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Erica-Simmons-UNESCO-AI-政策路线图-2024- ...
• 调查 - 小岛屿发展中国家对人工智能、数字化转型和开放数据的需求评估 • 调查 - 动画和视频游戏行业：合作、货币化和可持续的商业机会 • 加勒比小岛屿发展中国家社会包容前沿技术知识系列 • 连接加勒比：广播多样性、流媒体
图形开发中的机器学习和AI
摘要。软件计算机图形和开发技术的融合彻底改变了数字景观，开辟了视觉讲故事的新边界，互动体验和数字创新。本文探讨了最新的进步，技术和趋势，这些进步塑造了计算机生成的图像，动画，虚拟现实和开发工具的动态领域。从诸如射线追踪和全球照明之类的先进渲染技术到虚拟和增强现实的身临其境的世界，软件计算机图形正在改变我们对数字内容的感知和交互方式。开发技术，例如游戏引擎，图形API和Shade编程，使创建者能够在广泛的平台上制作视觉上令人惊叹和互动的体验。抽象探讨了动画工具的复杂性，虚拟现实设计原理以及在图形开发中的机器学习和AI的集成。通过研究艺术，技术和创新之间的协同作用，这项研究阐明了软件计算机图形技术在创建引人入胜的叙述，动态视觉内容和交互式数字环境方面的变革潜力。
通用目录NUC大学 - 南佛罗里达校园
此目录适用于位于美国佛罗里达州的Nuc Univer University South Florida校园。nuc大学 - 南佛罗里达州校园https://online.nuc.edu/en/about-us/laticies/policies/plocies/pit Catalog适用于适用于Puerto Rico和在线部门的NUC大学位置的目录，请访问以下URL：美国/政策/＃目录，https：//tecnicos.nuc.edu/politicas/#catalogo。For catalogs applicable to other locations of NUC University located in FL please access the following URLs: NUC University – Florida Technical College https://www.ftccollege.edu/student- information/#catalog The Digital Animation & Visual Effects (DAVE) School https://dave.nuc.edu/student-consumer- information/#Dave-Catalog The print version of this catalog可以在机构的任何位置要求。©版权所有2025，Nuc University
业务中的技术，创造力和完整性
新西兰在挑战现状方面享有声誉。新西兰公司喜欢拥抱创新，并不断努力寻找解决方案。这种精神贯穿我们所做的一切 - 无论是寻找新的方法来以可持续的方式增强我们的农业产出，设计世界一流的动画，还是改善为公民和企业的服务。
电视和视频节目对数学学习的影响
摘要本文的主要目的是双重的：（1）介绍视频动画文献的评论并研究其在数学教育中的作用； （2）对新视频动画数学程序进行初步研究。这项研究主要是由于对美国学校中数学的恐惧猖ramp，以及通过将技术整合到数学教学中来减少这种恐惧的必要性。该研究解决了以下问题：（1）电视和视频是否有助于提高小学生理解和增加学习数学的兴趣的能力？（2）有没有办法将数学和电视相结合以使数学更有趣？和（3）学生从这种组合方法中学到多少数学？结果表明，电视和视频教育计划可以通过视觉和听觉系统提供教学信息，年轻观众可以从中学习。还表明，学生的数学学习风格与左脑/右脑理论紧密相关，左脑/右脑理论已成为教学数学和理解学生数学学习发展的关键问题。
交互式教育支持工具的开发及其...
本文介绍了“电子电路”教育支持工具的开发过程。该工具名为 iCASS（交互式电路与系统研讨会）。iCASS 可通过简单的 GUI（图形用户界面）操作，使用交互式动画和“声音”了解模型的“运动”。由于此工具使用 WWW（万维网）系统作为 IT（信息技术）教育，因此可以作为电子学习工具引入。在此工具中，不使用键盘上的数值。因此，学生无需处理超过需要的繁琐数值即可了解物理现象（工程模型的“运动”）。此外，通过将实际模型与网络上的动画连接起来，iCASS 可以避免模拟的“混乱”。在这里，为了连接实际模型和 iCASS，我们使用 PICNIC（使用外围接口控制器的网络接口卡）。通过在实际课堂上使用 iCASS，可以提高学生的理解水平，并可能吸引更多学生的兴趣。建议的电子学习工具可在 http://www.sia.co.jp/~icass/index. html 找到。
交互式教育支持工具的开发及其...
