XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System目标语言
一般而言，那些在这些测试中表现最佳的人不仅在家中说了目标语言，而且在学校中使用目标语言作为他们的
聆听：足够的理解，可以理解近期需求领域的许多记忆的话语。可以理解的话语长度的略有增加，但需要在理解的短语之间频繁停顿，并且在听众的重复方面重复请求。只有在涉及简短记忆的话语或公式时，才能以合理的准确性理解。的话语的长度相对较短。误解是由于忽略或不准确听到的声音或单词结尾（拐点和非反射性）而引起的，从而扭曲了原始含义。即使像习惯与非母语说话者交谈的老师一样，也只能遇到困难。可以最好地理解上下文强烈支持话语含义的那些陈述。有一些主要想法。
Mona Baker 翻译阿拉伯语 HAND 习语的策略
摘要 — 各种文本翻译中的目标语言非对等问题可以用多种方式处理。在此背景下，翻译研究广泛讨论了 Mona Baker 建议的在单词级别处理非对等的方法。然而，之前没有研究同时使用她的描述和评估翻译信息材料的功能适当性。基于 Mona Baker 推荐的在单词级别实现目标语言对等的策略，本研究比较了信息文本类型中使用的单词级翻译方法。选择了阿拉伯语 HAND 习语进行研究。主要问题是 Baker 的方法是否能够充分解释和评估译者为实现功能目标语言对等而使用的单词级策略？本研究旨在实现以下目标：确定 Mona Baker 如何看待翻译，确定 Baker 提出的主要策略，并确定“翻译的普遍性”是什么。索引术语 — Hand 习语、Mona Baker、策略、翻译困难、对等、省略
理解注意力：在思想和机器上
Bahdanau等人提出的基本注意机制。（2015）对于机器翻译而言，通过学习将目标语言与源语言中的单词保持一致，并通过学习目标语言的语言模型来对齐单词。目标序列是基于上一个单词和上下文生成的，从根本上讲，这是源和目标语言中的单词之间的映射。García（2013）表明，语言解释者用一种语言解释句子，然后将其翻译成另一种语言，而不是按单词的基础进行翻译。Ullman（2015）研究的双语中的语言获取过程提出了类似的声明/程序模型，其中不同类型的记忆负责学习两种语言的语法以及有关单词和概念的语义知识。
变形金刚：纯粹基于注意力的网络学习
自我注意事项是指神经网络自行找出序列的哪些部分，例如单词句子或图像中的一系列斑点，共同有助于解决手头的问题。例如，对于语言翻译，自我注意力的目标是找出源语言中哪些单词在一起有助于目标语言中任何单个单词的产生。另一方面，在图像识别中，自我注意力将有助于网络弄清楚哪些补丁程序共同做出了最大的贡献，可以正确预测类标签。
数据收集器|转录器|翻译
•将访谈从源头转化为目标语言； •通过缩写名称替换名称（每个名称的首字母），并使用一个名称用于参考以前提到的名称以保持一致性的人来匿名化翻译文档； •澄清否则将保持模棱两可或脱皮的术语和概念； •对语言进行概念化，以避免误解，误解和丧失预期含义； •与高级野外主管沟通任何可能导致未达到指定截止日期的问题； •以专业和诚实的方式行事，并为团队成员举例举例； •协助与手头项目交付有关的任何其他任务。
了解沟通策略，实现更好的沟通
摘要 如今，沟通的重要性毋庸置疑。在口语交流中，学习者使用口语技能，这需要掌握沟通策略来解决他们在口语交流中发现的沟通问题，并向对话者传达沟通目标。不幸的是，口语仍然被认为是英语学习者最难掌握的技能之一。英语学习者在交流中需要更多的练习和策略。此外，沟通能力还受到目标语言能力、学习和交流环境、任务类型、性别差异和学习者个性等因素的影响。在此条件下，本文旨在讨论自 Tarone (1977) 首次提出以来关于沟通策略的理论框架及其发展。本文对英语语言从业者和英语语言学习者以及 ELT 研究人员都有帮助。关键词：沟通策略，理论，框架
儿童执行功能电池（CEF-B）跨文化改编对巴西葡萄牙语
本研究旨在描述对儿童执行功能电池（CEF-B）的翻译和跨文化适应过程，旨在评估6至16岁的儿童和青少年的执行职能。进行了六个步骤，以确保过程的质量：1。仪器翻译成新语言； 2。翻译版本的合成； 3。专家对合成版本的评估； 4。目标人群评估； 5。反向翻译和6。试点研究。我们试图确保CEF-B的翻译和适应性在原始语言和目标语言中指令之间的语义，惯用，体验和文化对等方面。结果表明，目标人群对文化充分性的初步证据以及对仪器指示的理解。关键词：神经心理学评估；执行职能；童年;青春期;儿童执行功能电池。