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World File Search System讲师
数据科学和人工智能高级讲师
职位详细职位职位标题：高级讲师，数据科学和人工智能学院/投资组合：STEM大学学校/组：计算技术学院校园位置：位于墨尔本市校园，但可能需要工作和/或在大学的其他校园内工作。分类：学术级别的就业类型：持续时间分数：1.0 FTE（或要协商的分数）RMIT University RMIT是一所多部门技术，设计和企业大学。大学的使命是通过研究，创新和参与来帮助塑造世界，并为学生创造变革性的经验，以为生活和工作做好准备。有关RMIT大学的更多信息，请遵循以下链接。https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/ https://www.rmit.edu.au/about/facts-figures Our three main campuses in Melbourne are located in the heart of the City, Brunswick and邦多拉。其他地点包括Point Cook，Hamilton和Bendigo，越南的两个校园（Hanoi和Ho Chi Minh City）以及西班牙巴塞罗那的一个中心。RMIT是一所真正的全球大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities，我们也致力于重新定义我们的关系，并支持和支持，支持本地的自我确定。我们的目标是通过将我们所做的一切都嵌入和解的方式来实现我们的价值观，文化，政策和结构来实现持久的转变。我们正在改变我们的认识，工作和努力支持可持续和解的方式，并激活土著和非土著员工，学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校园（城市，不伦瑞克和邦多拉校园）位于Woi Wurrung人民的未成年土地上，库林国家东部的Wurrung语言群体。
与信息技术管理讲师雷切尔·怀特（Rachel White）见面
“雷切尔（Rachel）是ITM部门的同事，也是我的研究生学习顾问。在我与她的所有经历中，她非常了解和包容。最近，我进行了严重的个人日程更改，这导致了冬季季度的学生和员工供应情况的重大变化。雷切尔（Rachel）跟进了我提出的问题，并提供了一个全新的学习课程，这使我更适合我。她很快，反应迅速，对我提倡，并找到了我不会发现自己的信息。我非常感谢她。”
小学教育技术教育高级讲师职位描述
伯明翰纽曼大学 该大学以 19 世纪的枢机主教圣约翰亨利纽曼命名，他于 1852 年撰写了《大学理念》，我们仍然以学者社区的愿景为指导。该大学以社区为基础，并坚信教育能够使学生发展出理解世界的新方式，从而对世界产生积极影响。这通过小班授课和互动学习方式来实现。天主教精神得以保留，我们的学生来自各种信仰或无信仰。该大学以其多元化、友好和包容的环境而自豪，在这里，学生受到欢迎并获得转型学习机会以及就业准备支持。现代化的单一校园位于伯明翰市中心西南八英里处，最近对校园设施进行了 2000 万英镑的投资，建造了可容纳 200 名学生的宿舍，并通过室外和室内设施改善了学生的教学、学习和社交空间。新的法庭、职业和就业中心、计算机科学实验室和方便使用的学生服务台是我们为学生提供的额外设施和改进措施的一部分。该大学继续建设其环境可持续性，已经通过现场太阳能发电 20% 193000kW。此外，还建立了一所新的护理和相关健康学院，以扩大课程范围，包括成人护理、精神健康护理和物理治疗等新课程，这些课程将于 2023 年 9 月开始。该大学将为西米德兰兹郡当地卫生部门及其他地区提供来自不同背景的合格从业人员。我们很荣幸被《优秀大学指南》评为 2025 年学生满意度第一名，同时，在 2024 年全国学生调查中，我们在西米德兰兹郡排名第一，在英格兰排名第七。非选择性公立学校的入学率是全国最高的（99%），伯明翰纽曼大学的学生中，家庭中第一个接受高等教育的学生比例最高（72.2%），超过 45% 的学生来自黑人、亚洲人或少数民族背景。该大学开展外展计划，并与该地区 50 多所学校和继续教育学院建立了许多合作伙伴关系，为学生提供支持和机会。该大学以“教学为主导”，不单独雇用员工进行研究，而是确保学生与活跃的研究人员保持定期联系。伯明翰纽曼大学还在学生办公室发布的最新教学卓越框架中保留了银牌地位。凭借我们对变革影响的独特承诺，我们坚持我们的使命，即通过我们的卓越为个人和社区带来积极的变化。在最新的研究卓越框架 (REF 2021) 中，纽曼提交作品的学术团队数量翻了一番，世界领先地位的研究也翻了一番。研究涉及广泛的学术和专业学科，并吸引外部资金。我们的使命服务于我们多元化的社区，让所有能够从中受益的人都能享受到高质量、全球互联的教育，并参与研究、学术和专业实践，为我们的学习和教学提供信息，并对社会产生积极影响。伯明翰纽曼大学以校园内与学生相关的社区和包容性而自豪，也以外展和参与方面的社区和包容性而自豪。