本文介绍了“电路”教育支持工具的开发过程。该工具名为iCASS（交互式电路与系统研讨会）。iCASS可以通过简单的GUI（图形用户界面）操作，利用交互式动画和“声音”来了解模型的“运动”。由于该工具使用WWW（万维网）系统作为IT（信息技术）教育，因此可以作为电子学习工具引入。在此工具中，不使用键盘上的数值。因此，学生无需处理超过必要范围的繁琐数值，即可了解物理现象（工程模型的“运动”）。此外，iCASS可以通过将实际模型与网络上的动画连接起来，避免模拟的“混乱”。在这里，为了连接实际模型和 iCASS，我们使用 PICNIC（使用外围接口控制器的网络接口卡）。通过在实际课堂上使用 iCASS，可以提高学生的理解水平，并可能吸引更多学生的兴趣。建议的电子学习工具可在 http://www.sia.co.jp/ ~ icass/index 找到。html。
蛋白质Z依赖性蛋白酶抑制剂的抗炎活性
1迄今为止，Inserm，UMR_S1176，巴黎 - 萨克莱大学，克里姆林宫 - 贝克特·塞德克斯，法国2号，法国2号医学复苏系，欧洲医院乔治·庞皮德，法国，法国，法国3号，医学院3，密集型医学居民，斯特拉斯布尔格大学医学院，史特拉斯布尔大学，史特拉斯布尔大学，新知识，新知识。研究），法国斯特拉斯堡的再生纳米医学（RNM），法国斯特拉斯堡5 APHP，血液学实验室，法国大学医院颈部梅勒斯，法国6分子免疫性肿瘤学，实验室，实验室transex transplantex，血液学和血液学医学研究中心，大学医院联邦研究中心（FHU）。 （FMTS），斯特拉斯堡大学，法国斯特拉斯堡7
在工作动漫媒体上使用细胞在细胞材料中的学习成果的有效性
摘要印尼社会可以通过互联网轻松访问信息和媒体。印尼社会所有部分都可以轻松访问的动画视频媒体是日本动画，被称为动漫。动漫有各种有趣的故事，其中一个是Hataraku Saibou，它以叙事的形式讲述了人体中细胞的活动。这就提出了一个问题，即是否可以用主题描绘人体工作细胞角色的生活的动漫作为学习媒体，以便学生理解动漫中叙事形式对体内细胞活动的解释。在公众中对Hataraku Saibou动漫进行了研究。据说这种动漫有效地增加了公众对人体系统的理解。但是，在学生学习过程中使用该动画的有效性尚无研究。因此，对Hataraku Saibou动漫进行了一项研究，其研究目的是确定Hataraku Saibou动漫动画媒体的有效性。该研究方法使用了非等效的对照组设计，一种实验类研究，可用于观察Hataraku Saibou动漫以及在某些条件下选择的PowerPoint学习的控制类别。使用经过验证的RPP仪器使用预测试和测试后问题评估收集数据。使用SPSS 21。临界值（t-crit）为1.986。发现使用t检验，获得的值为2.087，显着性为0.000。因此可以得出结论，T值大于T-Crit（2.087> 1.986）。从此结果可以得出结论，Hataraku Saibou动漫的动画介质对血液和免疫系统中细胞的材料有效。关键字：有效性； Hataraku Saibou动漫；学习媒体；价值增加如何引用：Maruf，M.，Sultan，A。D.和Haerunnisa，S。（2024）。开发基于虚拟现实的物理学学习媒体在开普勒的法律主题上。数学，科学和计算机教育杂志，4（1），58-65。引言印尼社会可以随着时间的推移和互联网的引入而轻松地从各个国家获取信息和媒体。在当今时代，易于访问媒体可以使教师能够利用来自各个国家的媒体作为学习工具。在实现学习目标时，教师需要一个支持元素作为教材，这是通过在学习过程中使用媒体来实现的。在教学媒体的帮助下，学生可以更好地了解学习材料