为了与我们的学校保持批判性关系,侦探部门的一个成员是一名统一的学校资源官员。这个一名官员本质上是学区内的警察局。我们部门为纽约市提供的所有职责,SRO为学区提供。此外,该官员一旦接受了适当的培训,便是额外的儿童面试官,这是侦探部门提供的服务的关键部分。该官员通常是该部门的第一位代表,从虐待儿童或性犯罪的学生那里收到投诉。这使SRO有机会履行与侦探有关的职责,并且是侦探职位的绝佳证据,因为它需要与公众互动和在大多数官员没有机会体验的能力。我们的未来愿景是将该计划扩展到包括两名官员。目前,孤独的官员负责一所高中,一所替代学校,一所中学,一所天主教学校和三所小学,以及许多抵押职责,包括担任该系与学校之间的联络人,以进行奔跑的hide打架培训。
摘要这项研究研究了认知重组和代币经济技术对尼日利亚拉各斯州中学学生逃学的减少的影响。该研究采用了以多阶段抽样技术为抽样方法的预测试,测试后的对照组设计。判断抽样技术用于从拉各斯州的六个教育区中选择两个,采用了简单的随机抽样技术来选择六所学校。根据班级出勤登记册随机选出的216家教育区中的每所学校,其中三所学校完成了这项研究。的可靠性指数为.87的逃避行为问卷(TBQ)是该研究的工具。数据分析并以0.05显着性水平的描述性和ANOVA统计介绍。的发现表明,这两种技术对于减少逃学有效,但令牌经济技术的影响更好。性别对逃学的减少没有显着影响,但女性比男性更多地逃避逃学。根据发现,建议将代币经济疗法作为咨询和指导学生逃学的理想技术。简介
该创新课程结合了大学三个学院面向未来的学习框架,旨在为学生提供独特的体验。该课程由蒂赛德大学和三所印度院校(桑杰·戈达瓦特大学、SRM 科学技术学院和阿吉恩卡·迪·帕蒂尔大学)的教职员工和学生共同开发。共同设计的课程将满足对灾害缓解领域专家日益增长的需求,以应对当今世界面临的关键全球挑战,如洪水、森林火灾和地震。所有院校的学生还将有机会通过商定的灵活流动或作为课程一部分的实习在英国和印度学习。作为学位课程开发的一部分,蒂赛德大学的学生前往印度参加与桑杰·戈达瓦特大学的弹性规划和灾害管理专业人员一起的培训计划,并与马哈拉施特拉邦和泰米尔纳德邦的灾害管理当局会面。蒂赛德的学者还
隧道爆破是开挖岩层的一种常见方法。隧道爆破领域涌现出许多学术研究文章。这些文章分别针对爆破振动、岩石损伤和振动能量等目标进行研究。然而,并没有对与隧道爆破相关的文献进行系统的分析来整合和分析这些结果。为了解决这个问题,本研究通过提供系统的综述来探索隧道爆破的研究现状。采用科学地图方法和文献计量分析来审查 144 篇同行评议期刊文章。审查确定了隧道爆破研究方面最具影响力的期刊、机构、研究人员和文章,并根据研究关键词的聚类分析总结了隧道爆破的研究热点。本综述的结果揭示了两本领先期刊、三所领先机构和三名领先研究人员对隧道爆破研究的贡献。并确定了爆破振动、数值模拟、岩石损伤、超挖四个研究关键词作为2018—2023年的研究热点。最后,本文还对隧道爆破未来的研究方向进行了展望,旨在指出当前研究存在的不足,为未来的研究提供思路。
摘要 午餐(MDM)计划是印度政府教育政策的里程碑之一。它鼓励儿童,特别是来自贫困家庭的儿童来学校学习,不用担心吃饭。该计划以整体的方式帮助提高小学生的入学率、出勤率和留校率。这项研究的目的是分析午餐计划受益者的满意度、相关学校的物质基础设施、计划的实施情况以及计划顺利运行面临的各种问题。为了研究和评估喀拉拉邦的午餐计划,选择了位于特里凡得琅教育区的三所公立学校。研究和分析发现,绝大多数学生对午餐的质量和数量感到满意。研究发现,提供食物有助于学生的学业和身体健康。关键词:教育政策,午餐计划 引言 午餐计划的发起基于这样的理念:“当孩子们不得不空着肚子坐在教室里时,他们就无法集中精力学习”。6 午餐计划旨在为学生提供午餐,使他们能够集中精力学习,同时又不影响他们的学习。
摘要本研究研究了三所马来西亚研究所的电子论文和论文(ETD)的机构存储库中元数据记录的质量。该研究采用了源自Bruce和Hillmann(2004)的指标来评估来自三个机构存储库中1138个元数据记录的完整性,准确性和一致性,并利用定量内容分析来识别用于描述ETDS的Dublin Core元素元素的变体。该研究发现了一系列具有元数据完整性,准确性和一致性的问题,强调了对确保质量元数据的标准化系统的需求。通过强调质量元数据对ETD收藏的重要性,该研究为设计和描述ETD馆藏的学术图书馆提供了宝贵的见解。总体而言,这项研究阐明了ETD收集中使用的当前元数据实践和元素,并强调了有效元数据管理对学术著作的传播和发现性的重要性©2023,马来西亚图书馆和信息科学杂志,所有权利保留。
