我们还庆祝并回顾了 RCSI 作为专业培训机构所取得的诸多成就、成长和发展。自 1784 年第一次宪章会议以来,我们为 RCSI 取得的成就感到自豪,同时仍然尊重 RCSI 独特的传统。活动计划将于 2 月 6 日星期二以年度全国临床审计办公室 (NOCA) 会议开始。随后是第 18 届年度校际病例报告会,这是 RCSI 在爱尔兰医学院外科协会中举办的年度活动。第二天将举行健康和服务质量改进和创新会议,该会议由 RCSI 外科、创伤和骨科和急诊医学国家临床计划 (NCPTOS) 主办,将讨论爱尔兰的外科中心、现代化护理途径和软组织创伤管理等主题。此次会议之后将是爱尔兰外科培训小组 (ISTG) 会议。ISTG 代表来自所有亚专业和外科培训水平的外科实习生。这些每年都不容错过的活动。
我最深切地感谢 J. D. “Dill” Hunley,在我撰写这部专著时,他是德莱顿的首席历史学家。他是政府内部或外部最优秀的历史学家之一,我很高兴能与他共事。Michael Gorn 在手稿准备和出版期间接替了 Dill,我要感谢他对手稿的修订和其他努力。此外,还要特别感谢 Jim Stewart,他赞助了这部持续智能飞行控制系统的历史。他非常清楚历史的价值。我还要感谢那些抽出宝贵时间接受采访或耐心回答大量问题的人。他们的信息和见解使出版物更加准确。来自 NASA 艾姆斯研究中心:Chuck Jorgenson、John Kaneshige 和 Joe Totah。来自 NASA 德莱顿飞行研究中心:Bill Burcham、John Carter、Jerry Henry、Wilt Lock、Gerard Schkolnik、Jim Smolka,当然还有 Jim Stewart。来自 NASA 兰利研究中心:Aaron Ostroff。来自波音幻影工厂:Jim Urnes, Sr。最后,来自美国空军莱特实验室:Bob Quaglieri。如果没有我的学生助理 Sara Lechleitner,我可能就会不知所措,她的文字处理技能几乎令人恐惧。她还具有职业道德,这使她能够参加校际排球比赛,以优异的学术成绩攻读机械工程学位,并且(顺便)帮助我。她完成了大部分词汇表
1 米尼奥大学和波尔图大学物理中心 (CF-UM-UP),米尼奥大学,Campus de Gualtar,4710-057 Braga,葡萄牙 2 材料和新兴技术物理实验室,LapMET,米尼奥大学,4710-057 Braga,葡萄牙 3 NaMLab gGmbH,Noethnitzer Str. 64a,01187 德累斯顿,德国 4 Components Research,英特尔公司,Hillsboro,OR,97124 美国 5 SPEC,CEA,CNRS,U niv ersit ´ e Paris-Saclay,CEA Saclay,91191 Gif-sur-Yvette,法国 6 IBM Research Zurich,S ¨ aumerstrasse 4,8803 Ru ¨ sc hlik on 瑞士 7 电气与信息技术,隆德大学,Box 118,隆德,22 100 瑞典 8 NanoLund,隆德大学,Box 118,隆德,22 100 瑞典 9 材料科学与工程系和校际半导体研究中心,首尔国立大学工程学院,首尔,08826 韩国 10 罗格斯新兴材料中心和物理与天文系,新泽西州皮斯卡塔韦08854,美国 11 三星先进技术学院 (SAIT) 设备研究中心,水原,16678 大韩民国 12 格勒诺布尔阿尔卑斯大学,CEA,LETI,F-38000 格勒诺布尔,法国 13 Helmholtz-Zentrum Berlin fu ě r Materialien und Energie,Hahn-Meitner-Platz 1,Berlin 14109,德国 14国家科学研究中心 DEMOKRITOS, 15341, 雅典, 希腊
