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生物学（Biol）
生物学020H荣誉人类生物学4个单位将被介绍到涵盖人体所有系统的原则，包括结构和功能，疾病和生物技术的应用。该课程旨在针对非科学专业。荣誉课程将通过以下方式增强：（1）本课程的讲座部分将要求学生完成与班级涵盖的概念有关的一组选定的读数，从同行评审的期刊，例如《美国人类生物学杂志》，《人类生物学杂志》，《韦恩州立大学》，韦恩州立大学出版社。对这些读数的批判性分析预计，并且在课程的定期考试期间将对学生进行额外的问题进行评估。（2）本课程的讲座部分将要求学生通过使用人类生物学的知识来分析当前事件来应用高阶思维。（3）本课程的实验室组成部分将要求学生将讲座中涵盖的概念应用于分析方法。（4）本课程的实验室组成部分将要求学生提出假设并进行科学询问，并在口头或海报演示中介绍他们的发现。
生物学（BIO）
Bio 100。入门生物学。（3个学分）i，ii。先决条件：完成英语和阅读或ENG101R的所有学术准备要求；和MAT ACT ACT分数为19或更高，或数学SAT分数为500或更高，或在数学安排测试中的传球分数，或MAT 105或更高，或STA 215或更高。该课程将处理生物学的入门原理，这些原则对于个人的知识至关重要，因为它与自然世界中有机体的相互关系有关。要解决的主题：生命，代谢，遗传学，生物学多样性，繁殖，进化，生态学和环境生物学的细胞基础。不得用于满足面积，主要或次要要求。信用不会授予拥有Bio 101或102的学分的学生。2 LEC/2实验室。 将军Ed。 e-4 [ns]查看课程学习成果2 LEC/2实验室。将军Ed。 e-4 [ns]查看课程学习成果将军Ed。e-4 [ns]查看课程学习成果
专业领域的细胞生物学，分子生物学和遗传学
cmg选修课BI 309 Evolution BI 310人类结构与功能U BI 311通用微生物学U BI 315系统生理U BI 325/（NE 203 U）Princ。of Neurosci。BI 410发育生物学BB 421生物化学1 U BI 445细胞。＆mol。神经生理学U BI 455发育神经生物学BI 481分子生物。神经元BI 510 Inst。健康与科学中的种族主义BI 513遗传学实验室U BI 515人口遗传学BI 525 BIO。Neurodegen。疾病BI 535 Trans。 在阿尔茨海默氏症BI 551干细胞BI 560系统生物学BI 561蛋白质抑制性生物中的研究。 Neuro。 疾病U BI 565功能基因组学BI 572晚期遗传学v BI 589对肿瘤发生的神经影响疾病BI 535 Trans。在阿尔茨海默氏症BI 551干细胞BI 560系统生物学BI 561蛋白质抑制性生物中的研究。Neuro。疾病U BI 565功能基因组学BI 572晚期遗传学v BI 589对肿瘤发生的神经影响
生物学AI -UF生物学 - 佛罗里达大学
人工智能（AI）至少从1950年代起就一直存在。最初的热情之后，早期的收益放慢了，AI进入了被称为AI冬季的东西。现代计算硬件，数据收集和可用性的快速增长以及算法的进步使人们对AI的兴趣重新兴趣并彻底改变了该领域。AI在日常生活和各种学术领域中迅速变得无处不在。本课程将检查AI的应用，特别关注生物学应用。我们将讨论AI是什么，智能计算机的真实和可能成为局限性，仍然存在局限性以及如何使用AI技术来推进生物学研究的主题。
生物学研讨会
拟南芥CNGC家族有20名成员，其中CNGC2与自身免疫性表型引起的植物免疫有关，并且在各种突变体中的免疫反应受损（即cngc2/dnd1）。然而，CNGC2突变体显示了多效性表型，例如开花和发育缺陷，表明CNGC2的多功能性。在这里，我们表明CNGC2通过影响生长素生物合成而参与了生长素信号传导。CNGC2突变体对生长素的敏感性受损。这些生长素信号传导缺陷和CNGC2的自身免疫表型可以通过淘汰拟南芥（YUC6）和色氨酸氨基转移酶（TAA1/WEI8）来抑制CNGC2的自身免疫性表型。Ca2+信号可视化分析还表明，CNGC2在生长素治疗时具有产生Ca2+信号的缺陷，表明CNGC2的作用超出了免疫力，可能控制了整个植物Ca2+稳态。另一方面，最近的数据表明，一对其他CNGC，CNGC10和CNGC13逐渐参与免疫抗真菌感染和可能的草食性。