摘要 本研究旨在评估由 90 分钟持续性认知任务引起的心理疲劳 (MF) 对平衡控制的影响。招募了 20 名健康的年轻参与者。他们必须在观看纪录片之前和之后站在力台上执行三项姿势任务(睁眼站在稳定支撑物上、闭眼站在摇板上),或在 MF 条件下执行长时间持续性认知任务 (AX-持续性表现测试 - AX-CPT)。结果表明,执行 AX-CPT 会产生 MF,因为参与者在 AX-CPT 后从 NASA 任务负荷指数中感受到的主观工作量比观看纪录片后更高。AX-CPT 和观看纪录片都会损害平衡控制,主要是通过影响姿势调节机制来损害平衡控制,这种机制随着认知资源的参与度增加而向不太自动和不太复杂的调节模式发展。 AX-CPT 产生的 MF 通过损害注意力处理来影响平衡控制,而观看纪录片对姿势控制的有害影响可能源于长时间坐着对随后站立时平衡控制的不利影响。
连续体(BICS)中的结合状态是零宽(有限的寿命),即使它们与连续的扩展状态共存,但仍在系统中仍然存在的特征模式。产生的高频共振可能在光子整合电路,过滤,传感和激光器中具有显着应用。在本文中,我们证明了基于光子三轴腔的简单设计可以同时显示Fabry-Pérot(FP)和Friedrich-Wintgen(FW)BICS,并且它们的出现非常依赖于将腔附着在外部介质上的方式。我们首先考虑一个对称腔,其中长度D 3的存根被两个长度D 2的存根包围,所有存根均由长度D 1的段隔开。当两个端口之间插入腔时,我们在理论上证明了在长度d 1,d 2 2和d 3之间的可辨式条件下,在实验上证明了FP类型的对称BIC(S-BIC)和抗对称BIC(AS-BIC)的存在。S-BIC和AS-BIC可能会彼此交叉,从而产生双重变性的BIC。通过打破腔体的对称性,AS-BICS和S-BIC可以融合在一起,并实现FW型BIC,其中一种共振保持为零,而另一个共振却宽阔。通过考虑另外的两个配置,其中三端腔与一个或两个端口仅在一个侧连接起来,可以在结构内部诱导其他BIC。通过略微使BIC条件略有失调,后者转变为电磁诱导的透明度 /反射或FANO共振。最后,可以设计这种三重速度腔,以实现某些频率的接近完美吸收。使用同轴电缆在辐射频域中通过实验确认了从绿色功能方法获得的所有分析结果。
3英国普雷斯顿中央兰开夏郡大学教练与表演学院。 4位运动与运动科学学院,利物浦约翰·摩尔大学,英国利物浦。 5认知,神经可塑性和萨科皮尼实验室,佛罗里达州奥兰多市中心。 6俄亥俄州俄亥俄州大学俄亥俄州大学俄亥俄州肌肉骨骼与神经学研究所(OMNI),俄亥俄州雅典。 7俄亥俄州俄亥俄州大学卫生科学与专业学院体育培训系,俄亥俄州雅典。 8俄亥俄州俄亥俄州大学卫生科学与专业学院物理治疗系。 9爱尔兰利默里克利默里克大学。 orcid:taberner,0000-0003-3465-833X。 这项研究未获得公共,商业或非营利部门的任何资助机构的具体赠款。 作者证明他们与本文讨论的主题或材料具有直接财务利益的任何组织或实体没有任何隶属关系或财务参与。 地址给Matt Taberner的信件。 电子邮件:matthewtaberner@btinternet.com T版权所有©2025作者。 由Jospt Inc. D/B/A运动科学媒体出版。 这项工作的原始内容可根据创意共享归因4.0许可的条款使用。 这项工作的任何进一步分配都必须保留作者的归因和作品的标题,期刊引用和doi。3英国普雷斯顿中央兰开夏郡大学教练与表演学院。4位运动与运动科学学院,利物浦约翰·摩尔大学,英国利物浦。5认知,神经可塑性和萨科皮尼实验室,佛罗里达州奥兰多市中心。6俄亥俄州俄亥俄州大学俄亥俄州大学俄亥俄州肌肉骨骼与神经学研究所(OMNI),俄亥俄州雅典。7俄亥俄州俄亥俄州大学卫生科学与专业学院体育培训系,俄亥俄州雅典。8俄亥俄州俄亥俄州大学卫生科学与专业学院物理治疗系。9爱尔兰利默里克利默里克大学。