学生会公布学校首个学生自制无人机项目 -Tanveer Siddiqui,学生会秘书 班加罗尔,11 月 10 日 – ABC 学校的学生会启动了一项开创性的项目,涉及学生自制无人机的建造和操作。该计划于 11 月 7 日在学校每月一次的公开演讲中推出,引起了学生、教师和家长的极大兴趣。学校副校长 J. Rao 先生和学生会主席 Priya Desai 为活动拉开了序幕,解释了该项目背后的动机。他们指出,该计划旨在为学生提供技术和工程方面的实践经验,同时促进团队合作和创造力。学生会与当地工程师和技术专家合作,确保安全和遵守法规。活动期间,理事会成员演示了无人机实弹飞行,展示了学生建造的无人机的功能。他们进行了各种操作,包括航空摄影和障碍赛导航。学生会计划了未来几项活动以保持这一势头。其中包括无人机建造研讨会、使用无人机的摄影比赛以及春季的校际无人机比赛。该计划旨在以创新的方式吸引学生,并培养他们对技术和工程的更深兴趣。
美国太空港是第一个专门建造的商业太空港,由新墨西哥州太空港管理局 (NMSA) 运营。美国太空港位于新墨西哥州南部,占地约 18,000 英亩,位于从新墨西哥州土地办公室租赁的州信托土地上。它的位置毗邻白沙导弹靶场,可进入 6,000 平方英里的禁区。美国太空港获得了联邦航空管理局 (FAA) 的垂直和水平发射许可,是美国仅有的两个此类发射场之一(目前正在申请再入许可)。该设施包括一条 12,000 英尺乘 200 英尺的跑道和垂直发射综合体。它远离人口中心。航天发射行业在过去十年中取得了长足的发展,竞争也日益激烈。美国太空港的地理位置、其成功发射的良好记录(包括 11 次获得 FAA 许可的发射)以及 2023 年 6 月开始的维珍银河太空旅游飞行都是美国太空港的主要优势。除了举办发射活动外,美国太空港还参与 STEM 教育,包括参观学前班至 12 年级的课堂和举办美国太空港杯,这是世界上最大的校际火箭工程会议和比赛。
哥伦比亚大学,美国纽约 眼科科学教授 BSCO 主任 Silverman 博士自 2012 年起担任 BSCO 主任,欢迎您参加 2024 BSCO。此介绍将概述课程,并为纽约市的访客介绍哥伦比亚、社区和城市。 9:00-11:00 眼部外科解剖学 Hermann Schubert,医学博士 哥伦比亚大学,美国纽约 临床眼科学和病理学教授 纽约长老会医院眼科病理学主任 Schubert 博士是纽约长老会医院的主治医师,专攻眼科病理学、糖尿病眼病、视网膜疾病和 AMD。Schubert 博士是兰开斯特眼科学课程眼部解剖科主任。他是 50 多篇出版物、15 部书籍章节和一本书籍的作者、合著者和编辑。他是《眼科调查》的联合编辑,并担任美国眼科学会写作委员会成员和视网膜和玻璃体科室主席七年。 11:00-12:00 视网膜神经节细胞的发育及其与大脑的连接;损伤后的更换和重新连接 Carol Mason,博士 美国纽约哥伦比亚大学 眼科科学和神经科学教授 Mortimer B. Zuckerman 心智脑行为研究所成员 校际规划主席 神经生物学和行为学博士项目联席主任
使命宣言 2 愿景宣言 2 目录 3 学术日历 4 校园位置 4 学院历史 4 认证 5 非歧视 5 申请流程 6 实用护理 6 护理副学士学位 8 呼吸护理 10 护理副学士学位 英语作为第二语言政策 13 国际学生要求 13 申请费政策 15 学业成绩单 15 学费和费用支付 15 学术规定 15 证书 A 课程 16 一年制证书课程 16 应用科学副学士学位 16 出勤政策 16 学术诚信 16 通识教育理念 17 技术连接 18 发展课程 18 通识教育添加程序 18 学术评估标准 18 以优异成绩毕业 19 重修课程 19 旁听课程 19 独立学习 19 学生学习评估 19 测试政策 19 多项措施 20 课程退出 21通识教育退学 22 行政退学 22 短期退学 22 学术申诉 22 实习指南 23 转学政策 23 校际转学 24 通识教育课程 24 技术教育课程 24 OSHA 110 学分要求 24 衔接学分 24 课程之间 FHT | NC 技术教育学分的转移 25 FHT | NC 课程转移 25 并行学分 25 先前学习学分 (CPL) 25 学分定义 25 学生无障碍服务 26 信息概述 26 学生责任 26
