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B.Sc. （动物学）教学大纲应用科学学院
课程开发是ICAR在这一方向上持续努力的一部分，以动态改善国家农业教育体系。在这个决心中，ICAR构成了一个国家核心集团（NCG），用于重组硕士和博士学位。在农业科学领域的学科课程，教学大纲和学术法规。根据NCG的建议，ICAR构成了19个广泛的主题领域（BSMA）委员会，以修订教学大纲。这些委员会在全国范围内组织的会议和讲习班中进行了详尽的讨论。委员会还审查了机构，著名科学家和其他利益相关者的意见和建议。各自的BSMA委员会已经检查了现有的教学大纲，并就内容，相关性和模式进行了仔细的分析，然后综合了新的教学大纲。经过修订的79个学科的课程旨在改善现有的教学大纲，并使其在全球竞争力和就业能力方面更适合学生的需求。为了减轻印度与农业教育系统有关的问题并确保统一的教育体系，已经在通用的学术法规中纳入了有关信用负荷要求及其分配，其分配，考试，实习期间的实习，为在线课程提供的提供和通过E-e-Resirces提供ph.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.学者。委员会深切感谢R.C.Agrawal，DDG（Agri。根据2020年国家教育政策的建议，这些课程被归类为专业和次要/可选课程。通过遵循基于选择的信用系统（CBC）的精神，学生有机会从任何学科/部门中选择课程，以实现多学科方法。我们对新德里ICAR总干事Trilochan Mohapatra博士表示感谢，为修改PG和PH.D的教学大纲提供了机会。农业和盟友科学计划。Edn），以及他的前任N.S.Rathore的视野和持续支持。我们的感谢归功于CAUS/ SAUS/ DUS的所有Hon'Ble副总理，他们的支持，并提名来自大学机构的高级教师到组织的研讨会，作为更广泛咨询过程的一部分。修订的教学大纲通过更新，增强和修订课程课程和普通的学术法规，以实现必要的质量和基于需求的农业教育，包括变革性的变化。根据当前情况的需求，许多现有课程通过加法和删除进行了升级。新课程是根据国家和国际一级的重要性和需求纳入的。我们认真希望该文件能够满足需求并激发不同的利益相关者。
b-tech（Phytopharmaceuticals）2022-2023
拟议的种子科学和技术纪律课程旨在改善现有的教学大纲，并使其在全球竞争力和就业能力方面更适合学生的需求。在当前州，学生渴望接受海外接受教育和就业的入学，甚至在印度，他们都在寻求种子公司和跨国种子公司的安置。为了促进在海外的研究生学位课程和工作前景的更轻松的过渡，有必要将研究生教学大纲升级到国际标准。因此，目前的教学大纲需要修订，以便使学生准备应对当前的专业方案，并与实际需求和技能需求相关。BSMA（植物科学）委员会检查了现有的种子科学和技术课程，并在内容，相关性，质量和模式方面仔细分析，然后综合了本提议的教学大纲。通过与核心教师，专家的深入讨论以及基于种子行业专业人士的反馈，整个教学大纲都通过改进现有课程以及增加新课程进行了重组。教学大纲被适当地完成，以使学生能够获得知识和技能集合，并为全球竞争力做好准备以实现他们的目标。
PG学位计划教学大纲，根据BSMA，ICAR
目的：使学生熟悉昆虫身体的外部形态和各个身体部位的功能。理论单位I外部形态：昆虫体壁结构，表皮产物，颜色和特殊的昆虫，身体tagmata，sclerites和Sementation的特殊外皮结构。头部，结构和修改；口点，天线，其类型和功能；触手和颈部硬化物。胸腔和胸骨，胸骨和胸膜的胸腔和缝合线；机翼：结构和修改，静脉，机翼耦合设备和飞行机理；腿：结构和修改。腹部分割和附属物；生殖器及其修饰；胚胎和胚胎后发展。II单元昆虫感官器官（机械，照片和化学受体）；在pupal阶段的有机基因；昆虫防御； chaetotaxy;与法医昆虫学有关的形态特征。II单元昆虫感官器官（机械，照片和化学受体）；在pupal阶段的有机基因；昆虫防御； chaetotaxy;与法医昆虫学有关的形态特征。