orcid:taberner,0000-0003-3465-833X。这项研究未获得公共,商业或非营利部门的任何资助机构的具体赠款。作者证明他们与本文讨论的主题或材料具有直接财务利益的任何组织或实体没有任何隶属关系或财务参与。地址给Matt Taberner的信件。电子邮件:matthewtaberner@btinternet.com T版权所有©2025作者。 由Jospt Inc. D/B/A运动科学媒体出版。 这项工作的原始内容可根据创意共享归因4.0许可的条款使用。 这项工作的任何进一步分配都必须保留作者的归因和作品的标题,期刊引用和doi。电子邮件:matthewtaberner@btinternet.com T版权所有©2025作者。由Jospt Inc. D/B/A运动科学媒体出版。这项工作的原始内容可根据创意共享归因4.0许可的条款使用。这项工作的任何进一步分配都必须保留作者的归因和作品的标题,期刊引用和doi。
摘要:连续体(FW-BIC)中的Friedrich – Wintgen结合状态在波物理现象的领域特别感兴趣。它是通过属于同一腔的两种模式的破坏性干扰来诱导的。在这项工作中,我们通过分析和数值显示了FW-BIC在T形腔中的存在,该腔由长度为d 0的存根d 0和两个长度d 1和d 2的侧向分支,该腔附着于限定的波导上。整个系统由在电信范围内运行的金属 - 绝缘子 - 金属(MIM)等离子波导组成。从理论上讲,当d 1和d 2相称时,这两个分支会诱导BIC。后者独立于D 0和有限的波导,其中T结构被移植了。通过打破BIC条件,我们获得了等离子诱导的透明度(PIT)共振。坑的共振对波导的介电材料的敏感性可能会被利用,以设计适合感应平台的敏感纳米传感器,这要归功于其很小的足迹。灵敏度为1400 nm/riU,分辨率为1.86×10 - 2 RIU显示出高度的性能水平。此外,该结构也可以用作生物传感器,在其中我们研究了人体中浓度的检测,例如Na +,K +和葡萄糖溶液,这些敏感性分别可以达到0.21、0.28和1.74 nm DL/G。我们设计的结构通过技术发展,并且具有良好的应用前景,作为生物传感器,可检测血红蛋白水平。通过Green功能方法获得的分析结果通过使用COMSOL多物理学软件基于有限元方法来验证。
在这项工作中,我们从理论上提出并在实验上证明了在光子晶体平坦带上连续体(BIC)中的超结合状态的形成。这种独特的状态同时在布里渊区的扩展区域中表现出增强的质量因子和接近零组的速度。在拓扑转换时实现了对称性保护的BIC固定在K = 0与两个Friedrich-Wintgen Quasi-BICS合并,这是由相反对称性的有损光子模式之间的破坏性干扰引起的。作为概念验证,我们采用了Ultraflat Super BIC来证明单个颗粒的三维光学诱捕。我们的发现提出了一种新颖的方法,可以在次波长量表上为创新光电设备的次波长量表进行工程。
作为图书馆,NLM提供了对科学文献的访问权限,而无需暗示与其内容的认可或一致。NLM数据库包括来自各种来源的出版物。在本文中,我们通过采用极性“连续性/不连续性”和“稳定/不稳定”来区分一致性和发展的变化。一致性和变化通过组均值连续性/不连续性和个体阶稳定性/不稳定来跟踪。这两种观点在概念上和经验上都是对发展的部分正交观点。发展科学侧重于一致性和随着时间的变化。平均水平的连续性/不连续性以及个人秩序稳定性/不稳定性信息和方法论,可以同时分析。并非所有的发展变化都涉及转化;一致性也起着作用。我们正式化并解释了这两个概念,因为过去许多学者对它们进行了研究。####这是重写文本:我们需要在这里讨论下一个逻辑当代治疗,尤其是在定量方面。一些发育主义者还使用定性变化,例如从手势转变为“不连续”。令人惊讶的是,我们的领域仍然缺乏词汇来区分现在的基本结构,例如连续性和稳定性。我们选择了这两个术语 - 连续性和稳定性 - 分别描述群体平均值和个体差异的一致性。