DAA4110 现代舞练习 4 讲师
未经教师许可，禁止出版。 “出版”是指向其他人（或多人）分享、传输、传播、分发或提供录音的访问权限，无论格式或媒介如何，包括但不限于同一班级的其他学生。 此外，如果录音或录音文本全部或部分发布或上传到任何媒体平台（包括但不限于社交媒体、书籍、杂志、报纸、传单或第三方笔记/辅导服务），则视为已出版。 未经书面同意出版录音的学生可能会受到因出版而受到伤害的人提起的民事诉讼和/或根据佛罗里达大学条例 4.040《学生荣誉准则》和《学生行为准则》受到纪律处分。
值得信赖的职位描述 - 讲师 - 墨尔本
职位详细职位职位标题：讲师（药学科学）学院/作品集：STEM大学学校/组：卫生与生物医学科学学院校园校园：位于Bundoora校园，但可能需要工作和/或在大学的其他校园中工作。分类：学术水平的就业类型：固定期限分数：1.0 RMIT University RMIT是一所多部门技术，设计和企业大学，拥有96,000多名学生，全球近10,000名员工。大学的使命是通过研究，创新和参与来帮助塑造世界，并为学生创造变革性的经验，以为生活和工作做好准备。https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/我们在墨尔本的三个主要校园位于墨尔本的三个主要校园中其他地点包括Point Cook，Hamilton和Bendigo，越南的两个校园（Hanoi和Ho Chi Minh City）以及西班牙巴塞罗那的一个中心。RMIT是一所真正的全球大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities，我们也致力于重新定义我们的关系，并支持和支持，支持本地的自我确定。我们的目标是通过将我们所做的一切都嵌入和解的方式来实现我们的价值观，文化，政策和结构来实现持久的转变。我们正在改变我们的认识，工作和努力支持可持续和解的方式，并激活土著和非土著员工，学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校园（城市，不伦瑞克和邦多拉校园）位于Woi Wurrung人民的未成年土地上，库林国家东部的Wurrung语言群体。
课程名称（代码）：系统医学（EE798Q） 讲师
• 动态补偿、突变抗性和 2 型糖尿病 • 应激激素轴作为双腺振荡器 • 甲状腺及其不满 • 自身免疫性疾病作为突变监视的脆弱性 • 炎症和纤维化作为双稳态系统 • 衰老的基本事实 • 衰老和饱和修复 • 与年龄相关的疾病 • 其他疾病的案例研究 • 医学作为控制机制 • 精准医疗和靶向治疗
AI 阅读器：讲师访问和管理
什么是麦格劳希尔 AI 阅读器？麦格劳希尔的 AI 阅读器为学生提供了嵌入式生成 AI 学习工具，可创建更灵活的学习环境，以推动有意义的参与和对课程内容的更深入的概念理解。
请求申请：短期讲师
学术时期：2025-2026-2027泛非大学（PAU）招呼您加入其努力，率先率先在整个非洲大陆的高等教育和研究中进步。在非洲联盟委员会（AUC）的指导下，PAU坚定地致力于培养卓越和加强全球对非洲高等教育机构的认可。 在PAU的努力的最前沿，是泛非大学水与能源科学研究所（包括气候变化）（Pauwes）（一家运营研究所，推动这一崇高的任务）。 在AUC和德国合作的坚定支持下，Pauwes在著名的阿尔及利亚特莱姆大学找到了自己的家。 与阿尔及利亚和德国政府合作，Pauwes向研究生提供了无与伦比的邀请，为他们提供了无与伦比的学术指导，无限的研究前景以及在诸如水，能源和气候变化等关键领域的沉浸式动手培训的门户。在非洲联盟委员会（AUC）的指导下，PAU坚定地致力于培养卓越和加强全球对非洲高等教育机构的认可。在PAU的努力的最前沿，是泛非大学水与能源科学研究所（包括气候变化）（Pauwes）（一家运营研究所，推动这一崇高的任务）。在AUC和德国合作的坚定支持下，Pauwes在著名的阿尔及利亚特莱姆大学找到了自己的家。与阿尔及利亚和德国政府合作，Pauwes向研究生提供了无与伦比的邀请，为他们提供了无与伦比的学术指导，无限的研究前景以及在诸如水，能源和气候变化等关键领域的沉浸式动手培训的门户。
心理健康的神经科学春季2025讲师：劳拉...
描述：本课程旨在研究心理疾病的生物学基础（在当前版本的美国精神病学协会的诊断和精神障碍的统计手册中表示），从解剖学，神经化学方面以及遗传方面，这些方面表征了中枢神经系统的平衡和不平衡的功能，到特定的神经生物学的平衡功能，到特定的神经生物学概况的普遍性概况。课程的第一部分将回顾中枢神经系统的基础。首先，我们将研究构成神经系统的细胞类型。我们还将看一下神经系统的分裂及其结构。稍后，我们将讨论在某些精神状况的出现中重要的遗传方面。我们还将重点关注心理药理学原理，研究细胞的神经化学交流与心理症状的出现，维持和减少有关。在课程的第二部分中，我们将回顾最常见的心理障碍。通常，我们将描述每个疾病的症状，这些改变背后的大脑结构，其特定的神经化学特征以及与每种心理改变相关的治疗方法。在本课程结束时，预计学生将能够：