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BOE 规定第 17264 号2020 年第 340 号
正如 2006 年 5 月 3 日颁布的第 2/2006 号《教育基本法》（LOE）所述，当今社会高度重视年轻人所接受的教育，认为个人和集体的福祉都依赖于此。对于任何人来说，教育都是最合适的手段，可以最大限度地发展他们的能力，建立他们的个性，塑造他们的自我认同，配置他们对现实的理解，将认知，情感和价值论维度融为一体；而对于社会来说，教育是传承和更新文化以及维持文化的知识和价值观的最合适的手段，从财富来源中获取最大可能性，促进民主共处和尊重个人差异，促进团结和避免歧视，其根本目标是实现必要的社会凝聚力。
神经科学和积极的心理学在恢复行政职能方面
在大脑时代，神经科学范式在研究中都处于中心位置，以及对各种情绪和神经认知状况的治疗。 div>这增加了另一个新的范式，即积极心理学的范式，该范式试图利用人类的优势来促进健康。 div>实际上，Bolier等人进行的荟萃分析的结果。 div>（2013），反映出积极的心理学干预措施可以有效地进行主观和心理健康，并有助于减轻抑郁症状。 div>根据Berthoz，Blair及其同事（2002年）的说法，情绪的神经心理学对研究情绪反应介导的神经和认知系统的研究感兴趣。 div>此外，新的研究表明，快乐和乐观的心理和物理都可以带来巨大的好处（Kok，Coffey等，2013）。 div>
国家景观恢复计划 2021-2030
大自然的属性以及它为人类带来的利益和贡献，是从地方到全球范围生存的重要支柱。关于生物多样性、气候变化和荒漠化等各大国际论坛都表明，各个层面造成景观、生态系统和生物多样性退化的因素有所增加，对民众的福祉和经济活动的发展产生了负面影响。除了气候变化和生物多样性丧失的问题外，还有由冠状病毒（COVID-19）引起的健康危机，这场灾难对人口中最脆弱的群体产生了更大的影响：患有潜在健康问题的人、老年人、失业青年、就业不足人群、妇女和移民工人，他们是农村和城市地区的脆弱群体。
国家原住民计划
参与的国家机构：巴拉圭土著研究所 Edgar Olmedo，主席 经济和社会发展规划技术秘书处 Viviana Casco，部长 外交部执行秘书 Euclides Acevedo Candia，部长 社会发展部 Mario Varela，部长 教育和科学部 Juan Manuel Brunetti，部长 土著学校教育总局 Cesar González，主任 农业和畜牧业部 Moisés Santiago Bertoni Hicar，部长 公共卫生和社会福利部 Julio Cesar Borba，部长 妇女部 Celina Esther Lezcano Flores，部长 文化国家秘书处 Rubén Capdevila，部长 青年国家秘书处执行秘书 Felipe Sebastián Salomón Casola，部长 参议院土著人民委员会执行秘书 Miguel Fulgencio Rodríguez Romero，参议员 众议院土著人民委员会 Marlene Ocampos，副
12月29日，有机法3/2020，修改了5月3日的有机法，于5月3日在教育上修改。 div>
作为5月3日的《有机法》，《教育》（LOE），当前社会对年轻人接受的教育非常重要，因为他们认为个人和集体福祉都取决于集体。 div>对于任何人来说，教育是发展自己的能力，建立人格，形成自己的身份并配置他们对现实的理解，整合认知维度，情感和公理学的理解，对于社会而言，它是促进民主共识的最合适手段，它是促进民主的共同性和尊重个人差异，对个人差异，促进团结和促进基础，并促进基础的基础，并获得成就的基础。 div>
定量和定性社区护理研究div>
为了在癌症生存中提供特定的关注，在美国，卡纳达，澳大利亚和英国等几个国家都取得了重大进展，这些国家已经制定，实施和评估了各种策略，以解决治疗后的Safíos的各种策略，其中重点介绍了其中的“生存关注计划”（PAS），在国际领域中称为“幸存者计划”。 div>PAS是由OncoloGía团队编写的个性化文件，其中包括收到的肿瘤学治疗，CRO遵循的报价和医疗测试的详细摘要，以及促进健康的具体建议，涵盖了体育锻炼，饮食，饮食，饮食和心理健康等方面。 div>在肿瘤治疗结束时，必须将该计划交付给长期癌症幸存者和Prima RIA护理团队，以确保向社区中的整体监测进行流体过渡。 div>
基础文件 HE 节能
其符合性确保了满足基本要求并超越了节能基本要求所固有的最低质量水平。 15.1.基本要求 HE 0：限制能耗。建筑物的能耗将根据其所在地的气候区、建筑物的用途以及现有建筑物的干预范围而受到限制。能源消耗将主要通过使用可再生能源来满足。 15.2.基本要求 HE 1：控制能源需求的条件建筑物必须具有热封套，该热封套的特性能够限制一次能源需求，从而根据建筑物所在地的气候区、夏季和冬季状况、建筑物的用途以及现有建筑物的干预范围实现热舒适度。热包层各元素的特性取决于其所属的气候区，从而可以避免不同居住空间的热质量失衡。同样，内部隔断的特性将限制使用单元之间以及使用单元与建筑物公共区域之间的热传递。由于过程导致热性能或组成热包络的元件的使用寿命显著降低（例如冷凝）而产生的风险将受到限制。 15.3.基本要求 HE 2：热能装置的条件建筑物内的热能装置必须适合居住者实现热舒适度。该要求目前正在现行的《建筑热能设施法规》（RITE）中制定，其应用将在建筑项目中进行定义。 15.4.基本要求 HE 3：照明设施条件建筑物将配备适合其用户需求且节能的照明设施，并配有可根据区域实际占用情况调节其运行的控制系统以及在满足特定条件的区域优化自然光使用的调节系统。
神经技术时代的隐私
脑机接口（BCI）正在从医疗领域扩展到娱乐、健康和营销领域。然而，随着消费者神经技术变得越来越流行，由于脑电波数据的敏感性及其潜在的商品化，隐私问题也随之出现。隐私攻击已被证明，而人工智能在脑语音和脑图像解码方面的进步带来了一系列独特的新风险。在这个领域，我们进行了第一项用户研究（n=287），以了解人们的神经隐私期望及其对神经技术影响的了解。我们的分析表明，虽然用户对这项技术感兴趣，但隐私是影响其可接受性的关键问题。结果强调了同意的重要性以及在神经数据共享方面实施有效透明度的必要性。我们的研究结果为分析当前隐私保护机制的漏洞提供了基础，并为如何设计隐私友好的神经技术的讨论做出了贡献。
2006 年 5 月 3 日颁布的第 2/2006 号教育组织法。
当今社会高度重视年轻人所接受的教育，认为个人和集体的福祉都依赖于教育。教育是构建人的个性、最大限度地发展人的能力、塑造人的个性和配置人的现实理解的最适当的手段，它融合了认知、情感和价值论的维度。对于社会而言，教育是传承文化、维持文化的知识体系和价值观的手段，同时也是更新文化、维持文化的知识体系和价值观的手段，是从文化财富源泉中汲取最大可能性的手段，促进民主共处和尊重个体差异，促进团结和避免歧视的手段，其根本目标是实现必要的社会凝聚力。此外，教育是保证行使民主、负责任、自由和批判性公民权的最适当手段，这对于建立先进、充满活力和公平的社会至关重要。因此，良好的教育是一个国家及其公民的最大财富和主要资源。