连续特征是随着时间的流逝显示相同平均水平的特征。19–40。为了使读者更容易,我们从一个发展领域(语言)中绘制示例 - 但这些概念适用于个人,二元组和环境的所有领域和特征。将连续性视为一致性,而不连续性是变化,在特征到时间的特征的平均水平中。不连续的,随着时间的流逝,平均水平增加或下降。在两个紧密间隔的时间点之间,儿童词汇可能不会改变,但是在其他可能相同或肯定会在长期儿童中肯定会改变其词汇量的其他人之间的变化。将稳定性视为一致性,而不稳定性是变化,以相对的顺序,地位或群体等级,或者在特征上的特征中。稳定的特征是某些人在一个时间点和以后的时间点显示较高的水平。如果个人不随着时间的流逝保持相对秩序,则会表现出不稳定。随着时间的流逝,孩子们倾向于保持其语言能力的相对顺序。效果大小可以测量数据集中的不连续性,变化或稳定性的幅度。在重复测量分析中,诸如学生配对t检验或f检验之类的平均差异测试用于索引不连续性。效果大小是通过将两个均值之间的差额除以汇总的标准偏差来计算的。效应大小的常用经验法则是科恩的D,其效果将效果分为小(d = 0.20),培养基(d = 0.50)和大(d = 0.80)。Holliday-Brady等,编辑。对于多元F检验,部分ETA方(η2p)提供了效果大小的替代度量。相关性用于索引稳定性。相关的大小通常使用Cohen's R测量,该R将效果分为小(r≈0.10),培养基(r≈0.30)或大(r≈0.50)。尽管它们的重要性,但连续性和稳定性通常与潜在变化模型相混淆。潜在变化模型在单个层面上测量开发的变化,提供有关发展功能的形状(包括截距和斜率)的信息。这些模型可以通知我们有关变量之间的初始位置,变化率和相关性。相比之下,连续性和稳定性仅需要一个单个测量点,从而使数据收集更加灵活。发展科学中的稳定性和连续性分析:理解潜在变化的互补方法。发展科学采用了一系列评估稳定性的方法,包括潜在变化模型。连续性分析在每个时间点都集中在相同的指标上,而稳定性分析不需要此约束。这种区别强调了连续性和稳定分析的互补性质,这些性质具有不同的目标并具有不同的数据需求。值得注意的是,Vineland自适应行为量表的通信结构量表表明,在3至4岁的儿童中,11个月(r = .86)和5至6年11个月(r = .89)的儿童以及18到57个月之间的平均话语(r = .11)和31和46个月(r = .11)和46个月(r = .12)。1995; 16(3):257–275。这种同源稳定性可以提供自由估计,给定共同的来源和方法差异,实践效果和其他因素。相比之下,异型稳定性模拟了在理论上相关的不同明显特征跨个体顺序的维护。例如,3年的口头生产预测了5年的语言理解(13),而在4年以4年的预测命名的命名和对字母系统的熟悉程度为5年(14)(14)。异型稳定性可能会提供保守的估计,这是由于评估测量和过程中使用的程序的差异。研究稳定性的关键挑战在于成分特征随发展而发生巨大变化。例如,20个月的成功沟通可能是通过理解,词汇和词相结合来指示的,而48个月的成功可能涉及口头上的复杂思想,理解单词关系,并以上下文和文化适当的方式进行交流。识别可靠的措施是该领域中的主要方法论问题。使用多种评估工具和跟踪各种变量在衡量儿童语言发展时会导致不一致的结果。潜在变量通过考虑不同的观点和测量方法来提供解决方案,从而在控制潜在偏见的同时提供了更准确的估计。这种方法允许随着时间的推移测量的变化,同时保持评估稳定性所需的可比性。引用了以下参考文献以支持这项工作:Hartmann等。19–40。稳定性通常被认为是个体内部的一致性,但也可以归因于支持特征稳定性的内源性因素或环境影响。补充稳定性的同型和异型模型是介导的稳定性,它描述了第三个变量如何影响两个特征之间的稳定性。例如,母亲的反应能力可以介导前语言手势和后来的残疾儿童语言发展之间的稳定性。通过考虑潜在的介体,研究人员可以确定随着时间的推移保持稳定性的基本机制。