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2024-25 学生手册
SGA 主席欢迎词 亲爱的同学们， 我叫 Elli White，很荣幸担任 2024-25 学年的学生会主席。 在您作为学生期间，请使用本手册作为成功的工具。 充分利用 ATU 提供的众多机会和资源。 我坚信这里每个人都有自己的一席之地，所以不要害怕走出自己的舒适区。 大学生活可能令人生畏，但它也是探索个性、成为最真实自我的时候。 大学期间您将面临困难，但没关系。 每个人都会跌倒，但重新站起来继续前进才是真正重要的。 寻求帮助是力量的象征，而不是软弱的表现。 这里有许多教职员工和同学可以帮助您，并希望看到您取得成功。 如果您对 ATU 有任何问题、意见或担忧，请联系学生会！我们的目标是扩大 ATU 学生的声音，所以请随时联系我们。您可以直接向我们的 Instagram @atusga 发送消息，或发送电子邮件至 sga@atu.edu。我们的会议每周三中午在 Doc Bryan 242 举行，我们鼓励学生参加！希望您在阿肯色理工大学过得愉快。欢迎加入我们的大家庭。继续战斗吧，学生会主席 Elli White
香农科技大学：中西部地区
John Vickery 先生 (小组主席) 前注册主任 塔拉特理工学院 Johnvickery51@yahoo.com Anne Brady，Capstone 商业顾问 anne@capstonedublin.com Evelyn Smyth 高级经理 审计与商业咨询 Russell Brennan Keane esmyth@rbk.ie Richie Hoare 会计高级讲师 大西洋理工大学 (ATU) 戈尔韦分校商业与会计系 Richie.Hoare@atu.ie Michael Barrett 博士 大西洋理工大学 (ATU) 斯莱戈分校商业与社会科学学院院长 Michael.Barrett@atu.ie Pat Donohue 博士 (小组秘书) 前助理注册主任 TUS 中西部地区 drpatdonohue@gmail.com Mary Meaney (小组记录员) 注册办公室 mmeaney@ait.ie
在新西兰Aotearoa的第四个排放预算上
减少人及其与2050年较低能力以及新的环境和新增强功能相关的选择的证据。 div>影响是经济和社会收益。 div>这是基于经济能力，更重要的好处在下降中发生。 div>提出的建议，在Awaka提出的空气健康健康健康状况的第四纳税人中。 div>划分结果，尤其是新西兰生活安装的民间因素。 div>但是，作为优先事项，一些行业和房主更加困惑。 div>政府有责任确保步骤以及每个产出的资源。 div>道歉，这些建筑物是从他的村庄使用的，以确保每年保存包裹。 div>
Connection_white Paper
这项研究由经济和社会研究学院与澳大利亚国立大学（ANU），SM ERU研究所和基本服务改革研究所（IESR）合作，并与澳大利亚通过Koneksi通过Koneksi（Indernapeansia a -Indonesia a -Indonesia）提供资金支持，并与澳大利亚国立大学（ANU），SM ERU研究所和基本服务改革研究所（IESR）合作进行了研究。I would like to extend my gratitude to the entire team - Alin Halim atu ssadiah as the pr incipal inves tigator, Prof Budy Resosu darmo and Pro f Frank Jotzo as the c o-principal inv estigato rs, o ur s enior resea rchers Asep Sur yah adi, Arianto P atu nru, Milda Irhamni , R aden Wir ane gara, Yel Iz si Msek，我们的初级研究人员Affandi Ismail，Arifa Tariqa Imani，Khairunnisa Rangkuti，Lia Amalia，Fachry Abdul Razak Afifi，Muhammad Yudha Pratama和Priskila Teresa Nandita，以及我们的专业人士，以及我们的专家性别专家。
人工智能在课程发展和教育创新中的作用
1 Yogendra Deora，2 Ajay Kumar Saini，3 Himani Yadav，4 Rohin Kumar Parewa 1 副教授，SBP 政府学院 Dungarpur（拉贾斯坦邦）印度 2,3,4 研究学者，MLS 大学化学系，乌代布尔（拉贾斯坦邦），印度。 通讯作者：Himani Yadav 摘要：随着人工智能 (AI) 越来越多地融入教育系统，其在塑造课程发展和推动教育创新方面的作用引起了广泛关注。人工智能在教育中的应用有望加强教学策略、个性化学生学习体验和优化课程规划。然而，要想成功采用，教育工作者的看法和接受人工智能驱动解决方案的准备程度起着至关重要的作用。本研究探讨了人工智能在课程发展中的作用，重点关注影响教育工作者将人工智能技术融入教育框架意愿的因素。使用结构方程模型 (SEM) 方法，分析了自我效能 (SE)、感知有用性 (PU)、感知易用性 (PEU)、对 AI 的态度 (ATU) 和创新采用 (IA) 等关键变量之间的关系。一项对参与课程设计的 300 名教育工作者进行的调查表明，PEU、PU 和 ATU 显著影响了教育工作者将 AI 纳入教育过程的意愿。研究发现，SE 直接影响 PEU 和 ATU，而 PU 则影响教育工作者对 AI 在提高课程灵活性和教育成果方面的价值的看法。该研究最后为教育工作者、政策制定者和机构提供了建议，以促进 AI 融入课程创新，从而促进更具适应性和活力的教育环境。关键词：人工智能、课程设计、教育创新、自我效能、技术采用、高等教育
terūnangaongātihine he mihi
代表Boast董事会和Tua tua tua tua tua tua tua tua tua tuarētaumiri，帕罗（Ruanga）瓶的联合提交，并拥抱这个群体，其中属于这些世代的未来，以及未来的后代。 div>生态系统符合所有这些，身体，并使该国成圣。从失败到斜锥，进入Ceni Ramala的世界M！ div>'从ru到the the the the the of to the World M and rano' - 这个著名的夏娃。 div>它也隐喻了我们需要继续驾驶地平线并保持战略性和面试前景和一般前景的需求。 div>此外，我们需要更好地消除自己和绕过我们的态度，以便在我们的世界中自给自足地平衡和可持续性。 div>升华：关于建立拟议的飞行员可再生能源区，Northpower和Top Energy的建议。 div>
rangiriri太阳能农场
15刊登2022的注意：土地利益相关者西太阳能农场，241 Glen Murray Information Tanga，People以及您所有人的租金。 div>担心您在我们照顾的天空中最大的父亲。 div>必须由Kaiaheia招收 - Potamare给一个非常大的主人。 div>对便便的死者，您要去成千上万的人 - 因此休息。 div>对这个国家的女性伍德护理 - 是的，你会的！ div>
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