XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System这三所
调查图书馆员使用人工智能的意图
摘要 由于信息探索以及全球图书馆用户数量的增加，以简单高效的方式为用户提供服务变得困难，这促使图书馆员考虑更好的替代方案。人工智能是缓解服务交付效率低下问题的最佳选择之一，但在大多数尼日利亚学术图书馆，尤其是尼日利亚东北部的学术图书馆中尚未得到充分利用。因此，本研究旨在利用计划行为理论 (TPB) 的理论视角，研究可能影响图书馆员在图书馆中使用人工智能的意图的因素，以便为图书馆顾客提供更好、更高效的服务。采用横断面方法的定量方法，并使用问卷作为数据收集工具。研究对象包括尼日利亚东北部的三所联邦大学图书馆，242 名专业和准专业图书馆员组成了研究对象。使用 G*Power 应用程序估计研究的最小样本量为 119 个样本，因此，在获取样本时使用了比例分层随机抽样技术。使用社会科学统计软件包 (SPSS) 20 版和偏最小二乘 - 结构方程模型 (PLS-SEM) 分析数据。研究结果表明，TPB 的理论变量是影响图书馆员在各自图书馆中使用人工智能意愿的积极重要因素。同样，研究结果进一步表明，图书馆员表示有很高的意愿在图书馆中使用人工智能。建议在未来的研究中使用更先进的理论、纳入更多样本并考虑特定的人工智能工具。关键词：学术图书馆；人工智能；尼日利亚东北部；图书馆服务交付，图书馆员的意愿。
新泽西理工学院 机构简介 2022
新泽西理工学院 (NJIT) 非常自豪地向新泽西州提交了这份机构简介。本报告重点介绍了我们在 2022 财年在教育、学术和应用研究、经济发展和参与方面的努力。得益于我们敬业的教职员工的努力，NJIT 继续被《美国新闻与世界报道》、《普林斯顿评论》、《福布斯》和《Payscale》等排名机构评为顶尖大学，并因我们出色的投资回报促进了社会经济的向上流动而受到认可。我们的 140 个实验室、中心和研究所努力在五个多学科研究领域处于领先地位：生物科学和生物工程、数据科学和管理、环境和可持续性、材料科学和工程以及机器人和机器智能。因此，卡内基高等教育机构分类再次确认了我们作为非常高 (R1) 研究活动博士机构的地位，使 NJIT 跻身全美 146 所最精英和最具生产力的研究机构之列，成为新泽西州三所研究机构之一。 NJIT 致力于继续并扩大我们对新泽西州、国家和世界的贡献。我们继续通过一系列举措支持我们的主办城市纽瓦克，包括指导一个区域联盟提出大纽瓦克智能港区域增长集群，作为重建美好区域挑战的一部分。我们还对可持续发展做出了承诺。根据联合国的可持续发展目标，NJIT 已被泰晤士高等教育影响力排名评为全球前 100 名机构。本机构概况报告强调了 NJIT 对新泽西州及其公民的持续承诺。据我所知，本文件中提供的所有信息均完整准确。谨代表 NJIT，
电子邮件：malsalem@ksu.edu.sa接收到：08/31/2024接受：12/01/2024发布：12/15/2024摘要：本研究旨在调查EN
电子邮件：收到：08/31/2024接受：12/01/2024发表：12/15/2024摘要：本研究旨在调查英语作为外语学生的看法和态度，以研究英语，以使用Chatgpt来增强他们的英语技能，以增强他们的英语技能。这项研究很重要，因为它有助于在英语中作为外语环境的教学和学习中的人工智能研究体系，尤其是沙特高等教育机构。来自沙特阿拉伯三所公立大学的74名学生参加了使用Chatgpt进行六个星期的口服任务后完成五点李克特量表问卷的参与。学生回答的目的是回答研究问题：学生对使用Chatgpt来促进其英语说话技能的看法和态度是什么？该研究的参与者都是在其教育设施的部门中主修英语的女学生。