发展科学旨在描述,解释,预测和优化发展轨迹,涉及在整个寿命中追踪变化和连续性。随着时间的流逝,稳定性和转变的动态会显着影响个人和群体的经验和解释。具有独特特征的人,无论是一致还是改变,都以独特的方式与环境互动,塑造他们的未来发展。令人回味的互动的概念表明,一致的特征可以从社会和身体环境中引起特定的反应,从而影响以后的结果。例如,由于周围的人进行的调整以匹配他们稳定的语音模式,因此声音或非声音的婴儿以及健谈或默许的幼儿的童年经历不同。一致性和变化之间的相互作用是发展科学理论的基本方面。扫盲基础:幼儿对阅读发展的影响。理论家经常争论某些特征是稳定的特征还是瞬态状态,许多育儿和家庭功能理论依赖不变特征来支持更直接的发展模型。例如,亲子互动中的一致性有助于形成内部工作模型和基础依恋理论。相反,变化也是开发系统的关键特征,随着时间性嵌入了发育系统理论中,这意味着持续的转化。变化对于在进化论和发展理论中的适应性(例如弗洛伊德,埃里克森和伯爵提出的理论)中至关重要。发展变化可以是系统的,并且与年龄有关,规范性和历史相关,随机和非规范或与生命有关。发展理论跟踪了各个方面的这些变化,包括个体发生时间,家庭时间和历史时间。一致性和变化对测量具有重要意义,因为稳定的特征在心理上具有更大的意义,并且可以预测未来的结果。本质上,一致性和变化都是定义和理解发展过程的核心。发展科学的一致性是指特征随着时间的推移保持稳定或不变的程度。它通常与变化形成鲜明对比,但是研究表明一致性既不是绝对也不是静态的。相反,它存在于连续体中,并由各种因素(例如个体差异,年龄和环境环境)主持。Malden:Blackwell Publishing; 2002。pp。个体变化在塑造一致性方面起着重要作用,有些人比其他人更加一致。样本的发育阶段或年龄也会影响稳定性,而年龄较大的孩子通常比年轻的孩子表现出更大的一致性。此外,用于评估特征的方法可能会影响稳定性估计,并在不同时间应用的措施产生不同的结果。评估的持续时间和上下文也很重要,因为较短的间隔可能无法捕获变化或一致性的全部程度。此外,评估中使用的设置和参数可能会影响连续性和稳定性,并具有一致的设置,促进稳定性和不一致的设置会减弱它。一致性是依赖理论的,其存在或不存在可能受社会经济地位,环境条件和个人气质等因素的影响。总而言之,了解一致性和变化对于获得发展动态的全面图景至关重要,强调了在每种情况下考虑节制和上下文因素的必要性。儿童之间的相对发展位置可能会随着小组内部的差异而随着时间的流逝而变化,这对于科学家在跟踪进度时必须同时考虑连续性和稳定性至关重要。虽然孩子可能与以前保持同一水平,但如果小组中的其他人提前或回归,他们的相对位置仍然可能不稳定。这重点介绍了评估个人发展时对同伴变化的重要性。[Google Scholar] 11.Smith CE,Lerner MD。此外,区分对发展的时间方面的真正敏感性和未能捕获连续和稳定的品质的敏感性可能具有挑战性。在更长的时间内,将变化归因于测量错误,不同的上下文,实际发展,实践,熟悉度或交互式过程变得越来越复杂。连续性和不稳定性都可以预测与零没有显着的平均差异或相关性无明显的相关性,从而使它们在方法论和统计上有问题。此外,一致性和变化的概念本质上是模棱两可的,一致性可能表明韧性或不灵活性,并且变化表示灵活性或混乱。缺乏语言是某些自闭症谱系障碍(ASD)的标记,而语言丧失是痴呆症的指标。在人类发展中,一致的特征和变化的特征都是有意义的,反映了整个生长和适应的动态性质。优化发展科学项目的目标涉及调解该领域的两个基本动态,这既发人深省又具有挑战性。这一和解得到了NIH的NICHD的壁内研究计划的支持,所有作者都批准了最终的手稿提交。的“发展研究中的设计,测量和分析”(2015年),Kagan的“婴儿的变化和连续性”(1971),Lerner等。的“母亲和儿童语言中的名词和动词产生:跨越第二年的连续性,稳定性和预测”(2016年),Bornstein等。2.Fraley RC。