MPA 舞蹈:Kuchipudi MPA 舞蹈:Bharatanatyam MPA 音乐:(卡纳塔克邦声乐/乐器)MPA 音乐:(印度斯坦声乐/乐器)MPA:戏剧艺术 MVA:绘画 MVA:版画制作 MVA:雕塑 MVA:艺术史与视觉研究 MBA:医疗保健与医院管理理学硕士:神经与认知科学 MBA:商业分析
植物水分关系,水、离子、溶质从土壤到植物的吸收和运输机制,质外体和共质体运输机制。气孔运动机制、氮代谢、光合作用;C3、C4 和 CAM 循环、光呼吸、呼吸:糖酵解、TCA 循环和电子传递链。植物对非生物胁迫的反应和机制,包括干旱、盐度、冻害和高温胁迫、金属毒性;脱落酸在非生物胁迫中的作用。生物分子(蛋白质、碳水化合物、脂质、核酸)的结构和功能,酶动力学。主要植物次生代谢产物(生物碱、萜烯、苯丙烷类、黄酮类)的结构和生物合成。生长素、细胞分裂素、赤霉酸、油菜素类固醇、乙烯、独脚金内酯、脱落酸、水杨酸和茉莉酸的生物合成、作用机制和生理效应。衰老和程序性细胞死亡。第 5 节:遗传学和基因组学
知识证书™ 计划是如何开发的?ISTM 知识证书™ 计划的资格要求和考试材料是根据对旅行医学实践中知识现状的研究而开发的。1999 年,进行了一项针对专业旅行医学从业人员的国际调查,以确定旅行医学的知识体系并确定适合考试的内容领域。调查旨在确定旅行医学专业人员在日常实践中使用的知识。一个由旅行医学从业人员代表组成的小组审查了调查结果,并根据这些数据确定了旅行医学的知识体系。这个过程每隔几年进行一次,最近一次是在 2017 年,基于专家评审和对近 850 名 ISTM 成员和 CTH® 持有者的广泛调查。结果产生了修订的知识体系,考试内容基于修订的知识体系。
摘要:生成式人工智能 (AI) 技术(例如 ChatGPT 等大型语言模型 (LLM))的出现,促使学术写作、剽窃和知识产权领域发生了范式转变。本文探讨了英语写作课程的演变趋势,这些课程传统上旨在通过写作培养批判性思维。随着人工智能越来越多地融入学术领域,它需要重新评估写作的原创性、学习研究和写作的目的以及管理知识产权 (IP) 和剽窃的框架。本文首先进行统计分析,对比了 LLM 在学术不诚实方面的实际使用情况与教育者的看法。然后,本文研究了人工智能内容激增的影响,并提到亚马逊在 2023 年 9 月因涉嫌大量人工智能生成的材料而限制每天自出版三本书。讨论延伸到人工智能在加速类似于数字人文和计算语言学的贡献的研究方面的潜力,强调其对公众的可访问性。本文进一步探讨了人工智能对研究和写作教学方法的影响,思考了它对沟通和批判性思维技能的影响,同时也考虑了它在弥合数字鸿沟和社会经济差距方面的作用。最后,它提出了修改写作课程的建议,以适应人工智能在学术环境中的变革性影响。
CFP® 考试是您获得 CFP® 认证的重要里程碑。考试范围广泛,旨在评估您在实际财务规划情况下整合和应用广泛的财务规划知识的能力。CFP® 考试的所有方面均由 CFP® 专业人士指导,包括确定内容范围、编写、审查和批准考试问题,以及评分和通过标准。通过此考试,您向公众证明您已达到作为财务规划师独立执业所需的能力水平。
• 隐私和安全问题十分令人担忧。请不要将任何客户数据(即使已匿名)输入 AI 写作程序。 • 当前开放模型的开发方式延续了现有的偏见、不准确性、过时的术语以及与缺乏公平、代表性和多样性相关的问题 • 众所周知,AI 写作模型会创建虚假参考并使用不适当的参考。 • 认证对我们行业的好处和目的是通过反思性写作来加强学习。它旨在为您提供一个提高和展示您的技能和实践的机会,也是一个获得建设性反馈的机会。使用 AI 会减少学习机会,并导致对客户护理的肤浅方法。董事会成员在识别 AI 生成的工作方面经验丰富。请注意,董事会可能会酌情要求您口头解释您的长期案例或其他任务。我们认识到这种技术在卫生领域可以发挥的重要作用,我们将密切监测 AI 的使用和影响,包括聊天机器人对遗传咨询培训和实践、道德和实际考虑以及护理质量的影响。我们将代表会员寻求专家建议,并提供有关该技术的好处和风险的最新信息。目前,人们非常担心在医疗保健中使用人工智能时的隐私、安全性和准确性,我们要求您不要将其用于认证或 CPD 任务,除非得到进一步建议。请将认证视为进一步学习和提高技能的机会,如果您使用人工智能为您思考,这种机会将被最小化。还请考虑我们职业的可信度和诚信度,以及遗传咨询师不使用人工智能获得资格的重要性。
第 1 部分:生命的组织;水的重要性;生物分子的结构和功能:氨基酸、碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸;蛋白质的结构、折叠/错误折叠和功能;肌红蛋白、血红蛋白、溶菌酶、核糖核酸酶 A、羧肽酶和糜蛋白酶。第 2 部分:酶动力学、调节和抑制;维生素和辅酶;生物能量学和代谢;ATP 的生成和利用;代谢途径及其调节:糖酵解、TCA 循环、戊糖磷酸途径、氧化磷酸化、糖异生、糖原和脂肪酸代谢;含氮化合物的代谢:氮固定、氨基酸和核苷酸。光合作用、卡尔文循环。第 3 部分:生化分离技术:离子交换、尺寸排阻和亲和色谱法、离心;通过电泳表征生物分子;DNA-蛋白质和蛋白质-蛋白质相互作用;紫外可见光谱和荧光光谱;质谱法。第 4 部分:细胞结构和细胞器;生物膜;动作电位;跨膜运输;膜组装和蛋白质靶向;信号转导;受体-配体相互作用;激素和神经递质。第 5 部分:DNA 复制、转录和翻译;DNA 损伤和修复;基因表达的生化调控;重组 DNA 技术和应用:PCR、定点诱变、DNA 微阵列;下一代测序;基因沉默和编辑。第 6 部分:免疫系统:先天性和适应性;免疫系统细胞;主动和被动免疫;补体系统;抗体的结构、功能和多样性;B 细胞和 T 细胞受体;B 细胞和 T 细胞活化;主要组织相容性复合体;免疫学技术:免疫扩散、免疫电泳、RIA 和 ELISA、流式细胞术;单克隆抗体及其应用。
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CPT 评估的发展 ................................................................................................ 6 仅限英语 ...................................................................................................... 6 评估 ................................................................................................................ 6 评估选项和地点 ................................................................................................ 6 评估安全 ............................................................................................................ 7 评估准备 ............................................................................................................ 7 评估准入 ............................................................................................................ 7 评估规则和程序 ............................................................................................. 7 行动/取消资格 ................................................................................................ 8 考生行为 ............................................................................................................. 8 评分 ................................................................................................................ 8 结果 ................................................................................................................ 9 保密声明 ............................................................................................................. 9 信息发布政策 ................................................................................................ 9 重新安排、取消和退出政策 ................................................................................ 10 重新参加评估 ................................................................................................ 10 重新认证 ............................................................................................................. 10