描述性统计数据用于分析问卷数据。通常表明，对在英语课程中使用Chatgpt的高度感知和积极的态度。这项研究的发现将有望进一步了解学生对Chatgpt的信念，以及如何最好地利用这项技术来发展英语学习和教学。关键字：人工智能，chatgpt，英语作为外语，英语技巧，沙特语境，EFL学生的感知引用为：Alsalem，M。S.（2024）。EFL学生对使用Chatgpt在沙特语境中促进英语技巧的看法和态度。阿拉伯世界英语期刊，15（4）：73-84。 https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol15no4.5
生物医学信号和图像处理 - 瓦拉纳西
学院简介：印度理工学院 (贝拿勒斯印度教大学) 的成立归功于印度宝藏之子玛哈曼纳·潘迪特·马丹·莫汉·马尔维亚，他创建了现代印度第一所寄宿制大学贝拿勒斯印度教大学。1968 年，BHU 的三所工程学院，即 BENCO、MINMET 和 TECHNO 合并，成立了理工学院 (IT-BHU)，旨在提供综合性的教育平台。为表彰其卓越成就，IT-BHU 于 2012 年 6 月 29 日根据国会法案更名为 IIT（BHU）。IIT（BHU）瓦拉纳西分校在全国排名中名列前茅。该学院提供四年制理工学士学位课程、五年制综合双学位课程以及各种研究生课程。院系简介：电子工程系成立于 1971 年，是电气工程系的一个分支。该部门与国家著名研发实验室、领先的软件公司和外国大学在无线通信、信号处理和微电子等关键领域保持着密切合作。关于研讨会：信号是携带有用信息的一个或多个变量的函数。如果信号是从生物系统记录下来的，则该信号被称为生物信号。这意味着生物医学信号是生物体生理活动的记录，范围从神经和心脏节律到组织和器官图像。心电图 (ECG)、脑电图 (EEG)、肌电图 (EMG) 和各种感觉诱发电位是此类生物电信号的几个例子。通常，信号是时间的函数，但在放射图像的情况下不一定如此。这意味着信号可以是单数或双数。
职位描述 - 研究研究员 - 墨尔本
我们正在寻求一个积极进取的博士后研究员，为围绕气候积极未来的尖端研究做出贡献，尤其是技术和商业创新，数字化转型以及向可持续和再生业务和社会的过渡。该研究员将在推进Dream+Plan的科学成果中发挥关键作用，包括出版高影响力的合作出版物，策划和开发博士候选人的科学培训材料，尤其是针对年度博士学校。同伴还将为新的建议和计划的发展做出贡献。这是一个令人兴奋的机会，可以在国际，多学科和多部门联盟中进行合作，以应对与欧盟任务和欧洲绿色协议一致的关键社会挑战。关于Dream+Plan项目Dream+计划的计划超过750万欧元，五（5）年的项目由Horizon Europe-Msca-Msca-Cofund和10（10）个欧洲实施伙伴共同资助。各种联盟包括十（10）个实施合作伙伴和来自各个部门的16（16）个相关伙伴。该项目将变革者团结起来，以应对当地和全球气候挑战，旨在实现可持续的未来。它将支持32（32）个博士学位项目，每4（4）年，最多十二（12）个月的RMIT University（澳大利亚墨尔本）借鉴。非学术伙伴将有助于塑造研究议程和导师博士候选人。研究与欧盟任务，欧洲绿色交易和区域创新策略保持一致。报告行直接报告至：一项新颖的培训计划将指导博士候选人通过三所博士学校的旅程。培训材料的在线存储库将确保持久的遗产和超越项目的影响。
印尼学生如何看待？