的“人类发展的概念和理论”(2015年),麦考尔的“婴儿期智力功能的发展以及后来的智商的预测”(1979年),沃尔维尔的《行为发展研究》(1973年),Longobardi等,Longobardi等。在生物和社会风险中儿童生命的前十年中核心语言技能的稳定性(在印刷中),科恩的“行为科学的统计能力分析”(1988年)(1988年),伯恩斯坦的“人类婴儿……和其余的生命周期”(2014年)(2014年),Sparrow等。的“ Vineland自适应行为量表调查表格手册(访谈版)”(1984),Blake等。的“评估自发语音样本中语法复杂性的定量度量”(1993),加文和吉尔斯的“样本量对学龄前儿童语言样本测量的时间可靠性的影响”(1996),以及Beals等。的“谈论和倾听,支持低收入家庭的儿童的早期扫盲发展。”产妇反应能力与学龄前儿童的语言发展之间的关系。应用发育心理学杂志。doi:10.1006/jadp.1995.0036。[doi] [Google Scholar] 12.Hart B,Risley TR。在美国年轻儿童的日常经历中存在有意义的差异。纽约:Paul H Brookes Publishing; 1995。pp。[Google Scholar] 13.Lerner MD,Smith CE。幼儿园识字成就的早期育儿和学龄前预测指标。儿童发展。1999; 70(2):342–354。 doi:10.1111/0003-0340.E00363。 3. Bronfenbrenner U&Morris PA。 4.Ayer L&Bornstein MH。 5.Bornstein MH。1999; 70(2):342–354。doi:10.1111/0003-0340.E00363。3. Bronfenbrenner U&Morris PA。 4.Ayer L&Bornstein MH。 5.Bornstein MH。3. Bronfenbrenner U&Morris PA。4.Ayer L&Bornstein MH。5.Bornstein MH。[doi] 1.Bowlby J.依恋理论是一种心理模型,探讨了人类如何与他人(尤其是看护者)建立密切联系。通过荟萃分析和动态建模研究了从婴儿期到成年的依恋关系的稳定性。人类发展的生物生物学模型提出,人类发展是由多个环境造成的。阶段理论描述了在不同生活阶段的人类发展的发展。发展心理学的重点是了解人类从出生到老年的认知,社会和情感上如何发展。整个生命周期和个人之间的发展变化可能是定量的或定性的。人类发展的变化可以描述为定性或定量,一些理论提出了预定的表观遗传学方法。这个概念通常与埃里克森的工作和关键时期假设有关。这里的关键点是,对发展变化的不同描述和解释涉及三个维度的各种位置:描述性连续性 - 透视,解释性的连续性 - 透视性和定量质量质量维度。可以通过各种方式将描述性和解释性方法组合在一起,例如描述性定性连续性具有解释性的定量不连续性,反之亦然。例如,随着时间的推移,诸如情绪之类的人格特质可能在质量上保持相同,但表现出定量变化(例如,微笑频率)。这种现象可以通过连续或不连续的原则来解释。解释的选择取决于正在研究的发展的特定领域和一个人的发展理论。最终,涉及人类生活的耦合将取决于实质领域和一个人的基本发展理论。变化的概念深深植根于对发展的特定理论观点,这表明将人们的观点限制在特定变量或过程中可能会阻碍对发展过程中发生的复杂变化的理解。相反,理论在塑造我们对发展中的连续性或不连续性的看法中起着至关重要的作用。Heinz Werner强调了考虑变化的定量和定性方面的重要性,并承认对这两个维度的全面理解对于掌握发展过程至关重要。定量变化涉及发展变量或过程的数量,频率,幅度或幅度的变化。例如,考虑一个人的体重在不同年龄段测量:显着的变化发生在12到13年之间,从125磅增加到150磅。但是,这种变化也可以是逐渐的,即单个每年增加5磅,尽管偶尔会出现差距,导致不断变化。