课程 3125 多学科计算机科学设计项目 Kenneth L. Alford 美国军事学院 简介 1 从本质上讲,工程代表着一种综合性和多学科的经验。在大四,纽约西点军校计算机科学专业的学生必须参加两门多学科高级项目设计课程。每门课程为 3.0 个学分,实验室为 0.5 个学分。这些课程是 ABET 认可的计算机科学课程的一部分。全年,来自多个工程系的教职员工收集有关合适的多学科高级设计项目的信息。项目客户范围从陆军研究计划到校际设计竞赛,再到惠及一个或多个校园组织的本地项目。本文概述了电气工程和计算机科学系如何组织和开展计算机科学多学科高级设计项目。依次讨论了与这些多学科学生项目相关的结构、课程内容、示例项目、目标、过程、评估、成功、挑战和经验教训。结构 除少数例外,所有计算机科学高级设计项目都是多学科的。项目团队包括来自以下一个或多个工程学科的学生:计算机科学、电气工程、机械工程、土木工程、系统工程、环境工程和信息系统工程。这使学生团队能够从多个角度分析问题。这些不同的观点通常会产生更彻底的,在某些情况下更具创新性的设计和实施。计算机科学专业学生的高级设计项目是一个为期两个学期的设计、构建和测试体验,通过两门课程获得 - CS407A,计算机系统设计 I,和 CS408A,计算机系统设计 II。CS407A 由高年级学生在秋季修读
o 国家和地方政策和立法的变化, o 审计和审查的结果, o 当地需求和劳动力需求 该战略制定了一个框架,帮助员工、从业人员、雇主和委员了解与特定工作目的相关的教育、能力和意识的作用和水平。该战略旨在确保专业人员(包括内部和多机构)接受的培训符合联合培训小组设定的能力。 范围 该战略由《2014 年护理法》、行业技能委员会 - 资格信用框架、护理质量委员会保障协议、英国教育标准局和卫生与社会保障部规定的成人保障要求驱动。对于儿童保护,如《1989 年儿童法》、《2004 年儿童法》、《2018 年共同努力保护儿童》、《2018 年确保儿童在教育中的安全》和《2018 年校际文件》中所述,该战略将反映组织和专业团体(如 NHS、教育和社会工作)的法定和指导文件。这旨在与合作组织的任何内部培训策略结合使用。各个机构负责确保其员工和志愿者能够接受培训并有能力履行其职责。有些领域不属于保护委员会的管理范围,例如现代奴隶制和家庭暴力,因此联合培训小组不负责提供这些课程。经联合培训小组同意,这些课程可能会在委员会网站上发布,作为已经建立的培训预订机制。培训原则该计划基于最佳实践以及我们保护委员会合作伙伴和当地员工的反馈,他们也组成了我们宝贵的培训师团队。根据该战略,当地供应商和合作伙伴提供的培训将体现以下原则:
写下你在工作中获得的之前未提及的技能。请说明获得这些知识的背景: ▪ 对教育过程有深入的了解,特别是科学研究/管理过程,以保护和增值无形资产,创新和转移知识/技术 ▪ 协调学习计划,组织和协调继续培训计划和教育项目(POS,ERASMUS 等): ▪ POSDRU - 奖学金项目,ID 62885,负责合作伙伴 UPB,2009-2012 ▪ POSDRU - 科学,技术,创新和知识产权增值的校际虚拟社区,ID 56872,ETL UPB,2009-2013 ▪ POSDRU - 确保技术和综合大学质量并改善战略和创新管理的虚拟社区,以提高高等教育对劳动力市场的相关性 -ACADINOV,ID 141884,ETL UPB,2014-2015 POSDRU - ENTREPRENOR - 布加勒斯特 - 伊尔福夫和西南奥尔特尼亚地区成功的商业理念和创业发展 - ID 150650,ETS UPB,2015 年 ▪ 培训师,COR 代码 242319 和 242401,参与了有关技术和知识转移、创新管理、社会责任和创业精神的多个项目,通过个人雇佣/合作合同:2719C / 03.11.2016 与 UPB 在 ERASMUS+ 项目“Edu4Society”范围内;不。 46 / 10.02.2017 与 SC GEA Strategy & Consulting 合作;不。 92 / 18.04.2017 与 SC ATLAS CORP;不。 43 / 02.05.2017 与 CIT IRECSON ▪ “技术转让和创新资本化”学科持有者,UPB 硕士,教师。 IMST – CMP 项目(http://www.imst.pub.ro/Upload/Master/Orar/2018-2019-sem_I/ORAR_MASTER_CMP_anul_2_sem_I_2018.pdf)▪ “创业与商业管理”学科持有者,UPB 硕士,教师。 IMST – IC 项目(http://www.imst.pub.ro/Upload/Master/Orar/SEM_II_-_2017-2018/IC-_anul_I.pdf)▪ UPBizz 创业中心导师团队成员(http://antreprenoriat.upb.ro/)