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聆听:足够的理解,可以理解近期需求领域的许多记忆的话语。可以理解的话语长度的略有增加,但需要在理解的短语之间频繁停顿,并且在听众的重复方面重复请求。只有在涉及简短记忆的话语或公式时,才能以合理的准确性理解。的话语的长度相对较短。误解是由于忽略或不准确听到的声音或单词结尾(拐点和非反射性)而引起的,从而扭曲了原始含义。即使像习惯与非母语说话者交谈的老师一样,也只能遇到困难。可以最好地理解上下文强烈支持话语含义的那些陈述。有一些主要想法。