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转型工具和技术 (T3) 项目
亚音速运输声学、燃烧/排放和结冰的新一轮 AoA 研究：建立多学科、多中心团队，评估三个传统 NASA 领域的优先级和持久需求。结果：根据对内部和外部利益相关者的意见以及 NASA 的持久需求的评估，对传统和新确定的能力领域提出投资建议。
MUSC 210，了解音乐的心理
Instructor : Dr. Amanda Schlegel ( aschlegel@mozart.sc.edu) Graduate Teaching Assistant: Mr. Andrew Connolly ( connolam@email.sc.edu ) ALS Office: School of Music, Room 313 ALS Office Hours: Tuesday and Thursday, 1:00–2:30 Course Delivery : This course is delivered on Blackboard learning management system with 100% asynchronous course delivery.学生将在不同地点的不同时间工作，并且不需要同时参加任何面对面或同步会议。CAROLINA CORE COURSE DESIGNATION GSS – Global Citizenship and Multicultural Understanding, Social Sciences (Foundational-Level Course) COURSE DESCRIPTION Various psychological and psychosocial aspects of human musical behavior, including introductory musical acoustics, perception and cognition of music, music and the brain, music processing across world cultures, music and emotions, music and human health, music in social contexts, and principles of experimental design.先决条件：无。不需要阅读音乐/表演音乐的能力。本课程的广泛目标是为学生提供的广泛目标：
国际评估小组远程“现场”访问 CTU FEE
使命——在电气工程（EE）和计算机科学（CS）领域提供教育并开展世界一流的研究，涉及自然科学、医学、经济和人文科学：航空航天、生物医学和动力工程；声学、应用物理、自动化控制；控制论；计算机科学；图形学；科学史、管理和能源经济学；数学；材料科学、微电子学；无线电工程；机器人技术；电信……
年度回顾 - 国家物理实验室
Brian Bowsher 的介绍 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 NPL 的策略 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 声学和电离辐射 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 分析科学 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 工程测量. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . 18 成为国家计量机构 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................................................................................27
具有可信意图的语音声学分类
语音中的非语言韵律模式能够传达说话者的情绪状态、健康状况、性别甚至性格特征，例如可信度。虽然研究主要集中在从听众的角度看语音声学与感知到的性格特征之间的关系，但当前的研究已经开发了一个大型语音数据集，以根据说话者的自我感知来检查说话者为了听起来可信而发出的语音。更准确地说，当前的研究正在寻求确定某些声学线索是否可用于表征说话者的意图（即中性或可信）。总共招募了 96 名来自不同种族背景（即白人、黑人和南亚人）的年轻人和老年人。他们被要求首先以他们正常的说话方式（“中性”）说一组句子，然后重复相同的句子，但这次他们被要求传达听起来可信的意图。我们的研究结果证明，音调和语音质量相关特征可以从我们的音频数据集中正确区分说话者的意图，准确率约为 70%。索引术语：可信度、语音声学、音调、语音质量。
美国声学学会杂志