研究表明，人工智能 (AI) 技术对学生的写作技能有积极影响，但印尼研究人员尚未触及这一领域。本研究旨在绘制感知、障碍和建议，以优化使用人工智能在印尼语学术写作教学中的作用。本文以印尼中爪哇省三所高中为例进行研究。它采用了定量和定性数据。研究人员使用李克特量表呈现的问卷收集数据，然后通过移动即时通讯访谈进行深入访谈。研究结果表明：（1）基于人工智能的学习工具可帮助学生进行学术研究，特别是在规划步骤中确定和发展主题，以及在起草步骤中制定论文草稿；（2）基于人工智能的学习工具被认为具有灵活性，尽管它不能满足学生在写作过程中所需的所有必需品；（3）学生有兴趣在学术写作课上使用人工智能技术，这样学习过程就不会枯燥乏味。尽管人工智能已在学术写作课中使用，但工具并未在所有指标上对学生学术论文的质量产生积极影响。使用人工智能有几个障碍，即（1）需要更多可用功能，特别是在编辑印尼语文本时，以及（2）相反，功能仍需优化。这些是优化基于人工智能的学习工具的建议，即（1）添加编辑印尼语文本的功能，包括拼写、措辞和句子结构，以及（2）提高人工智能素养，以便能够最佳地探索和利用现有功能。这项研究尚未涵盖在基于人工智能的学习工具的帮助下检查书面产品的原创性和准确性的可能范围，这可能会成为未来研究人员的重点。
教育委员会 - 奥克斯纳德学区
2016 年 6 月 16 日星期四，弗兰克、弗里蒙特和海多克中学举行升级典礼；金额不超过 2,088.75 美元，使用非限制性普通资金支付； #15-232 与伟大书籍基金会合作，于 2016 年 5 月 31 日和 6 月 1 日为弗里蒙特中学的教师提供为期两天的现场共享探究基础课程；金额不超过 4,750.00 美元，使用 Title I 资金支付； #15-233 与文图拉县教育办公室合作，为麦金纳学校的教师和管理人员提供三 (3) 个全天培训和一 (1) 个半天的教育博客培训；金额不超过 3,625.00 美元，使用 Title I 资金支付； #15-234 与巴克教育研究所合作，于 2016 年 5 月 18 日为来自奥克斯纳德学区三所中学的 35 名教育工作者提供基于项目的学习培训；金额不超过 5,700.00 美元，通过 MSAP 补助金支付； #16-01 与奥克斯纳德市娱乐和社区服务 ASES 合作，在奥克斯纳德学区的每个学校提供高质量的课后计划；2016 年 7 月 1 日至 2017 年 6 月 30 日；金额不超过 2,000,000.00 美元，外加 ASES 资助的补充补助金活动的报销，通过课后教育和安全 (ASES) 补助金支付； #16-02 与大学公司合作，为三名八年级数学教师提供专业发展和辅导，以设计课堂活动和评估； 2016 年 5 月 5 日至 12 月
招股说明书DCOB 2024.pdf
让我很高兴为Karachi Dow卫生科学大学的招股说明书写这篇信息。duhs成立于2004年，只有三所组成学院，如今，我们是一所拥有30多个组成和关联机构的大学，巴基斯坦最全面的卫生系统。今年，我也很自豪地宣布，陶氏卫生科学大学，卡拉奇继续通过努力成为致力于改变和挽救生命的杰出的学术机构，以继续提高这所大学的愿景，因为我们继续以2021年的QS世界大学排名2021，总排名401-450。这是对DUH的学院的荣誉，也是他们致力于增强向我们的学生提供的学习经验的承诺，即我们在全球范围内，尤其是在亚洲境内取得了进步和繁荣。这也是我们庆祝DOW医学院成立75周年纪念日，这是向社区的奖学金和服务的象征，该奖学金和服务已进化为DUHS，并提供了扩展的计划，例如在Allied Health and Biomedical Sciences的领域，例如药学，医学，医学，医学，辐射，辐射，职业，职业，职业，职业，医疗机构，医疗机构，播放，播放，范科学，助产士和验光。此外，我们对学术卓越的象征的象征是通过我们采用最新技术以及可负担得起的最先进的医疗保健所强化的，这为道琼斯大学医院以及我们许多关联的医疗中心以及研究和研究和诊断实验室提供了优质的患者护理。祝即将到来的新生好运！我们致力于提供和创建最先进的基础设施，从而促进创新，研究并正在发展以满足未来的需求，并提供当今提供优质的医疗服务。今天，我们正在努力在Covid-19的早期诊断和治疗中发挥关键作用，将来，我也致力于使道琼斯大学健康科学大学成为有能力的机构，提供最好的医学知识和优质健康服务。我有信心，该机构的医生和卫生专业人员将继续为这个国家做出贡献，并以诚意和道德在全球范围内为全球服务，以便恢复信仰和人性，以提供医疗保健的提供。
