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ug-r-r-22-cse-syllabus.pdf
的愿景是在学术卓越和研究任务中处于计算机科学和工程的前沿1。通过将最新研究整合到课程中2。开发具有计算机科学与工程理论和实践的合理知识的专业人士3。促进了学术界合作和社会外展计划的发展4.为学生提供全面和道德的参与准备多样化的社会，并鼓励终身学习计划教育目标（PEO），在该计划完成后，我们的：1。毕业生将运用他们的知识和技能来在其职业生涯中取得成功和/或获得高级学位，并作为企业家提供解决方案。2。毕业生将创造性地解决问题，有效地交流并成功地在具有卓越的职业道德和价值观的多学科团队中运作。3。毕业生将应用计算机科学，数学和科学的原理和实践来成功完成硬件和/或与软件相关的工程项目，以实现客户业务目标和/或有效地参与研究。程序特定结果（PSO）成功完成该计划后，学生将能够达到1。能够获得知识和实践能力，以便为与计算机科学和工程有关的问题提供解决方案。2。能够通过应用包括AI，ML，IoT，数据科学，安全性和云在内的新兴领域的概念来设计和开发复杂问题的创新解决方案。3。能够使用现代软件工程原理和实践获得知识和技能，以开发，部署和维护软件。
ECE课程教学大纲.pdf
TKM工程学院的新本科课程旨在为学生提供能够在各个领域解决现实世界中问题的能力工程师所需的技能和知识。该课程经过精心设计，可以使学生介绍工程学的理论和实践方面，并为他们提供行业中最新技术和工具的动手经验。课程中提供的课程是以学生为中心的方式量身定制的，以确保他们接受全面的教育，以灵活地根据自己的兴趣和职业目标自定义自己的学习经验。分配了170个学分，其中167个来自课程，从活动点进行了3年，在四年的时间内，每年由两个学期组成。课程中的所有课程旨在强调将知识应用于工程和技术挑战，促进创造力，创新和发展企业家功能的重要性。课程包括基于项目的课程，这些课程强调了动手学习和工程基础知识支持的现实应用程序。这些课程提供了实验室组件，这些课程使学生能够在应用他们所学的概念方面获得实践经验。此外，还有一些基础科学课程，其中包括实验室组件，没有实用组件的核心课程和实验室课程，以在最近的技术趋势领域提供广度明智的知识。这些课程确保学生接受全面的教育。他们还具有灵活性，可以根据自己的兴趣和职业目标自定义自己的学习经验。除了核心课程外，学生还可以从专业领域的各种选修课程中进行选择。课程中包含的行业实习将使学生有机会将其理论知识应用于实际情况并扩大其工业知识。学生可以选择与专业选修课和公开选修课程相对应的MOOC课程，这将使他们有机会进行实习。此外，学生可以参加活动点的课外活动将为他们提供良好的教育，并帮助他们发展重要技能，例如领导力，团队合作和沟通。这是一项很好的举措，旨在确保学生不仅在学术上表现出色，而且还发展重要的生活技能，从而帮助他们在未来的努力中帮助他们。
课程大纲EEL 4930：自动机器人弹簧...
本课程的主要目的是学习参与自主机器人和/或智能代理的设计和操作的理论和实验基础。介绍性讨论涵盖了机器人感知，计划和控制的子主题。其他主要主题包括机器人零件设计，感官集成，运动运动学，仿真测试（ROS/ROS2），未建模的环境/社会因素以及现场部署方面。除了标准的地面机器人系统外，我们还将涵盖水下机器人技术和空中机器人技术的类似主题和设计选择。本课程的所有材料和家庭作业都是根据现代机器人技术广泛接受的实践开发的。本课程的预期副作用是增强您的专业知识：
1 of 8课程教学大纲2024-2025 General ...
cg1。 div>在工程，电气工程，能源工程，化学工程，机械工程，连续媒体，工业电子，自动化，自动化，自动化，制造，制造，制造，制造，材料，材料，材料，材料，材料，材料，材料，工业计算，工业计算，工业范围，工业，工程，工程机制，连续媒体，工程，工程，工程，材料，工程，工程，，地规划，材料，材料，材料，材料，材料，材料，材料，材料，材料，工业，有足够的了解：工程学，电气工程，能源工程，化学工程，机械工程，连续媒体力学，工业电子，自动电子，制造，制造，材料，材料，定量管理方法，工业计算机科学，乌尔巴氏式科学，乌鸦科学，乌尔巴氏菌， div> < < <
华盛顿虐待儿童修正案
涉嫌虐待或忽视的记者必须在报告适当之前具有某种心理状态。任何人，无论是要求还是仅被允许举报，都必须“合理的理由相信孩子遭受虐待或忽视儿童。。。..“'本法定规定的目的是通过建立不需要绝对，确定的诊断记者虐待或忽视的标准来鼓励报告。”6然而，由于报告立法的目标是在最早可能的阶段发现可疑的虐待，因此“相信的合理理由” Standard可能会给最初不愿举报的个人带来麻烦的障碍。因此，应将华盛顿的标准降低为“滥用或忽视的合理原因”。由于报告何时存在最小症状，因此对早期探测的好处显然超过了对恶意和毫无根据的报告的恐惧。
教学大纲（3和4假期）
4 Thomas Koshy - 带有应用的基本数字理论，学术出版社，第二版，2008年。Web链接和视频讲座（E-Resources）：M1：https：//youtu.be/xlufkmksb3y?list=pl0862d1a947252220 m2：https：//youtu.be/_bikq9xo_5a m3：https：//_bikq9xo_5a m3： https://youtu.be/q9hnsff7hq4?list=pl3rvmhsy8k8lyqswfhsfhsfelujfglqb0ovn M4：https：//youtu.be/ba1iyzrist = https://youtu.be/oqv8wmudeio?list = pllqesfz6hoamsu7v9zbz1ikvccl2atzwl基于活动的学习（在课堂/基于实践的学习中）/基于实践的学习测验，小组讨论，研讨会，课堂分配，
UG-R-22-Biotech-Syllabus.pdf
部门的愿景和使命愿景和在生物技术各个领域的教育，研究和企业家精神方面表现出色，以贡献社会任务的不断发展需求1.通过高质量的教学和高级课程为生物技术的本科生提供出色的教育经验，并将其根源纳入基础知识，使学生能够成为其选择的生物技术领域的领导者2。提供充满活力的学习和研究环境，使学生能够专注于终身学习，以转变为企业家，而著名的研究人员3.通过参加国际和国家一级会议/黑客马拉松，以对职业和社会计划教育目标（PEOS）的道德责任（PEOS）灌输年轻思想的创新和创造力的精神：生物技术部门致力于毕业的工程师。将通过科学思维，解释，分析实验结果并在知名的国家和国际研究所中进行高等教育和研究来展示行业的成功职业。2。将展示领导和主动性，以促进专业和组织目标，以致力于道德的职业，团队合作和尊重各种文化背景3.将参与终身 /自学学习，以与不断发展的技术保持一致，以建立初创企业并成为成功的企业家。4。将以负责任的方式致力于工程和其他专业的创造性实践，从而为社会的社会经济发展做出贡献。