相比之下,定性变化着重于开发过程中新品质或特征的出现。这包括表观遗传,其中涉及区分现有和新获得的特征。通过承认变化的定量和定性方面,研究人员可以对发展过程有更细微的理解。Werner的变化概念突出了有机体发展的本质。发展涉及新兴的变化,这些变化带来了质性上的新事物,与以前存在的不同。例如,从橙子集合到拥有摩托车是这样更改的一个例子 - 不能将其简化为先前的状态。同样,青春期引入了新的驱动器,性欲,该驱动器是一个独立的实体,不能完全归因于诸如饥饿和口渴之类的现有驱动器。这种出现代表了定性的不连续性,在这里出现了新的质量,而不会降低其前辈。此外,紧急变化表现出熟悉感 - 缺乏中间阶段,这表明早期和后期状态之间的连续性。正如Werner所指出的那样,两个关键特征定义了定性变化:出现(以前的状态不可减至)和粘度(缺乏中间步骤)。相比之下,单独的特征可以描述定量不连续性,现在它被更好地称为突然性,以避免与定性不连续性混淆。Werner的工作的关键要点是,他帮助阐明了发育变化中连续性透视的概念,使我们能够区分不同类型的连续性,例如定量和定性的连续性。
心理健康对大学的关注日益加剧,因为从青春期到成年的过渡通常与心理健康问题的发作相吻合(Acharya等,2018)。这个时期特别容易受到抑郁症,焦虑和物质使用障碍等疾病的发展(Blanco等,2008; Liu等,2019; Reddy等,2018)。的研究表明,与非大学学生和普通人群相比,大学生的精神病患病率明显更高(Auerbach等人,2016; Ibrahim等,2013),实际上,估计,几乎一半的大学生与心理健康有关,与抑郁症和焦虑相关,例如抑郁症和焦虑(例如,rege and rege ege et al an ege et al an an ege et al an and rege and and and and and and and and and and and and an ege and and and。学生之间负面情绪状态的高发病率与几个因素有关,包括学术压力,与家庭相关的压力,关系挑战,职业不确定性以及不健康的生活方式习惯,例如体育锻炼不足,饮食不足和睡眠不足的睡眠模式不足Kadapatti和Vijayalaxmi,2012年)。
本文为基于可靠的状态空间可达性分析提供了一种安全自主导航的新方法。后者改善了基于顺序航路点(NSBSWR)框架[1]的已经提出的灵活导航策略[1],同时考虑了建模和/或感知方面的明显不同的不确定性。的确,NSBSWR是一个新兴的概念,可以利用其灵活性和通用性,以避免频繁的复杂轨迹的计划/重新计划。本文的主要贡献是引入可及性分析方案,作为可靠的风险评估和管理政策,以确保连续分配的航点之间安全自主导航。为此,使用间隔分析来传播影响车辆动力学到导航系统指出的不确定性。通过求解具有不确定变量和参数的普通微分方程,通过间隔泰勒串联扩展方法揭示了所有车辆潜在的可触及状态空间。根据可达集的获得的界限,对导航安全做出了决定。一旦捕获了碰撞风险,风险管理层就会采取行动以更新控制参数,以掌握关键情况并确保适当地达到Waypint,同时避免任何风险状态。几个模拟结果证明了在不确定性下总体导航的安全性,效率和鲁棒性。
•儿童疫苗(VFC)计划:2024年8月1日生效,Jynneos疫苗的承保范围扩展到18岁及以下的接收者。VFC-提供的疫苗股票应以$ 0的费用金额提交。报销将为$ 0。提供商必须根据疫苗来源确保适当的计费惯例,以进行准确的索赔处理。UHC将在30天内更新其系统,以反映此更改。LDH已发布信息公告25-4,以供您参考IB25-04.pdf。有关任何公告的问题或疑虑,请致电1- 866-675-1607与UnitedHealthCare社区计划联系。
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