大规模人工智能科学
奖项详情和要求：奖项期限和资金申请：三个技术重点领域各设一个奖项：多物理应用、生物系统或材料发现。提案可申请三年的支持。技术重点领域提案的资金申请预计为三年的奖项期限内约 600 万美元（包括间接费用）。每个团队必须至少有三所 UC 校区参与，最好是四所，外加一个或两个 UC 管理的 NNSA 国家实验室（洛斯阿拉莫斯和劳伦斯利弗莫尔国家实验室）的参与。超过允许最高限额的年度项目总成本可由其他支持或捐款来源支付（请参阅下文的“NNSA 国家实验室捐款”）。总预算必须与提议的活动和提案的潜在影响相称。资金应优先用于支持 UC 学生和博士后学者的研究和培训，特别是支持促进研究生获得学位的活动。拟议的预算应寻求有效利用资源，以最大限度地提高研究成果并最大限度地降低管理成本。完整提案中需要列出每个合作机构的详细预算和理由。允许和不允许的成本：完整的申请说明将包括允许和不允许的成本说明。加州大学各校区以及 NNSA 和 DOE 科学办公室国家实验室均可将其批准的间接成本率 (MTDC 基础) 计入奖项。作为一般指导，请注意，本奖项提供的资金可能不包括任何机密研究活动、患者护理费用、临床试验、专利执行费用、筹款费用、设备维护或对非加州大学附属实体的分奖项。不允许国家实验室或国家用户设施购买设备。如果提供了令人信服的理由，则可以要求加州大学各校区购买设备，并且整个加州大学系统都可以使用和访问该设备。设备必须永久位于加州大学的校园位置，不得购买用于永久安装在非加州大学位置。
25-26 学年和 26-27 学年麦金利技术高中
25-26 学年和 26-27 学年麦金利技术高中：录取流程评分标准 适用于 9-11 年级* 注意：此评分标准将适用于 25-26 学年和 26-27 学年的录取。关于麦金利技术录取标准：麦金利技术高中是 2022 年国家蓝丝带奖获得者。这是一所以 STEM 为重点的学校，拥有三所杰出的国家学院基金会 (NAF) 学院供申请者选择：信息技术、工程和生物技术。我们正在寻找热爱学习、为社区感到自豪、能够接受挑战并致力于个人成长的学者。我们发现最成功的申请者是那些积极参与学习过程、愿意尝试新事物、专注于取得学业成功并对 STEM 相关领域感兴趣的人。我们正在寻找全面发展的个人，他们将致力于他们的教育和学校社区。关于麦金利技术学院招生流程：麦金利技术学院高中将首先审查所有申请人的成绩单和推荐信。所有申请人必须在四门核心科目（英语、历史、数学和科学）中获得 3.0 或更高的 GPA。通常，成功的申请人在中学数学、科学和英语课程中表现出色。招生流程的每个组成部分都根据下表进行评分和加权。申请审核时的成绩单和推荐信是录取过程中首先考虑的门槛标准。根据这些标准得分最高的申请人将被邀请参加招生流程的下一步 - 小组面试，其中包括现场写作样本。在申请审核、小组面试和现场写作样本中累计得分最高的申请人可能被标记为有资格录取。根据其余申请人的累计分数，可能会被要求参加第二次个人面试，然后才能确定其资格。被邀请参加个人面试的申请人必须参加进一步的考虑。录取过程中总共可获得 300 分。根据申请审核、小组面试和写作样本符合条件的申请人将排在第一位，其次是受邀参加个人面试的申请人。所有符合条件的申请人将根据获得的总分进行排名。