每月测试(基于CBSE模式)第I章 - 开花植物中的有性繁殖主题:生物学类:XII时间:1:00小时。最大标记:20注意:第A部分,没有一个到四个是01标记的每个部分B-第五和第六个分数为02分,每个部分c-问题数字第七为03分,第八个问题 - 第八个问题是一个案例研究,值4分。第e节第九部分为5分。SN问号
(学分:理论3)(教学时间 - 4)课程目标:了解微生物学的基础知识并了解环境中的作用。提供对微生物世界,微生物的基本结构和功能,代谢,营养,其多样性,生理学以及与环境和人类健康的关系的基本理解。具有隔离和操纵条件的实用技能。确保学生了解微生物的结构和功能。单元 - I(10小时)微生物多样性:微生物学,历史和微生物学范围,一般特征和分类的古细菌,细菌,真菌,藻类,原生动物,病毒,病毒和王室的基础。原核生物和真核生物之间的差异。单位II(15小时)细菌的超微结构:细胞结构 - 细菌及其生物合成的细胞壁,细胞包膜 - 胶囊和粘液层,细胞附加物 - pili,鞭毛,鞭毛和脂肪,细胞膜,细胞膜,包含体,质粒DNA和质子DNA和染色体和染色体DNA。细菌遗传学 - 结合,转导(广义和专业化)和转化。单位-V(10小时)微生物控制:灭菌,消毒,反杂质,熏蒸。物理控制:温度(潮湿的热量,高压灭菌,干热,热空气烤箱和焚化炉),干燥,渗透压,辐射,紫外线,电力,超声波,超声波波,过滤。化学控制:防腐剂和消毒剂(卤素,酒精,气态灭菌)课程学习结果(CLO):学生将能够1。2。单元-III(15小时)显微镜:染色 - 染色(简单和微分)显微镜的原理和类型 - 光学显微镜(明亮场,暗场,相位对比,荧光显微镜)和电子显微镜的原理,原理和申请营养类型,培养基类型的制备,微生物的培养,微生物生长曲线,病毒复制:裂解和裂解性周期,微生物的隔离,保存和维持微生物,有氧和厌氧的细菌培养,生物效应以及生物因素的作用以及生物因素对生长的生长。定义了微生物学的科学,其发展和在人类福利中的重要性。描述自发产生的历史概念以及执行
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遗传交换DNA作为遗传物质的机制:转化的Griffith实验,Avery,MacLeod和McCarty实验,Hershey和Chase实验,以证明DNA带有遗传信息。fraenkel-conrat实验证明RNA是遗传物质。原核生物中染色体的结构和组织。质粒类型,原核生物中的转座子。细菌转化:原核生物中发现的原理和类型。细菌共轭:U管实验,F质粒的特性,F + X F-结合,F X F-结合,HFR X F-连接,转导:广义和专业转导
制药学生1个学期-2024/2025星期四,12.05-13.35h(2Acad。h),语料库-1霍尔讲师:M。Petrov博士,医学博士,博士学位1。学科,微生物学的任务和历史发展。简介一般微生物学。2。微生物的形态和结构。3。细菌生理学。4。微生物遗传学。5。环境因素对微生物的作用。灭菌和消毒。药物中的微生物。6。抗菌剂和传染病的抗菌治疗。抗生素作用机理。微生物抗性。7。感染学说。传染过程的特征和形式。微生物在传染过程中的作用。致病因素。传染病。8。环境在出现感染过程中的作用。流行病学过程。在流行过程中感染药物传播的因素和机制。9。先天免疫。皮肤,粘膜,器官和常驻微生物菌群的保护作用。微生物组。先天免疫的体液和细胞因素。吞噬作用,炎症。10。自适应免疫。特定的体液和细胞免疫。免疫耐受性。11。免疫。抗原和抗体。12。免疫病理学。过敏 - 定义和形式。13。免疫预防和感染性疾病的免疫治疗。14。免疫病理学。免疫缺陷和自身免疫性疾病。15。对传染病的微生物诊断 - 程序和阶段。M. Petrov博士,医学博士,博士部负责人 医学微生物学和免疫学„教授 Elissay Yanev博士“M. Petrov博士,医学博士,博士部负责人医学微生物学和免疫学„教授Elissay Yanev博士“