疫情期间学校停课期间,大曼彻斯特地区约有五分之一的高中生(约 10 万名学生)缺乏在家有效学习所需的技术。尽管教育部和大曼彻斯特技术基金的国家计划有助于减少这种需求,但预计到 2020/21 学年末,仍将缺少 5,000 名需要合适设备的学生 15 。更广泛地说,这种需求水平在全国范围内都有体现,国家数字包容网络中 68% 的社区组织需要为被数字排斥的人提供更多设备 16 。
印度妇女赋权受到性别差异的阻碍,特别是在农村地区,农村妇女是可持续发展的重要贡献者。父权社会往往压制妇女的声音和表达,导致她们无法平等获得土地、信贷和市场等资源。由于数字、性别和农村的三重鸿沟,数字赋权对农村妇女来说也是一个挑战。性别数字鸿沟凸显了男女在获取技术方面的不平等,48.7% 的农村男性和 24.6% 的农村女性有特权使用互联网。社会、文化、流动性、获取、控制和财政限制阻碍了农村妇女的技术赋权。农业推广和咨询服务可以通过将性别敏感性纳入其提供服务来解决这一问题。公共、私人和民间社会组织正在努力通过创新技术方法改革农业和农村人口,以提升和赋权农村社区。
摘要本文探讨了终生学习对老年人的重要性,特别关注第三年龄的教育概念。它强调了教育计划的潜力,以增强老年一代的福祉,并研究现代大学在此问题中的作用。引入了第三年龄大学的概念,该大学代表了促进积极衰老的第三年龄大学的概念。本文重点介绍了长期教育对老年人福利的好处,包括改善认知能力,心理健康,社会关系的扩展和经济优势。借鉴了迎合第三年龄段的教育机构的国际经验,并结合了数字和移动识字课程参与者进行的一项调查的调查结果,该文章提出了某些更改,以进一步改善该领域。作者认为,使用智能手机和计算机的培训计划可以减少老年人之间的数字鸿沟。
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15. Sieck CJ、Sheon A、Ancker JS、Castek J、Callahan B、Siefer A. 数字包容作为
本报告确定了女性企业家在 2023 年面临的成功和挑战,并提出了针对已确定障碍的可能解决方案。报告显示,女性企业家面临的挑战在中低收入国家 (LMIC) 进一步加剧,这些国家教育和金融服务机会有限,法律保护方面的差距造成了额外的障碍。该报告清楚地提醒我们为什么必须积极消除阻碍女性参与经济的障碍,并提供重要的工具和培训来创造公平的竞争环境。这项研究的一个关键重点领域是技术获取,它可以比以往任何时候都更快、更直观地推动女性企业家的进步。审查过的文献表明,数字革命改变了经济现实,为创业、创新和职业发展创造了新的途径。数字工具和人工智能 (AI) 的出现代表着一种范式转变,充满了加速女性经济赋权和公正进步的巨大潜力。然而,数字性别鸿沟仍然存在,许多网络空间对女性来说仍然不安全,因此许多人错失了机会。
人工智能 (AI) 在医疗保健和教育领域的潜力日益明显,有望彻底改变医疗保健专业人员提供服务的方式以及学习者参与教育内容的方式。AI 通过适应新兴的医疗保健进步,增强了个性化的学生学习体验并改变了教育方式。我们强调,当前需要更多地探索 AI 在物理治疗学校日常教育中的应用。我们进行了 PubMed 搜索,发现与医学和牙科教育相比,物理治疗教育中对 AI 的研究存在显着差距。加拿大医疗保健学生(包括物理治疗学生)的知识差距和不同观点凸显了有针对性的教育策略和道德考虑的必要性。最后,我们呼吁弥合物理治疗教育中的数字鸿沟,强调整合 AI 以增强学生能力和促进物理治疗教育创新的重要性。
此外,值得注意的是,新加坡也是一个面临严重衰老问题的国家,大约有三分之一的人口超过2035年(Statista,2022)。与所有是互联网使用者的青年人口相比,2020年的一半以上的老年人没有使用互联网(Statista,2022)。响应数字不平等,SG数字办公室和InfoComm媒体发展局发起了“智能国家”计划,使老年人参与数字信息获取和沟通。然而,与数字化参与数字化并不是一个容易的过程。一些老年人报告说,与陌生的数字化世界互动时必须挣扎,一些不持有新加坡公民身份的老年人也被排除在电信特许方案之外。