本期刊的出版资金由学会会员会费、持续会员捐款、非会员订阅以及作者所在机构的出版费用共同资助。作为一份同行评审的档案期刊，其实际总体价值包括期刊副主编和审稿人大量自愿投入的时间。本期刊自 1929 年以来持续出版，是声学学会寻求履行其既定使命的主要手段——增加和传播声学知识并促进其实际应用。稿件提交：详细说明在最新版本的“投稿人须知”文件中给出，该文件印在期刊的 1 月和 7 月刊上；最新版本可在网上找到，网址为 scitation.aip.org/content/asa/journal/jasa/info/authors。本文件对传送信的内容给出了明确的说明，并指定了每次提交必须附带的已填妥的表格。所有研究文章和致编辑的信都应通过网站 上的在线流程以电子方式提交。上传的文件应包括完整的手稿和图表。请作者查阅 JASA 副编辑的在线列表，并确定哪位副编辑应处理其手稿；关于手稿是否可接受的决定通常由该副编辑做出。该期刊还有专门的副编辑，负责应用声学、声学教育、计算声学和数学声学。如果作者建议其中一位副主编，这样做与论文的内容或重点一致。通常欢迎评论和教程文章；不鼓励在未与主编事先讨论的情况下提交未经请求的评论文章或教程文章（除那些可以解释为声学教育论文的文章）。还鼓励作者在提交之前与编辑委员会的适当成员讨论预期的提交内容。论文提交对所有人开放，提交论文不需要是学会成员。JASA Express Letters：该期刊包括一个特殊部分，其提交流程与期刊其他部分不同。论文的出版接受基于其技术价值，而不是页面费用的接受。有关本节性质的详细信息和投稿人信息，请访问在线网站 http://scitation.aip.org/content/asa/journal/jasael/info/authors。出版费用：为了支持通过出版期刊页面和制作文章数据库来广泛传播声学信息的成本，作者所在机构需要支付每页 80 美元的页面费用（最低一页）。页面费用（如果接受）可使作者获得 100 次免费重印。对于勘误表，最低页面费用为 10 美元，不提供免费重印。虽然作者所在机构通常接受的常规页面费用对于 12 篇或更少的文章不是强制性的
人工智能在科学、技术、……中的应用
物理科学 地球与行星科学 海洋学 1910 物理科学 地球与行星科学 古生物学 1911 物理科学 地球与行星科学 空间与行星科学 1912 物理科学 地球与行星科学 地层学 1913 物理科学 物理学与天文学 声学与超声波 3102 物理科学 物理学与天文学 天文学与天体物理学 3103 物理科学 物理学与天文学 原子与分子物理学，以及光学
祈祷赞美，博士学位。
审查]计算机视觉和模式识别（CVPR）国际计算机视觉会议（ICCV）神经信息处理系统（NEURIPS）国际学习表征会议（ICLR）国际机器学习国际机器学习会议（ICML）国际声音，语音和信号处理（ICASSP）交易（ICASSP）交易（ICASSP）交易（ICASSP）在模式分析和机器Intelligence（TPAMI）研究（TPAMI）研究（TPAMI）研究（TPAMI）（TPAMI）（TPAMI）（TPAMI）（TPAMI）（TPAMI）（TPAMI）日记（JMLRR）（JMLRRRR）（JMLRRRR）（JMLRRRR）（JMLRRRRRR）大数据的交易
美国声学学会杂志
本期刊的出版资金由学会会员会费、持续会员捐款、非会员订阅以及作者所在机构捐赠的出版费用共同资助。作为一本同行评议的档案期刊，其实际整体价值包括期刊副主编和审稿人大量自愿投入的时间。本期刊自 1929 年以来一直在持续出版，是声学学会寻求履行其既定使命的主要手段，即增加和传播声学知识并促进其实际应用。稿件提交：详细说明在最新版本的“投稿人须知”文件中给出，该文件印在期刊的 1 月和 7 月刊上；最新版本可以在线找到，网址为 scitation.aip.org/content/asa/journal/jasa/info/authors。本文件明确说明了转交信函的内容，并指定了每次提交必须附上的已填妥表格。所有研究文章和致编辑的信函都应通过网站上的在线流程以电子方式提交上传的文件应包括完整的稿件和图表。请作者查阅 JASA 副主编的在线列表，并确定哪位副主编应处理其稿件；稿件是否可接受的决定通常由该副主编做出。该期刊还有专门的副主编，负责应用声学、声学教育、计算声学和数学声学。如果这样做与论文的内容或重点一致，作者可以建议其中一位副主编。通常欢迎评论和教程文章；不鼓励在未与主编事先讨论的情况下提交未经请求的评论文章或教程文章（除那些可以解释为声学教育论文的文章）。还鼓励作者在提交之前与编辑委员会的适当成员讨论考虑的提交内容。论文提交对所有人开放，提交论文不需要是学会成员。 JASA Express Letters：期刊包含一个特殊部分，其提交流程与期刊其他部分不同。有关此部分性质的详细信息和投稿信息，请访问在线网站 http://scitation.aip.org/content/asa/journal/jasael/info/authors。出版费用：为了支持通过出版期刊页面和制作文章数据库来广泛传播声学信息的成本，作者所在机构需要支付每页 80 美元的页面费用（最低一页）。论文的出版接受取决于其技术价值，而不是页面费用的接受。页面费用（如果接受）使作者有权获得 100 次免费重印。对于勘误表，最低页面费用为 10 美元，没有免费重印。虽然作者所在机构通常接受的常规页面费用对于 12 页或更少的文章不是强制性的
美国声学学会杂志
本期刊的出版资金由学会会员会费、持续会员捐款、非会员订阅费以及作者所在机构的出版费用共同资助。作为一份同行评议的档案期刊，其实际整体价值包括期刊副主编和审稿人大量自愿投入的时间。本期刊自 1929 年以来一直连续出版，是声学学会寻求履行其既定使命的主要手段——增加和传播声学知识并促进其实际应用。稿件提交：详细说明在最新版本的“投稿人信息”文件中给出，该文件可在网上找到：asa.scitation.org/journal/jas。所有研究文章和致编辑的信函都应通过网站 www.editorialmanager.com/jasa 的在线流程以电子方式提交。上传的文件应包括完整的稿件和图表。作者请查阅 JASA 副主编的在线列表，并确定哪位副主编应处理其稿件；稿件是否可接受的决定通常由该副主编做出。该期刊还有专门的副主编，负责处理应用声学、声学教育、计算声学和数学声学。作者可以建议其中一位副主编