年级实习） 30 小时/年 3 2019 放射学 100（二年级课程） 4 小时/年 30 住院医师和研究员：UCSF 出勤小时数 2017-2019 住院医师会议 1-2 小时/月 15 住院医师入门课程 2 小时/年 9 住院医师委员会评审 6 小时/年 10 医学生：UW 出勤小时数 2019 年至今 放射学：Radgy 694 和 695 12 小时/年 10-20
房屋法案2063
完成所需的免疫。学生的父母，监护人或人的25名学生的loco parentis应出示给学校管理员26纪录片证明所接受的免疫接种的纪录片证明以及由27名学生的医师或注册护士从业人员或卫生机构28完成的时间表，以完成完成要求的其他疫苗。29 F.学校管理员应审查每个学生接受或被允许继续出勤的30记录，根据本学年至少两次，直到每学年至少两次，直到32名学生接收所有必需的免疫，并应暂停33个学生的33段，因为该节在本节中未能与该节目进行34 immunive in 34 immunization的规定。学生收到的免疫应在学生的学校免疫记录中输入35。36 G. Unless proof of an exemption from immunization pursuant to 37 section 15-873 is provided, a pupil who is admitted or allowed to continue 38 to attend and who fails to comply with the immunization schedule within 39 the time intervals specified by the schedule shall be suspended from 40 school attendance until documentary proof of the administration of another 41 dose of each appropriate immunizing agent is provided to the school 42 administrator.43
年度流行病学报告
两种疫苗的总体吸收，其中4分和MMR在2020/2021和2021/2022之间在HSE和GP-Adminester的两个地区下降。在本学年的吸收下降可能与19日大流行的影响有关。由于与大流行有关的持续公共卫生建议，现场学校上学的出勤可能会中断。此外，在此期间，经常将学校疫苗接种团队和行政人员重新部署以支持COVID-19-19疫苗接种计划活动。这将导致学校疫苗接种计划的延误和中断。此外，对于GP管理区域，由于社区中与COVID相关的压力，获得GP服务的访问可能会受到影响。吸收水平仍远远不到牛群免疫力的95％阈值水平。吸收少于95％，表明尚未使用旨在预防严重疾病的疫苗的儿童中的脆弱性（白喉，破伤风，百日咳，脊髓灰质炎，麻疹，糊膜和红宝石）。在2013 - 2014年，达到了国家一级的DTAP-IPV和MMR疫苗90％至94％的高原，此后下降了。这是一个关注点，因为这些疫苗在2021/2022的摄取中，在全国各地，除两个LHO外，在全国各地的初中婴儿中仍然是最佳的。在所有领域中未完全接种疫苗的儿童抓获努力应被视为优先事项，因为服务恢复正常。
LPS 脑震荡管理政策和重返赛场......
● 除了每年的执教要求外，莱维敦学区的教练组还将参加脑震荡教育。他们将观看有关脑震荡的视频，并参加疾病控制中心的在线教育。教练必须阅读并签署教练确认声明，声明中他们已阅读并理解脑震荡管理协议，并接受将任何疑似遭受脑震荡的运动员转介给运动教练的责任。并负责在发生受伤时联系家长。● 脑震荡管理团队 (CMT) 将由认证运动教练、运动主任、运动协调员、学校护士、指导顾问和学校医生组成。CMT 的工作是协调所有必要文件的分发、签署和收集。所有签署的文件将保留在本学年的档案中。学区的 CMT 还应负责为管理人员、教师、教练和家长提供培训并协调培训。 ● 脑震荡培训应包括：脑震荡的定义、脑震荡的体征和症状、脑震荡的发生方式、脑震荡后和二次撞击综合征的信息、重返赛场和学校规程指南、应遵循的紧急规程和程序，以及有关脑震荡管理和治疗可用区域资源的信息。● 首席医疗主任是莱维敦地区医生，将对所有学生运动员重返赛场 (RTP) 拥有最终批准权
第 1A 学期 — 2024 年 9 月 亲爱的家长/监护人非常温暖......
热烈欢迎你们所有人回来，当然也欢迎我们幼儿园的新家长。我上周刚从海外度假回来，Catherine Bowers 女士和 Samantha Ellick 女士也刚回来。感谢 Sherell Thomas 小姐和 Christy Yon 女士在我第 3B 学期不在的时候继续与所有员工管理学校。祝贺大家！我期待着继续与你们一起工作。想想看，我们又要开始一个全新的学年了，学生们都升了一个班！！这一年很快就过去了，我相信今年也会如此！每个人都精神焕发地回来了，准备好面对另一个忙碌的半学期，适应学校的日常生活和设定期望。今年，我们欢迎 5 名新的幼儿园学生加入我们的学校。我们还欢迎来自英国的 Edward 和 Joseph Ashworth，他们是 1 年级和 2 年级的学生，还有来自 Ascension 的 Riyaaz Peters，他是上个半学期后半段加入我们的。从今年开始，我们的学生人数似乎有所下降，因为一些学生已经离开去海外或正在海外度假。目前我们有 106 名学生，是历年来最低的！对于所有新家长，我们将向您发送一份时事通讯，让您了解每个半学期期间的学校活动。此外，您还将收到您孩子班主任的课程信，让您了解课程内容、学校参观和其他一般期望。我们期待您的支持。人员配置：从本学年开始，我们的人员配置结构是