•讨论萨福克郡的霍尔布鲁克学院(单学院信托基金会),转移到东英吉利学校信托有限公司(由九个学院组成的多学院信托基金会; Farlingaye High School,Farlingaye高中,Kesgrave高中,Bungay高中,Easton High School,Easton High School,Easton小学,Wickham Market School,Wickham Market Prionishon,莱斯顿小学,莱斯顿小学,Aldeburgh小学,Saxmund terverlam and Castlem and Castlem and Castlem and Castle and Castlahm and Castlahm and Castlam and Castl。•讨论约翰·米尔顿学院信托基金会(由四个学院组成的多学院信托基金;巴克顿小学,雪松公园社区小学,门德勒舍姆小学和斯托瓦普兰德高中),萨福克,转移到吉普斯维克社区教育信托基金会(Multi-Academy Trust Trust)(由三名学院组成的多学院,由三所学院;
简介 东北大学成立于 1907 年,以其“研究第一、开放政策”和“致力于实践导向的研究与教育”的指导原则而闻名。尽管东北大学是日本第三所国立大学,但它在许多重要方面都走在了前面。我们是日本第一所接受女生的大学,也是最早接待国际学生的大学之一。如今,东北大学是一个充满活力的学术团体,拥有 18,000 名学生,分布在 10 个院系、15 个研究生院和 6 个研究机构。我们约有 10% 的学生来自国外,为日本最国际化的学术环境之一做出了贡献。我们多元化的学生群体和研究成果,再加上我们广泛的合作伙伴网络,赢得了日本政府的认可。 2017 年 6 月,我们成为首批获得指定国立大学地位的三所机构之一,目前我们是“国际研究卓越大学”政府项目的唯一候选者,该项目旨在促进日本大学的研究活动。2023 年 3 月,连续第四年,泰晤士高等教育将东北大学列为日本大学年度榜单第一名,突显了我们的学习环境、国际视野和研究影响力。
本研究考察了菲律宾利用同伴生活技能方法预防药物滥用的经验。认识到实现可持续发展目标的必要性,即确保健康生活和促进各年龄段所有人的健康福祉,这项干预措施旨在满足培养学生生活技能和实践能力的需要。考虑到同伴在塑造青少年健康行为方面的战略地位,该计划在马尼拉大都会的三所公立学校中招募了 15 名青年辅导员,他们符合以下标准:榜样、12-15 岁、具有魅力个性、具有良好的沟通技巧、愿意花时间培训和教导同伴,并致力于帮助他人。同伴辅导员接受了为期 4 天的培训和为期 2 天的强化课程,内容包括建立自尊、个人技能、决策、沟通、主张、拒绝、小组辅导、社交和演讲技巧。技能清单显示,受过培训的同伴辅导员在参加该计划后提高了他们的生活技能。此外,在通过准备情况评估后,他们又为每所学校的 15 名同学配备了能力,并进行了强化训练,以保持积极的健康结果。
化学教学始于 1922 年,当时有三所学院,分别是圣史蒂芬斯学院、印度学院和拉姆贾斯学院。化学教学仅限于学士学位课程的两年制课程,而 I.Sc. 水平的教学则在大学的各个学院进行。1933 年 10 月,大学办公室和图书馆迁至总督府邸,化学系在总督府厨房里默默无闻地起步,该厨房用于举办讲座和实践课。1942 年,在杰出的副校长莫里斯·格威尔爵士的特别努力下,新实验室和教室建成,并邀请了有远见的教职员工。1949 年 6 月,TR Seshadri 教授接任系主任,由于他的不懈努力,研究活动逐渐增多,该系在国际上获得了极高的声誉,成为最好的化学学院之一。 1963 年,大学资助委员会将化学系认定为天然产物化学高级研究中心。1965 年,化学系被认定为化学高级研究中心。该系在化学和化学与物理和生物科学交织的广泛领域中,以创新和开拓性研究中心而著称。1982 年,该系被 DST 评为 DST-FIST 赞助系。在国际化学年 (2011) 中,该系被 DST 评为该国表现最好的化学系之一。